जर्मन शोधकर्ताओं के एक समूह ने कारणों को बुलाया कि लोग सबसे अधिक बार कॉलेज या विश्वविद्यालय से सीखने से इनकार करते हैं। वैज्ञानिकों ने लगभग 18 हजार छात्रों पर डेटा का विश्लेषण किया। सभी कार्यों के दौरान, उत्तरदाताओं ने साल में दो बार सर्वेक्षण पारित किया। प्रश्नावली में छात्र प्रदर्शन, स्नातक के वर्ष के बारे में जानकारी निहित थी और क्या उन्होंने डिप्लोमा के अंत तक विश्वविद्यालय या कॉलेज को फेंक दिया और किस कारण से।
2016 के अंत तक, एक नियंत्रण समूह में दस हजार से अधिक छात्र शामिल थे जिन्होंने विश्वविद्यालय को प्रशिक्षण के दौरान छोड़ दिया, और लगभग दो हजार जो अध्ययन करना जारी रखते थे। यूरोपीय जर्नल ऑफ एजुकेशन पत्रिका में कार्य वैज्ञानिकों का विवरण प्रकाशित किया गया है।
कुल मिलाकर, उन्होंने विश्वविद्यालय छोड़ने के 24 कारणों का अध्ययन किया। नतीजे बताते हैं कि उच्च शिक्षा से इनकार करने के सबसे आम कारक पाठ्यक्रम के संबंध में विशेषता और अन्यायपूर्ण उम्मीदों में रुचि की कमी हैं। इसके अलावा, एक भूमिका अक्सर अकादमिक प्रदर्शन के साथ बहुत अधिक भार और समस्याओं को खेला जाता है।
शोध दल ने पाया कि देखभाल प्रारूप फर्श, विशेषता और प्रशिक्षण की अवधि के आधार पर भिन्न होते हैं। इसलिए, लड़कियों ने प्रक्रिया के संगठन और बहुत अधिक भार के साथ समस्याओं के कारण विश्वविद्यालय को अधिक बार फेंक दिया।
इसके अलावा, गणितीय, प्राकृतिक विज्ञान और इंजीनियरिंग विशिष्टताओं के लगभग एक चौथाई छात्रों को वित्तीय समस्याओं को सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य कहा जाता है। अन्य क्षेत्रों के प्रतिनिधियों के लिए, यह एक कम महत्वपूर्ण अवसर साबित हुआ। इसके अलावा, मानवीय दिशाओं के लगभग 15% प्रतिनिधियों ने नोट किया कि उन्होंने अपनी पढ़ाई फेंक दी, क्योंकि उन्होंने अपनी विशिष्टताओं को लाभप्रद माना।
वरिष्ठ पाठ्यक्रमों के लिए कम प्रदर्शन और बहुत अधिक भार जल्द ही महत्वपूर्ण थे। लगभग एक तिहाई अंडरग्रेजुएट ने अनैच्छिक परीक्षाओं के कारण अपनी पढ़ाई छोड़ी, और प्रथम वर्ष के छात्रों के बीच, यह आंकड़ा 20% से कम था। हालांकि, उनके लिए, परिवार और वित्तीय समस्याएं एक और महत्वपूर्ण कारक बन गईं: पहले वर्ष के बाद छोड़े गए लोगों में से 21% ने परिवार के कारणों से यह किया, और 28% पैसे के साथ कठिनाइयों के कारण।
अंत में, वैज्ञानिकों ने नोट किया कि उच्च शिक्षा का इनकार हमेशा कई कारणों से लिया गया था। टीम को आश्वस्त है कि परिणाम विश्वविद्यालयों को छात्रों के प्रस्थान के कारणों और प्रतिवाद स्वीकार करने के कारणों को समझने में गहरे मदद करेंगे। अध्ययन के लेखकों ने कहा, "इस विषय पर इस विषय पर नए ज्ञान प्रारंभिक चेतावनी प्रणाली को लागू करने और बेहतर समर्थन करने वाले छात्रों को बेहतर समर्थन देने में मदद करेंगे जो शुरुआती चरण में अपने अध्ययन को फेंकने की अधिक संभावना रखते हैं।"
स्रोत: नग्न विज्ञान