מדענים הסבירו את מנגנון הלמידה ברמה הלא מודעת

Anonim

מדענים הסבירו את מנגנון הלמידה ברמה הלא מודעת 18987_1
תמונה שצולמה עם: pikist.com

למדענים בלגיים ניהלו מחקר, במהלכו נלמדו הפרטים של תהליך שינון המידע ברמה הלא-מודעת. התברר כי בתנאים כאלה, מערכת התגמול הפנימית מסייעת לשנן מידע.

הניסוי שלו, מדענים, המייצגים את האוניברסיטה הקתולית של לוהנסקי (בלגיה), שנערך עם מעורבותם של פרימטים - יצורים שקרוביהם היו אבות של אדם מודרני. בתהליך של מחקר, הקופים טעון במשימה קשה, בעוד, במהלך הבדיקה הם הוכיחו את דמותו של דמות מטושטשת או של אדם של אדם. ראוי לציין כי המשימה נבחרה במקור, כך שהוא לא התקשר עם ההכרה של אנשים ודמויות, אשר קבע מראש "הסחת דעת" של בעלי חיים. בעוד שהעבודה נעשתה, החוקרים עוררו את אזור הגחון של הצמיגים בפרימטים. מחלקת המוח של הגוף היא הספק העיקרי של דופמין וזה בו כי מכלול של רשתות עצביות המשתמשות ההורמון שהוזכר להובלת האות מתחיל. כתוצאה מכך התברר כי עם הפגנה סימולטנית של תמונות וגירוי של אזור הגחון של הצמיג, שינון טוב של קופים של תמונות התרחש. אבל ללא גירוי, פרטים כאלה ב"תמונות הלא-מודעות "חמקו מקופים.

יתר על כן, מומחים סרקו את המוח של פרימטים כדי לזהות שטחים פעילים פחות או יותר, והתברר כי גירוי של אזור הגחון של הצמיג קידם שיפור מוחשי בעבודת מרכזים חזותיים ומרכזי זיכרון. כמו מדענים מאמינים, הרשת של אותות דופאמין של מערכת חיזוק היה עיבוד ממריץ ושינון של תמונות חזותיות. לפיכך, התמונה "נרשמה" בזיכרון גם ללא יישום למאמץ מודע זה.

לדברי החוקרים, הצלילים ניתן לטפל באותו אופן, אבל העיקר - על תרחיש דומה הוא לא רק הגוף של הקוף, אלא גם אדם. יתר על כן, אפילו המחשבות שלהם כי הם תמריצים פנימיים מסוגלים להתיישב במוח האנושי. עם זאת, מדענים השאירו היפותזה כזו כדי לעבוד עד הלימודים הבאים. חומרים של עבודות מדעיות פורסמו במגזין הנוירון.

קרא עוד