בתהליך של זיהוי רגשות, ילדים נותנים העדפה לשמוע, ולא מה שהם רואים או מרגישים עוד ...
מבוסס על חומרים: אל פיס, מיסטר שלפוחית, מדע ישיר
הם אומרים: "עדיף לראות פעם אחת, מאשר לשמוע שבע פעמים". אולי פתגם זה חל על מבוגרים, כי ניסיון החיים שלנו גורם לנו להיות ספק במובנים רבים צריך ראיות כמעט כל מה שאנחנו שומעים (ולפעמים מה שאנחנו רואים). איך המקרה עם ילדים? האם הם מאמינים שהם שומעים, אבל מה לא רואה?
לפני זמן לא רב, הקבוצה של הפסיכולוגים הבריטיים בחן את השאלה הזאת, כתוצאה מתוצאות המחקר פורסמו בכתב העת של כתב העת פסיכולוגיה של הילד ניסיוני, שהוכיחו כי ילדים קטנים (מתחת לגיל 8) מעדיפים לשמוע את מה שהם יראה מה הם רואים ותופס עם גירויים אחרים.
גילוי זה עשוי להיות שימושי להורים ולמורים של בתי ספר, לעזור בהוראת ילדים לנהל רגשות - היבט חשוב מאוד של התפתחות רגשית.
החוקר הראשי של הפרויקט, ד"ר פאדי רוס מהמחלקה לפסיכולוגיה של אוניברסיטת דארוס, סבור שאי אפשר לזלזל בכך שהילדים שומעים בכל סכסוך רגשי, מריבה או סכסוכים. ילדים קטנים גם מאמינים כי הם שומעים לאחר מכן לעשות שיפוט אמיתי על רגשות הנובעים במצב מסוים.
הדו"ח פורסם בחודש ינואר, והוא מדגיש כי מספר גורמים המעורבים במגיפה, תנאים אקלימיים (קר בחורף) הובילו לעובדה כי ילדים רבים השקיעו לאחרונה יותר זמן בבית עם הוריהם ולעתים קרובות יותר היו במצבים כאלה.
"בהתחשב בעובדה כי ילדים רבים מבלים זמן בבית, חשוב מאוד להבין איך הם תופסים שמעו", אומר ד"ר רוס.
המסקנות שהתקבלו לא רק לעזור להורים ולמורים להתמודד עם ילדים קטנים תופסים רגשות, אלא גם מאפשרים לך להבין איך ילדים עם הפרעות כאלה, כמו אוטיזם, לזהות ולהבין רגשות.
אפקט Colavit עבור זיהוי רגשזיהוי רגש יעיל הוא, אם לא חובה, אז את המיומנות הנדרשת מאוד, ומאפשר לנו להתפקד בהצלחה בהקשרים חברתיים שונים. תשפיע שמחה, עצב או פחד במצבים שונים, מכירים בהם ומנהלים את המצב שבו התעוררו רגשות אלה - הן שלנו והן את האנשים סביבנו. ואם מבוגרים בדרך כלל מגיבים טוב יותר למגרשי חזותיים (השפעתם של קולווית), אז ילדים קטנים מעדיפים את מה שהם שומעים.
ולמרות שזה קשה לומר, אם זה תופעה לגירויים חברתיים מורכבים יותר, זה בהחלט יכול להגיד את זה, מנסה לזהות רגשות, ילדים לפעמים מתעלמים תמריצים חזותיים ותמריצים אחרים, מתן עדיפות לשמיעה. פסיכולוג הילדים הקליני סוזאן טארי סבור כי חשוב מאוד ללמד ילדים להכיר ברגשות ולנהל אותם כדי שיוכלו להתמודד עם הבעיות המתעוררות בחייהם כראוי - הן בילדות ובחיי הבוגרים. בשנים הראשונות של החיים, המוח של הילד הוא פלסטיק, ולכן חשוב להשתמש בשלב זה לפיתוח הקוגניטיבי והרגשי שלה.
ואם ילדים קטנים סבורים יותר למה שהם שומעים, חשוב להבין שהמילים שאנו אומרים להם היא נשק רב עוצמה, הקובע שהילד ירגיש. מרגיש שליטה על כל זה קורה לו, במקרה זה כי הילד שומע, הוא בסיסי עבור התפתחות של הערכה עצמית, ולכן חשוב מאוד לעזור לו זה.