Az Oktatási és Tudományos Lett Oktatási Unió (Lizda) nyílt levelet fordult a Seimas helyetteseire a szakemberek közötti konstruktív vita reményében annak érdekében, hogy rendszerint értékeljék az oktatási miniszter ILGA Shupinskaya A kompetencia oktatásának reformját amely úgy tűnik, hogy lett szenved, írja a bb .lv-t
A szakszervezet olyan panaszokat kapott a tanároktól, akik felháborodtak, hogy a lett nyelv és irodalom hatáskörének új oktatásának tartalmában túl kevés órát állítottak fel, ezért szinte lehetetlen teljes mértékben tanulmányozni az elemeket. A tanárok hangsúlyozzák, hogy a fenyegetés alatt az iskolások lehetősége az objektumok tanulmányozására és a lett nyelv fejlődésére.
Az irodalom és a lett nyelv az állami szabvány a középiskolában 420 óra három év alatt - két óra hetente. A tanárok úgy vélik, hogy az új megközelítésben lévő nyelvet nem tanítják rendszernek, hanem különálló elemekként a kontextuson kívül, a fő hangsúly a szövegen, de szükség van egy szisztémás megjelenésre és megközelítésre.
A tanárok hangsúlyozzák, hogy a diákoknak meg kell ismerniük a világ és a lett irodalom klasszikusait, meg kell kapniuk az irodalom ötletét, mint egy bizonyos kulturális korszakba és kontextusba kialakított művészetet. A tanárnak a diákok érdeklődnie kell a legújabb irodalom iránti érdeklődésre, annak megértése, hogy a jó szakirodalom olvasása azt jelenti, hogy részt vesz egy értelmes beszélgetésben, hogy fontos az Ön számára.
Ahhoz, hogy képes legyen észlelni és megérteni az irodalmat a művészet nyelvének, elméleti tudásra van szükség, ami nem elegendő az új tantervben. Az irodalom része a lett nemzeti identitásnak, emlékezteti Lizdát.
A tanárok néhány tanítási segédeszközök és könyvek nem megfelelő minőségét zavarják. A pedagógusok megjegyzik, hogy a tankönyvek kidolgozásának folyamata nagyon nagy sietettel történt, és a jelentős áttekintőeket nem vették figyelembe.
Inga vanaga, Lizda elnöke megjegyzi, hogy ez a probléma nemcsak a kompetencia oktatásának gyakorlati végrehajtását érinti, hanem a nemzeti identitás kérdését is.
"Az új tartalmat a tanév bukásából vezetik be, ezért fontos beszélni az azonosított problémákról, és gyorsan keressen megoldásokat, mert a lett nyelv és irodalom a miénk, az érték és a nemzeti szimbólumunk" - mondta.