עדיין לא זמן לזרוק את המוסיקה
אז, הילד עצמו עצמו ביקש ממנו להקליט אותו בבית ספר למוסיקה (או נכנע לאנשים שלך), אבל אחרי כמה חודשים או אפילו השבועות הבינו שהוא לא כל כך הרבה לעשות. לכן, הוא מצהיר שהוא רוצה להפסיק. כאשר הילד באמת הבין כי המוסיקה של המוסיקה לא היה מתאים כלל, לא היה טעם לשים את זה. הוא לא יהיה מוסיקאי גדול דרך הכוח, ושמחתו לא תספק שיעורים.
אבל לפעמים מתברר להיות רק חוסר מוטיבציה. ואתה צריך להבין איזה סוג של ילד לא אוהב במוזיקה בכיתה. הנה כמה עצות שימושיות כדי לעזור לך ואת הילד.
לא להפוך מוסיקה לתוך נושא בית הספרשיעורי בית הספר אצל ילדים וכל כך הרבה, כך שהם בהחלט לא יהיה מאושר כאשר הם פתאום להוסיף עוד אחד. כל חברי הכיתה אחרי השיעורים הולכים הביתה, ואת הילד שלך צריך לגרור על שיעורים אחרים. כמובן, הוא רוצה להפסיק להירגע בדיוק כמו עמיתיו.
חשוב שהילד רצה להפוך את המוזיקה בעצמו ולא רואים בו נושא חובה. אבל הוא לא יחשוב שהוא יכול לזרוק שיעורים בכל עת, אם הם באמת אוהבים אותם. כדי לעשות זאת, חשוב לבחור כלי נגינה מתאים. אם בתחילה היה הילד מתעניין במוסיקה, אבל אז הפכו שיעורי הפסנתר לעינויים, נסו, למשל, ללכת לגיטרה.
תן לילד לצייר לוח זמניםכדי לשלוט במכשיר המוזיקלי, אתה צריך לעשות באופן קבוע. אבל אם אתה בוחר את בית הספר בעצמך ולשים את הילד לפני העובדה שהוא צריך עכשיו ללכת כל כך הרבה פעמים בשבוע בכל עת, אז זה יהיה גם סיבה לתפוס שיעורי מוסיקה כחובה. ואת הרצון לעשות את mig ייעלם.
אז לדון עם הילד, אני רוצה לעשות מיד לאחר השיעורים או בערב, הייתי מעדיף ללכת לשיעורים בימי חול או מוכן להקריב חלק בסוף השבוע. ייתכן שיהיה עליך לשנות את בית הספר ולהתאים את לוח הזמנים עבור המשאלות של הילד, אבל עדיף לזרוק תשוקה בכלל.
תמיכה בילדתרגול ילדים חשבונות לא רק בכיתות עצמם, אלא גם בבית. בדרך כלל, חזרות הביתה נראה ככה: הילד סגור בחדר של אחד, וההורים ובני משפחה אחרים בשלב זה מנסים לנוח או לעשות את ענייניהם ולא לשים לב לרעש מעצבן. הילד לא יכול לאהות את זה בגלל המוסיקה, הוא לא רק פחות מנוחה, אלא גם מבלה יותר זמן בבדידות מלאה.
נסו להיות ליד בחזרות. רק תקשיב, שאל את הילד לספר למשהו על העבודה שהוא מלמד עכשיו, או אפילו ללמד אותך כמה אקורדים.
בחר את המוסיקה שהוא אוהבכמובן, יש תוכניות שלנו בבתי הספר למוסיקה, ואת השירים האהובים של כל תלמיד לא מתאים להם. אבל עדיין, אם ילד כבר יצר את ההעדפות שלהם במוסיקה, ואת הקלאסי שהוא לומד לשחק בכיתה, זה לא חל עליהם, זה יהיה כנראה להיוולד בו בקרוב. הוא פשוט לא יבין את התועלת המעשית מהשיעורים.
שאל את המורה אם הוא יוכל להדגיש קצת זמן עבור שירים מודרניים. או עם הילד, לחפש שיעורים ב- YouTube. אין ספק שהזמן להרוס את השיר האהוב עליך, יעזוב קצת, כי הם כולם די פשוטים, אבל הילד יהיה כיף והתאמן.
לבוא עם בדיקותלפעמים ילדים הרגיזו מבנה מונוטוני של שיעורים, כך שהם צריכים לעורר אותם קצת. במהלך כל אותו חזרות הביתה, להציע לילד בדיקה כלשהי: לשחק מהר יותר או לבצע מעבר מורכב על ידי זיכרון.
אולי יתרונות אמיתיים עבור האימון מאוד של בדיקות כאלה לא יביא, אבל יעזור לילד לרמות ולהבין כי מוקדם מדי כדי לעזוב את השיעורים. זה עדיין כל כך הרבה ללמוד!
בדוק את ההצלחהמשחק הדרכה על כלי נגינה - התהליך הוא חסר תקדים. כך שהילד קל יותר לעקוב אחר ההתקדמות שלהם ולהבין שהוא לא עושה לשווא, לסמן את כל ההישגים שלו.
אתה יכול לעשות משהו כמו רשימת רשימת. הילד ילמד אקורד חדש אחד או עבודה מורכבת שלמה, כל זה יהיה כראוי ברשימה. שים לב להתקדמות איכשהו בתיק מיוחד, לא משעמם. צייר פסקאות מנוגדות של רשימת הכוכבים הבהירים, למשל.
עדיין לקרוא על הנושא