Amikor a tanulásról van szó, akiknek meg kell használniuk a tudásukat a holnap előrehaladásának javára (és mint mindig, hirtelen és gyorsabban jönnek), mint amilyennek látszik), a banális kifejezés "az élet nem a helyszínen" jelentése.
A technológiák olyan valóságunkban vannak beágyazva, hogy a modern gyermekek intuitív szinten megértik lényegük megértését. Tehát továbbfejlesztésük sokkal összetettebb feladatok bevezetését és radikálisan új módszerek és eszközök használatát jelenti, mint azok, amelyeket a kötelező oktatás alapszintjén állítanak be és használják.
Mindazonáltal az iskolai tantervek változása a komplikáció irányába nem tervezik (szerencsére, vagy a boldogtalanságra - az idő megmutatja), mivel az általános oktatás mindenki számára szól. De a tehetségeknek szüksége van a közzétételre. Ez azt jelenti, hogy a jövőbeni jólét minden reménye a fiatalabb generáció további képződéséhez kapcsolódik. Ezért nem lesz felesleges tudni, hogy mi már megtörtént ebben az irányban, ahol és mikor ma a gyerekek elsajátítják a jövő szakmáját.
Új valóság - új megközelítés a neveléshez és a tanuláshoz
Minden játéknak van egy szabálya, és új "játékok" a gyermekek - egy felnőtt valós élet része: egy 2-3 éves gyermek hozama a világon "Web" Összehasonlítjuk az önjáró a Self-Walking mentén a forgalmas Megalopolis sugárúton A "csúcs" idő, a szabályok és a nem kísérő felnőttek ismerete nélkül.
Az a tény, hogy a gyerekek már mastering okostelefonokra és táblagépekre korábban, mint az ábécé és még szóbeli beszéd készség, a felnőttek már nem meglepő. Modern technológiai „játékok” segít a szülőket, hogy ejti a baba, alig szabadult a pelenka, míg a felnőttek vannak elfoglalva ügyeiket. A gyerekek az első osztályba jönnek, és már eljutnak a PC-szakértelem alapszintjét, és sok részletben megismerkednek a "World Web" -hez.
Sajnos, a felnőttek során a felnőttek leggyakrabban félretételek maradnak: végül is fő céljuk a gyermek megragadása, a szerkentyű, és a saját aggályukba merülhet. Ez a fő negatív: egy gyermek merülése virtuális világban, ahol természetesen sok hasznos hasznos, ellenőrizetlen hozzáférést biztosít a hálózathoz, ez spontán és nem konkrétan, amit a A nem tájékozott személy számára haszontalan és káros tudás megszerzése.
Természetesen a technológiai kor előnye van: az internet segítségével könnyebben fejlődnek egy gyermeket, és megmutatják neki, hol találhat hasznos információkat, amelyek megfelelnek hobbijainak és képességeinek.
Az idősebb generáció emberei csak úgy tűnik, hogy a modern gyermekeknek túl sok mentális terhelése van az iskolában. És régóta eltérőek voltak: multitasking, aktív, nemcsak az információk beáramlása előadások és erkölcsi formák formájában, hanem a gyakorlatban tesztelt bizonyítékok is. Szükségük van arra, hogy az iskola, mivel a sokoldalú egyéni érdekeit minden tanuló, amíg nem tud nyújtani, annak ellenére, hogy a klubok, a quantoriums iskolákban tűnik, sokkal gyakrabban. Csak a gyerekeknek kell irányítaniuk, nyomják és sugallják, hogy hol tudják leállítani a szomjúságukat a tudás iránt, és megtalálják a megnövekedett energia használatát.
Oktatási Minisztérium - idővel kezdődően
Az a projekt megvalósítása „Oktatás”, részben, gyorsított „Relenchais”, ami kellett lefordítani egész régiók online képzés. Ezért, ennek megfelelően sürgősen új oktatási internetes platformokat hoztak létre.
Most az Oktatási Minisztérium saját számlái minden közösségi hálózatban jönnek létre, ahol megtalálhatja a legfrissebb híreket. A megfigyelés azt mutatja, hogy a felhasználók száma több mint egymillió orosz:
- Az iskolák és a diákok diákjai 18-13% alatt,
- Az emberek a korosztályban 35-45 év - 27%,
- 45 évnél idősebb - 16%.
Azonban az online oktatási folyamatban részt vevő 1 millió orosz nem elegendő 146 millió ember számára. Mi az oka a polgárok passzivitásának, még mindig foglalkoznia kell.
De lehet egyértelműen megállapította, hogy a több millió gyerekek és felnőttek társadalmi hálózatok nem kapcsolódik a rossz minőségű az interneten (vagy fedezet hiányában a leginkább nehezen megközelíthető sarkok az országban), de Az új oktatási technológiákkal rendelkező állampolgárok alacsony érdekei, amelyeket a felvilágosító iroda az orosz kormány támogatásával biztosít.
Eközben számos tanító észter, amely 2020 márciusában kezdődött (amikor az egész ország elment a távoli), és mindenki számára elérhető, folyamatosan működik, és mindenki érdekes témát talál magának:
- A szakma megváltoztatása vagy a képesítések javítása;
- Tekintse meg az éter "szakmák megjelenítését" a gyermekkel, és bővítse a látókörét, a jövő szakmáinak ötletét;
- Ahhoz, hogy csatlakozzon az egészséges életmódhoz a "Légy egészség" vagy "Sport az élet!";
- Ismerje meg az új növekedési központok megnyitását, és válasszon megfelelő irányt az önfejlesztéshez stb.
A nemzeti projekt "oktatás" végrehajtásának végső időpontjáig 3 év maradt - az út több mint felét telt el, mintegy 3000 központot nyitottak meg 81-ben Oroszországban és több mint 5000 vidéki iskolában és kisvárosokban. Ezekben a központokban - új berendezések, "a legújabb technológia szerint".
De fontos, hogy ez a vágy megjelenjen a felnőtteknél. Ez zavar, hogy honnan 32860000 év alatti gyermekek 18 és 1.255.000 tanárok Oroszország, nem számítva a fiatalok év alatti 30 (és ez mintegy 30 millió ember), internetes portálok a Oktatási Minisztérium látogatók csak egy millió felhasználó . Nyilvánvaló, hogy a "feletti anyagi feltételek" létrehozása és az oktatási osztály erőfeszítései nem elegendőek a tendenciában.
Igaz, más oktatási portálok dolgoznak a Vkontakte-helyeken, az Odnoklassniki, a YouTube, a Tiktok, ahol az iskolások száma, az ifjúság és a tanárok rendkívül nehéz az oktatási céllal. Mindazonáltal a digitális környezet nemkívánatos mellékhatásai vannak, és úgy tűnik, hogy a szociális hálózatokban dolgozik, nemcsak a gyermekek, hanem a tanárok is.
"Kwancer" - a jövőbeni alternatíva
Előbb-utóbb a pandémia véget ér, és ezzel - a szociális hálózatok képzése. A gyermekek és a serdülők valódi kommunikációt és gyakorlati készségeket akarnak. És itt nagyon hasznos lesz a STEM megközelítés a tanulásban. 5 évvel ezelőtt a gyermekek további oktatásának új modellje az Orosz Föderáció elnöke által jóváhagyott stratégiai kezdeményezés, gyakorlati útmutatással az új ismeretek és a legnehezebb feladatok megoldása, előkészítette az utat a harmadik évezred iskolai gyerekeihez a technikai fejlődés új szintjére és a kreatív, tudományos potenciál közzétételére.
A "Quantoriums", mint megfizethető és hatékony oktatási modell, elérhető az Oroszország minden sarkában történő klónozáshoz. Előnye - a kollektív kreativitás megkérdezett készségeinek valóságában.
Technopark - A kiváló lehetőség nemcsak a monitorra nézve, mint kémiai reakció, hanem az ilyen tapasztalatok (és a gyakorlat a legjobb módja annak, hogy megértsük és emlékezzen). A technológiai parkokban bármilyen irányban áll rendelkezésre:
- A jövőbeni energia esetében;
- Az intelligens technológiák szenvedélyes rajongói számára;
- Az ipari robotika jövőbeli alkotói;
- Tervezők számára;
- Nanoanyagok fejlesztői;
- Cosmonautics - az univerzumok hódítói új korszaka stb.
Tavaly a fővárosban, a kísérleti projekten belül, az informatikai osztályok, amelyek diplomásai képesek lesznek jogosultak az egyetem képzésére a megfelelő profil szerint. Az ilyen osztályok létrehozásának célja a legtehetségesebb és szenvedélyes gyermekek koncentrációja, akik szeretnék folytatni képzését egy speciális programon, és már szakmai választást tettek. IT osztályok is létrehozott a középiskolás diákok, valamint a mélyreható szintjén Prefest előállítását úgy végezzük, amíg 6 fő területen:
- Információ biztonság;
- Programozás;
- Modellezés és prototípus;
- Kommunikációs technológia;
- Robotika;
- Nagy adatpuszta.
Ezekben a területeken megítélhetők, mely szakmák keresnek a közeljövőben. Ezenkívül az informatikai sokszögek létrehozása számítógépes rendszerekkel és egy anyagi bázissal a robotika számára, kétségtelen, hogy minden komoly és örökké, és hamarosan ilyen osztályokat hoznak létre az Orosz Föderáció minden témájában. Természetesen a mélyreható tanulmány irányai bővülnek.
Időközben a szociális hálózatokon és a hivatalos portálokon ellenőrizheti az oktatás kezdeményező változásairól szóló híreket, és megvitathatja a távirat vagy az odnoklassniki közelgő változását, kiválasztva a jövő szakmáját.