Sergey Kravtsov miniszter felvilágosodás, az Orosz Föderáció, ajánlott ebben az évben december 30-án és 31-én a munkaszüneti napok a tanárok, és szintén magyarázatot a törvénytervezet a távoktatás megfontolás tárgyát az orosz Állami Duma.
Elmondása szerint 2020-ban a tanároknak újjáépítették a munkát és alkalmazkodniuk az új, szokatlan körülményekhez. A lehető legrövidebb idő alatt kénytelenek voltak fejleszteni a technológiákat, azonnal alkalmazzák a nem szabványos technikákat, valamint újragondolják az oktatási folyamat egészét.
Az orosz oktatási rendszer alkalmazottai "megfelelően teljesítették ezt a kihívást, és ezt a tényt a gazdasági együttműködés és a fejlődés nemzetközi szintjén elismerték." A tanárok a miniszter szerint "LED-leckékek továbbra is oktatási funkciót végeztek, és extracurricularis tevékenységeket folytatnak. Nem állította meg munkáját és a kiegészítő oktatás megszervezését. "
Emellett elemezve a tanszék tevékenységét, és válaszol az "Üzleti reggeli hallgatók kérdéseire", S. Kravtsov magyarázatot adott az állami DUMA-ban vizsgált törvénytervezetről, amely szerint az Oktatási Minisztérium képes lesz az e-learning és a távoli oktatási technológiák az iskolákban való alkalmazására vonatkozó eljárást.
A tanszékvezető elmondta: „Ez a törvényjavaslat, anélkül, hogy valami alapvetően új, rendszerezi azokat a normákat, amelyek részben már megtörtént korábban, egyértelműen regisztráció hatáskörét, így az eljárás a cselekvés igazgatási hatóságai által az oktatás és az iskolák.”
Más szóval, ha bármilyen objektív okokból az Orosz Föderáció tárgyát úgy határozza meg, hogy az iskolák átmeneti fordítása a távoktatásra, akkor ez megköveteli a "modern szabályozási keret: hogyan kell megszervezni ezt a formátumot, mint az értékeléseket egy vagy egy másik anyag, szabályozás fejlesztése. "
Az ilyen megbízás létrehozása érdekében meg kell osztani az Oktatási és Tudományos Minisztérium és az Oktatási Minisztérium hatáskörét. Ez egy új törvénytervezet és céltervezet.
A miniszter szerint azonban a törvénytervezet "nem jelent gondot a hagyományos iskolákból az iskolákban. A tanár élénk párbeszéde a hallgatóval az oktatásunk alapja, az olyan oktatási programok alapja, amelyek aktívan bővülünk az összes iskolában, és ez mindig. "