יש לך שחרר קריקטורה חדשה "עוגה עבור אמא" מוקדש לתזונה בריאה. איך אתה בוחר את הנושאים לקריקטורות? מה יהיה הבא?
נושאים לקריקטורות אנו בוחרים, קוראים את הרשת החברתית. באינטרנט עכשיו יש שיחות רבות על איך לחנך ילדים, אשר חשוב בחינוך ואיזה סכסוך בין החינוך המסורתי, הרגיל לנו לאחר הסובייטי וחינוך חדש. ולראות את נקודות הבעיה ביותר, אנו בוחרים את הנושאים לקריקטורות.
הקריקטורה "פאי לאמא" הציעה לעשות מאשה Kardakov, מחבר של מתכונים של מרי אפליקציה וספרים "המרק הראשון, אז קינוח." זה היה הרעיון שלה - לעשות קריקטורה בנושא אכילה בריאה, היא עזרה לאסוף לו כסף. אני עצמי נתקלתי בעיית היחס הלא בריא כלפי האוכל ורק לאחרונה נפטר מבעיה זו. אני רואה כמה טרגי תהליך זה מתרחש במשפחות רבות, אז זה נראה לי שזה נכון נוגע לנושא זה, אם כי זה לא נראה כל כך אקוטי קטסטרופלי, כמו, למשל, היחס כלפי ילדים עם מוגבלויות.
אז אנחנו רוצים ליצור שתי קריקטורות במקביל. דבר אחד על איך להתמודד עם הכעס שלך, והשני הוא שהבנים יכולים גם לבכות. נראה לי שזה חשוב מאוד לבנים. במיוחד ברוסיה ובמדינות החלל שלאחר הסובייטי.
לֹא. אני מוכן לקחת על כל נושא. עבור כמה נושאים אני לא לוקח, כי השוק הרוסי לא מוכן להם, ואת הקריקטורה תיתפס בכאב. לדוגמה, הנושא של המוות. אני בטוח כי אף ערוץ לא ישחרר קריקטורה בנושא זה. למרות שאני מאמין שאם הילדים דיברו על המוות שלא אחרי שמישהו יקר להם מת, אבל מראש, היחס למוות יוקם בכלל בדרך אחרת. במקרה זה, זה לא צריך לדבר על ידי החיים שלאחר המוות, כדי להרגיש אשם, זה יהיה שיחה על התהליך הטבעי. והקריקטורה יכולה להיעשות אותו דבר. כמו, למשל, "קוקו המסתורין". הוא על המוות, אבל הוא מגניב ולא נורא. אבל, למרבה הצער, נושא זה לא יהיה פופולרי. ויש הרבה נושאים כאלה tabulated ברוסיה.
מה לדעתך אמנות ספרים, קריקטורות, מופעים - חייבים ללמוד משהו ילד, להיות סוג של קו מנחה מוסרי?אני רוצה כן. לפחות, כך שאין תוכן, אשר יהיה בניגוד לעקרונות האוניברסליים. אני רואה הרבה סדרה אנימציה עם אוצר מילים פסיבי תוקפני, נאמן. אני לא רוצה להראות קריקטורות כאלה לילדך. כי הילד ואז מגלגל את העיניים באותו אופן, spacks, תרמילים מסביב. זה לא בעד טוב. בהקשר זה, האנימציה הסובייטית היתה אדיבה מאוד, כנה וכנה. במשהו נאיבי, אבל זה טוב יותר מאשר תוקפנות בולטת. כנ"ל לגבי ספרים ומופעים. אנחנו תמיד סובלים משהו מתוך אמנות. שהילד יביא מהספר, הקריקטורה, הביצועים יהיו תלויים באיזו מחשבה בסיסית מונחת בעבודה. חשוב מאוד שיש ערכים אנושיים, אנושיים, אמפתיה.
הוא האמין כי בעולם המודרני להיות הורה קשה מאוד. אצלנו, בניגוד להורים וסבתא שלנו, אין משימה לשרוד עליה הם עזבו את כל הכוח, אז יש לנו זמן לרפלקססיון, לעבוד על עצמך. אבל יש הרבה פציעות פנימיות שנותרו על ידי הדורות הקודמים כי הם לא קל להבין ולרפא. ועוד מידע שונה מאוד על איך לעשות. איך זה לא אבוד, למצוא את עצמך ולשמוע את הילד שלך?חשוב מאוד לקבוע בעצמך - מהו ההורה שלי? אחים ואחיות ממשפחה אחת יכולים להיות הורים שונים לחלוטין. חשוב למצוא את ההבנה הזאת, מוט פנימי זה. כדי לעשות זאת, אתה צריך לענות על רוב ההורים שלך. לדוגמה, אני נותן ילד סוכר או לא? למה? וכדי להישאר נאמן לעקרון הזה עד שאני לשנות את זה. וכאשר אתה מסתכל, באמת לומר על זה לילד. "אתה יודע, זכיתי במחקר והבנתי כי הדמוניזציה של סוכר היא לא תופעה בריאה לחלוטין. לא ממש מתנהגתי מאוד בזמן האחרון. בואו ננסה אחרת? " אז בכל השאר. האם אתה מעניש ילד או לא? מה זה עונש? לבתי, אם אני מסתכלת עליה בהחלט, זה כבר עונש. היא אומרת שאני עושה "עיניים נוראות". ומישהו, להסיע את הילד לחדר ולעשות אותו לשבת שם במשך שעה שלמה, כי הוא היה נסער בגלל המגדל השבור, זה נורמלי. בשבילי, זו שיטה בלתי מקובלת לחלוטין - ילד וכל כך רע, ואתה מכריח אותו לבד לחיות לא רק את הכאב שלך, אלא גם לעבירה אותך. נראה לי כי ההשתקפות ביותר נותנת לנו להבין איך אנחנו חייבים להתנהג בכל מצב מסוים. מצבים אלה הם סכום אינסופי, וכל אלה חדשים מופיעים כל הזמן. אבל עם כל ילד אחר, משהו יהיה ברור יותר. או אולי אתה, להיפך, יש לך כל ביקורת. אם תשווה, כמו במשפחה שלנו, הילד הראשון הועלה וכיצד אנו מביאים את הרביעי, זה השמים והאדמה.
לכן, חשוב לקבוע את נקודות ההתייחסות שלך. ובשביל זה אתה צריך לקרוא הרבה ולחשוב: כן, אני בצד הזה, אני חושב על אותו דבר, הפילוסופיה הזאת קרובה אלי. לדוגמה, אלפי קונה, שכתב את הספר "חינוך עם לב". ומישהו מקשיב לפטרנובסקאיה ומסכים עם איזה עקרונות.
לגבי איך לשמוע את הילד. חשוב בכל גזע - לבית הספר, בגינה, בשינה, צהריים, ארוחת ערב - עצור ומנסה לשמוע מה הילד אומר. בשבילי, לאחרונה התגלית הבאה היתה כי לילדים יש אופקוליה קטנה מאוד, ולעתים קרובות הם פשוט לא יכולים להסביר את המושגים המורכבים בפני הפנים. כלומר, הילד מרגיש כי ביחס לזה הוא בלתי מובן, אבל כדי להסביר את זה, זה לא יכול לבוא לידי ביטוי על ידי מילים. ואנחנו, הורים, אם אתה לא מקבל תשובה ברורה, לעתים קרובות להתחיל לרסק. בשלב זה, אנו שוללים את הילד של ההזדמנות לומר, ואת עצמך - להבין שהוא חווה ומה קרה בכלל. לכן, במקום ריסוק, עדיף להנחות, לתת כמה מילים שהילד יכול לנצל את המחשבות והרגשות שלו.
קשה לדבר עם הילד, אם אתה לא יודע איך. כאן יכול לעזור לספרות. כאשר אנו קוראים ילד כמה ספר, זה בדרך כלל קובע חבורה של שאלות. בדרך כלל אנחנו מופרעים מהר מאוד להמשיך לקרוא. אבל אם אתה עושה את עצמך לעצור ולהקשיב, אתה יכול למצוא את מה שהילד אומר הרבה יותר חשוב שאתה הולך לקרוא את זה.
דרך נוספת - התחל לשאול שאלות עצמך. ולמה הגיבור הזה הצליח ככה? מה היית עושה במקומו? אתמול קראנו "רוני, בת שודד". רוני נמלט מהבית, ושאלתי את בתה: ומה היית עושה אם ברחתי? ואז היה מונולוג בן עשרים דקות על כל מיני אפשרויות בריחה. למדתי כל כך הרבה על הילד שלי! מספק, היא מותאמת מאוד לחיים ביער!
שיטות כאלה לעזור להתחיל שיחה וללמוד הרבה דברים מעניינים. למדתי שהבת שלי לא גונב מזון, כי גניבה לא טובה. היא היתה שואלת מישהו. ואם לא יכולתי לצאת, היא היתה חוזרת לאמה עם אבא, עלתה איתם, והם היו חיים ארוכים בשמחה. כל זה הייתי מעניין מאוד לשמוע מהילד שלי. לכן, ספרים, קריקטורות, הופעות - אפשרות מצוינת!
בעידן של רשתות חברתיות, הורים רבים מניחים תמונות של ילדיהם, מדברים עליהם כמה סיפורים, לעתים קרובות אישי. איך לא לשבור את גבולות הילד באותו זמן? איך אתה פותר את השאלה הזאת בעצמך - האם אתה כותב לעתים קרובות על הילדים שלך ולהראות להם?למעשה, זהו ניגוד העניין הפנימי שלי. הפסקתי כמעט להניח בת בת חמש ברשת. אם אני מצלם את זה, אז מינימלית - בצד, מאחור, יד, רגל. כי היא לא מבינה מי רואה אותה באותו זמן. היא יודעת שאמא עם מישהו מדבר שם שיש איזה עולם. לעתים קרובות היא מדברת עם הטלפון: "שלום, אני שלום, ילדה מאתסטרדם," בלי להבנות שמביטה בה. בשבילי, זו הונאה - הילד לא יודע, ואני משתמש בו.
אני עדיין מניח את הבת הצעירה, כי נראה לי שזה לא יכול להיות קצת סתירה ברורה, אבל מתישהו יגיע אליו.
כשאני שותף סיפורים, אני סובל בכל פעם את השאלה: האם יש לי צודק או לא. אולי היא לא רוצה, בעוד עשר שנים מישהו פגש אותה ברחוב ואמר: "אני יודע איך אתה פעם רב עם אחותי!" לכן, אני לא אומר שום רגעים כואבים במיוחד.
זה הרבה יותר קל לי להוציא משהו על ילדים גדולים יותר, כי הם תמיד יכולים לומר: "לא! קח את זה! " אבל זה קורה לעתים רחוקות מאוד.
שאלה קשה מאוד בשבילי. אני לא יודע איך הילדים האלה יגדל. כנראה, זה יהיה אנשים פתוחים יותר מאשר אנחנו. אבל זה ופגיע יותר. אני באמת רוצה להסתכל על 10-15 שנים קדימה ולברר מה הם יהיו.
באיזה גיל אתה יכול לאפשר לילד לבצע חשבונות משלך ברשתות חברתיות? ויש צורך לשלוט בו איכשהו? אם כך, איך?זה תלוי בכל משפחה ספציפית. אבל בעוד הילדים שלי לא יניעו את ההזדמנות הזאת ממני, לא אפתח חשבונות חשבונאיים. כנראה כאשר כל החברות יהיו החשבונות שלהם, אתה גם צריך להתחיל. אבל אני אנסה לבנות מערכת יחסים כדי שאוכל לקרוא את מה שקורה שם, יודע מי נוסף לחברים. כי אני יודע כמה מסוכן זה יכול להיות. אנחנו עדיין יודעים מעט מאוד על אבטחה, וילדים אפילו פחות. אני מקווה שבאותך הזמן הצעירים שלי גדלים לחשבונות שלהם, יהיו כמה כללי בטיחות ברורים ומובנים באינטרנט.
מה דעתך על האתיקה החדשה - ניסויים עם מין, כאשר ילד רואה את עצמו אז ילד, אז הנערה, כאשר ההורים מספקים בחירה? איפה הקו בין מראה מתקדמת מספיק וזאשקר?אני לא מסכים עם הנוסח מאוד של השאלה. אני כל הזמן שומעים שיחות כאלה מרוסיה כי האתיקה החדשה מאפשרת לך להיות ילד, אז הילדה. אני לא יודע שום סיפור אמיתי כזה. הנער יכול להרגיש כמו ילדה, בחורה. אבל הילד קפץ לכאן וכאן - לא.
העובדה שהילד יכול להרגיש כמו גבר של מין אחר הוא מציאות. זה קורה, אבל לא בגלל שמישהו בא לבית הספר ואומר: להחליט, אתה בנים או בנות? זוהי סיעה של המערכת הפיזיולוגית, מאוד כואבת, קודם כל, עבור הילד עצמו.
קראתי ראיון עם נטשה מקסימוב (האמן האוקראיני ששינה את הרצפה - עורך). היא אומרת איך משום מה זה נאלץ ללכת לחדר ההלבשה של הגברים, לירות קשתות, הם לא הורשו להשתמש במאוורר כאשר רצתה. ובסוף הטקסט תדע כי למעשה היא נולדה ילד. וזה מרגיש כאב.
אני לא יודע מה הייתי עושה במצב כזה. הייתי כנראה בילה את כל המומחיות האפשרית ולקרוא הרבה כדי להבין מה לעשות הלאה. כמובן, המאפשר לילד בן חמש לשינוי הרצפה - זה כנראה שגוי. אבל בכל מקום לא קורה. אני שומעת רק את המילים שהכל מובא לאבסורד, אבל זה לא כך.
אבל אם הבת הצעירה שלי אומרת כי היא לא רוצה לגדל שיער וללבוש שמלות, אני לא אעשה אותה לעשות את זה. אם היא מבקשת לקרוא לה וניה, אני אנסה לעשות את זה. אני לא אביד אותה בכל דרך שהיא. אני בטוח כי זה גם תקופה חולפת כאשר אדם הוא פשוט נהנה או שזה כבר משנה את הרמה הפיזיולוגית כי הוא טיפשי להכחיש. אמנם לקחת את מה שילדת ילדה, והיא אומרת "אני ילד, שמי Vanya," קשה.
יש לך פרויקטים שונים, ארבעה ילדים ופופולרי Instagram. איפה אתה לוקח את המשאב לעשות הכל ואיך אתה לא לשרוף (אם מתברר)?אני מבלה הרבה זמן עם עצמי. בכיר ללמוד, עם צעיר מ 9 בבוקר עד 5 בערב נני. לכן, יש לי זמן לעבוד ולעשות מה שאני רוצה. יש לי לוח זמנים חינם, אז אני במהלך היום, אם אני רוצה, אני יכול ללכת ללכת ברחוב, לקחת הפסקה מהבית ולעבוד. אבל גם באותו זמן, אין לי מצב רגשי בריא ביותר. אנחנו יכולים לומר שאני על סף שחיקה, אם כי אני לא מבין איך הגעתי לזה. אני אוהב את העבודה שלי מאוד, את הבית שלי, המשפחה שלי, אבל, ככל הנראה, מגיפת וגורמים אחרים אחרים הובילו כמה עייפות. מה אברח? אני מנסה ללכת כמה שיותר, לרכוב על אופניים ולבלות עם ילדים. אבל לא כמו שאתה חושב על מה שאתה צריך לאכול, ואז לשטוף, ואז משהו אחר. ופשוט תשאל את עצמך ואתם: מה אנחנו רוצים לעשות עכשיו? לשכב על הספה? ללא שם: קופץ על המיטה ללא חיתולים? מְעוּלֶה! כלומר, מזעור כל מיני "הכרחי" כך הלחץ הוא קטן ככל האפשר.
