החיים בבית הספר הפנימייה ובבית הילדים אינם סוכר. אבל מתברר, רובנו אפילו לא יודעים כמה קשה. והשאלה היא אפילו לא בטרגדיה הברורה - היעדר ההורים, אבל איך הם מתייחסים לילדים שנמצאים כמעט בכוח האינסופי של מחנכים, מורים. עם החזקה של כוח כזה, לפעמים קשה מאוד לשמר את המראה המוסרי ללא דופי, אשר אנשים של מקצוע זה צריך להיות מובחן.
היום תשמע הרבה דברים שמזימה בהלם. כמה מפעלים שמספרים לגיבורה של העלילה כבר סגורים, חלקם עדיין עובדים. רוב "פועלים בפועל" בדימוס או צא. וסיפור זה אינו מיום אחר או ביקום מקביל - האירועים שהשאן שלנו מתאר, התקיים בתקופה שבין 2000 עד 2014.
הנה רק כמה ציטוטים מן המונולוג הזה:
מן ההורים נלקחנו כשהייתי קטן מאוד. כשהאח שלי אמר, שהיה מבוגר ממני במשך שנה, אמהות ואפיפיור כמעט מעולם לא היה בית. לרוב היינו בדירה לבד, אני והאחות הצעירה. אח כל הזמן חיפש דרך החלון כדי לשאול מישהו אוכל. ישנו כולם מחבקים הכל כדי להתחמם, בפינת החדר על שבץ של בגדים ישנים. הורים לא יכלו להיות שבוע. האח נזכר כי באותו זמן האכיל אותנו עם אחות עם חלב חמוץ באגים. בסיפור הזה, כמובן, אין דבר טוב. אבל אני שמח שנשארנו בחיים. אני יודעת בוודאות שהרופאים מאובחנים על ידי אחותי רהיט. ככל הנראה, אחד השכנים כבר לא יכול להיות שותק. כל השלושה נלקחו לבית יתומים אחד. האחות היתה הראשונה בקבוצה אחת איתי, ואז ניתקה אותנו. הזיכרונות הראשונים של בית היתומים - אני גורם לי לאכול. לא ראיתי את רוב האוכל, במיוחד בשר, שממנו הוא היה חולה מיד. אני זוכרת שכאשר צעקנו, פשוט הוקצו למקלחת ותלו מים קרים. כמו, שתוק, אשר יש לך hysteria כאן, למנוע מאיתנו לעבוד. בבית היתומים לא היה לנו כלום. ספרים, צעצועים - בהחלט הכל היה נפוץ. גם כשיש לך מתנה, הוא לא היה שלך, כבר הבנת את זה. לדוגמה, האמריקאים באו אלינו לשנה החדשה ונתנו לילדים לילדים בקופסה יפה גדולה עם צעצועים וחטיפים. ראית את התיבה הזאת ואז אתה יכול לשכוח את זה. נותני החסות לא ידעו שכולנו לוקחים אותנו.
כשהגענו לבית היתומים, אנחנו ואחותנו היו שיער ארוך. נותני החסות נתנו מסטיק נורמלי לצם אותם, אבל כל המסטיק הזה לקח. השתמשנו להקות אלסטיות מ כדורים מתנפחים. אני זוכרת שבסוף השבוע הוציאה מסטיק עם שיער. זכרתי עוד רגע לא נעים. לעתים קרובות, לאחר שזכה ללעיסה שלך, המורה הציע לילדיה: מי רוצה - לקחת. בטח הייתי הילד היחיד שאליו הוא מגעיל. השאר נמלטו בשמחה ולקחו. אני זוכר לא מעט רגעים טובים בבית היתומים. היתה לנו אחות אדיבה עם אלכסוני ארוך, אהבנו אותה מאוד. אבל ככל הנראה, היא לא יכלה לעמוד בזרם הזה של ילדים קטנים שהיו תלויה עליה כל הזמן והחלטתי לעזוב. המורה מאוד קשה לעבוד במערכת, שם אתה צריך להיות חומרה מקסימלית אם יש לך קצת מתחנן מתחת לילד, מנסה לפחות לדבר איתו. הוא האמין שהילד יושב על הצוואר. מטרתו של רוב המורים בבית היתומים היא לעבוד בפעם האחרונה. אולי על ילדים, הם מורידים את תלונותיהם בחיים שבהם משהו לא עבד. הוצע לי לעבור את המבחן, הם נתנו תמונות, הם היו צריכים להיות מפורקים בסדר הנכון: מקום ריק, אז באני בא, לבנות איש שלג ומקלות לו גזר כאף. הוצאתי אחרת: היה איש שלג, באני בא והרס אותו, ואני אכלתי גזר. בשבילי, אז זה היה התפתחות הגיונית לחלוטין של אירועים. כל הזמן, בזמן שהייתי בבית היתומים, לא היתה שום הזדמנות לתקשר עם אחותי או אחי. אני זוכרת שההורים באו לבקר, הם הריחו מהם אלכוהול. הם נשבעו, מה ייקח אותי, הם אמרו שאנחנו מאוד אהובים. הסתכלתי על כל זה כבגידה. אני זוכרת איך ישבתי וחיכיתי להורים שלי, אבל לא בגלל שאהבתי הרבה מאוד, אבל בגלל שהבנתי: אלה הם האנשים הסגורים היחידים שיש לי.
כשהייתי בן שש, שהועברתי לבית הספר. הובאנו לשם בבגדי בית ספר, אפילו נתנו להם כמה ידיות ועפרונות על הכביש. הייתי מאוד שמח. חשבתי: אני סוף סוף אני אלמד, לגלות משהו חדש! אבל התברר כי העלייה למטוס הזה היה לילדים מפגרים נפשית. נשלחתי לשם אחרי "טועה" המבחן עבר, נספר כי אני retard מבחינה נפשית. הפנימייה הכינה את הילדים שחיו בה, כדי להבטיח שהם ימשיכו לדאוג בחוות קולקטיביות. לכן, לימדו אותנו לחפור וכך, אבל לקרוא, לכתוב ולשקול אותו חלש מאוד. כל הילדים שהגיעו אל פנימייה סטריגלי. ובנים ובנות. בשביל מה? נאמר לנו: כך שלא היה כינים. אם הם נראו, שום דבר נורא - רק שורה שוב. כאשר נלקחתי למשפחה האיטלקית לקיץ, באה האיטלקית שלי לאימה, שראתה כזה "תסרוקת". היא הופתעה איך אפשר היה לציית לאדם. כשחזרתי מחו"ל, החנכים לקחו כל מה שהיה במזוודות, כל הבגדים הזרים. אני זוכר, היה לנו תחרות של ילדים - "הצג mod". הורדתי לי בחו"ל, בגדים נתנו עוד בחורה גמישה יותר. הייתי לבוש בפנימייה - בלחון. זה כואב אותו מאוד, ניסיתי לדרוש את הדברים שלי בחזרה, המורה אמר לי: אתה תלך - אתה תקנה אחד חדש. לדברים שלנו, שהובאו מחו"ל, היו למחנכים גישה כזו: אתה עדיין לשבור, ובתי תעמוד זמן רב. אחד מחנכים תמיד נלקח מאיתנו הציג צעצועים - פטיש נושאים וחידוש עם אוסף של בתה. גרנו כך: הכל טוב - באיטליה, כאן אתה צריך לציית, לציית ולשרוד. חזרה לאחור, הילדים לא יכלו להתאים זמן רב. דיברתי על איטליה יותר מאשר ברוסית. אני אגיד יותר: לא הבנתי רוסית, לא התעניינתי בי. מעולם לא נקראתי - איטלקית. וזה היה גם קשה מאוד להתרגל למזון. לספור ולכתוב, למדתי כבר בפנימייה אחרת, בכיתה ג '. הועברתי שם, כשזה עדיין התברר שאני צריך ללמוד בבית ספר רגיל.
לעתים קרובות אנו מקשיבים למוסר על מה שממברדים ההורים שלנו, אלקאשי, מכורים לסמים וזונות, ואנחנו הילדים שלהם, שונה בהרבה. המחנכים אמרו: "ילדי ילידי צומחים בעוני, ואתה מוזן, לבוש, נוסעים מסביב למשקולת". אנחנו כל הזמן הזכירו כי המדינה מספקת לנו הכל, ואנחנו עדיין לא מודים לזה על זה. כזה "הרצאות" יכול להימשך 40 דקות, שעה ... אני מבין כי מורה שאמר מורה כזה נעלב על ידי אדם. היא רצתה את הטוב ביותר לילדיה ולא ראתה בנו את הסיכויים. לעתים קרובות קראתי, פסיכורנטית, מחה, לא מסכים ממה שקורה. נסגרתי בחדר חשוך - להירגע. רק דודה אוקסנה, שהובילה איתנו את המעגל, ראתה בי אדם. היא התחילה לקחת אותי אל ביתה, ואני הופתעתי להבין שיש אנשים טובים בעולם. כששחררתי מבית הספר, הרגשתי הקלה: הבנתי שאני יכול, באופן עקרוני, הכל, אף אחד לא יבחר את מה שייך לי, לא יהיו שום מבנים מול נותני החסות שצריכים לחייך ולומר שהכל גדול. הבנתי כי מול החופש, עכשיו אתה יכול באופן עצמאי לנהל את החיים שלך ולהגיד את האמת. אמא שירת בכלא על תחמושת תשלום מזונות, נשוי ונולד ילד אחר. הפסקתי לתקשר עם קרובי משפחה - אמא ואחיו. האחות טס לאיטליה, התמקדה. עם זאת, לפעמים אנחנו תומכים במגע. עכשיו אני גר במינסק עם הילד הקטן שלי. יש לי עבודה יציבה, אבל עדיין אני נמצא במציאת עצמי - אני חושבת על איך להרוויח יותר. בעתיד, אני רוצה לפתוח מוסד חינוכי כדי ללמד ילדים מפנימיית בתי ספר שיכולים לעזור להם בחיים.
ראה גם:
הערוץ שלנו במברק. הצטרף עכשיו!
האם יש משהו לספר? לכתוב למברק שלנו - בוט. זה בעילום שם ומהיר
הדפסת טקסט ותמונות onliner מבלי לפתור את העורכים אסור. [email protected].