Hópur þýskra vísindamanna kallaði ástæður þess að fólk neitar oftast að læra af háskóla eða háskóla. Vísindamenn greindu gögnin um tæplega 18 þúsund nemendur. Í öllum verkum samþykktu svarendur könnunum tvisvar á ári. Spurningalistar innihéldu upplýsingar um árangur nemenda, útskriftarárs og hvort þeir kastuðu háskólanum eða háskólanum til loka prófskírteinisins og af hvaða ástæðum.
Í árslok 2016 var stjórnhópur með meira en tíu þúsund nemendur sem yfirgáfu háskólann í þjálfun og um tvö þúsund sem héldu áfram að læra. Upplýsingar um vinnu Vísindamenn hafa verið birtar í Evrópu Journal of Education Magazine.
Alls námu þeir 24 ástæður fyrir því að fara frá háskólanum. Niðurstöðurnar sýndu að algengustu þættir synjun um æðri menntun eru skortur á áhuga á sérgreinum og óréttmætum væntingum um námskrá. Einnig er hlutverk oft spilað of mikið álag og vandamál með fræðilegan árangur.
Rannsóknarhópurinn komst að því að umhirðu myndefni er breytilegt eftir gólfinu, sérgrein og lengd þjálfunar. Þannig kastaði stelpurnar háskólann oftast vegna vandamála við skipulagningu ferlisins og of hátt álag.
Að auki, um fjórðungur nemenda í stærðfræðilegum, náttúrulegum vísindum og verkfræði sérstaða sem kallast fjárhagsleg vandamál mikilvægasta hvöt. Fyrir fulltrúa annarra svæða, virtist það vera minna marktæk tilefni. Einnig, um 15% fulltrúa mannúðarráðstafana benti á að þeir kastuðu námi sínu vegna þess að þeir töldu sérrétti þeirra gagnslausar.
Lágt afköst og of mikið álag var mikilvæg fyrr fyrir æðstu námskeið. Um það bil um þriðjungur grunnskólakennara skildu námi vegna óöruggra prófana og meðal fyrsta ára nemenda var þessi tala undir 20%. Hins vegar, fyrir þá, fjölskyldu og fjárhagsleg vandamál varð mikilvægari þáttur: 21% þeirra sem fóru eftir fyrsta árið gerðu þetta af fjölskylduástæðum og 28% vegna erfiðleika með peningum.
Að lokum benti vísindamenn að synjun um æðri menntun var alltaf tekin af ýmsum ástæðum. Liðið er fullviss um að niðurstöðurnar muni hjálpa háskólum dýpra að skilja ástæðurnar fyrir brottför nemenda og á grundvelli að samþykkja mótspyrna. "Ný vitneskja um þetta efni mun hjálpa háskólum að innleiða snemma viðvörunarkerfi og betri stuðningsmenn sem eru líklegri til að kasta námi sínu á frumstigi," höfundar rannsóknarinnar kjarni saman.
Heimild: Naked Science