אני אגלה סוד גדול: ילדים ומתבגרים - לא אידיוטים ...
מקור: ולנסילאזה.
פורסם על ידי: אלברטו טורס בלנדינה
אתמול קיבלתי הודעה מאבי של אחד התלמידים שלי: "מה צריך הבן שלי כדי לקבל דירוג גבוה יותר?" במקרה של צירוף מקרים, בנו בן החמישה-עשרה באותו רגע היה ממש לפני, אספו ספרי לימוד. אולי הילד הזה מטומטם? לא, נזכרתי שאני נאלצתי שוב ושוב להפריע לפטפוט שלו במהלך השיעור. אולי זה ביישן מדי? כן לא, יתר על כן, יש לנו יחסים טובים, אפילו אמון. האם הוא טיפש מדי לשאול את עצמו? לא, הבחור הזה מעולם לא הרשים את הטיפש.
נראה שההורים רבים משוכנעים שילדיהם הם אידיוטים. מה הבת שלי צריכה לזכור את הבחינה? איזה ספר אני צריך לקנות את הבן שלי? האם הילד שלך לא מעורב בטרנסגנדרנס?
אני אגלה סוד גדול: ילדים ומתבגרים אינם אידיוטים. חבל שהיית צריך ללמוד ממני, אבל לא, הם לא טיפשים בכלל. ללא שם: אם כי ... אם ננסה איתך, זה בהחלט אפשרי, עם הזמן נצליח, ואנחנו עדיין להפוך אותם טיפשים עגולים.
סוצוולוגית ג'ונתן היידט טוענת כי במהלך 15 השנים האחרונות, מספר הילדים עם אלרגיות כדי בוטנים גדל שלוש פעמים. סיבה אפשרית היא שההורים, כדי למנוע את הפיתוח של אלרגיה זו מהילדים שלהם, החלו לקנות מזונות שאינם מכילים בוטנים. אז תעשיית המזון מותאמת והחלה לייצר פחות מוצרים שעשויים להכיל בוטנים אפילו במינונים מינימליים. התקשורת קשורה אליהם, אשר דיווחה על הסיכון לאלרגיות בוטנים ולסכנות, עם זה קשור.
15 שנים לאחר מכן, מספר הילדים עם אלרגיות אלה גדל שלוש פעמים. למה? כאשר הגוף מקבל חומר מסוכן בכמויות מינימליות, הוא לומד להגן על עצמו ממנו, ואם הוא הוסר ממגע זה, הגנה אינה מיוצרת.
אנחנו חיים בעולם של hyperteps ואנחנו מספקים שירות דוב לילדים שאינם מאפשרים לי להיפגש פנים אל פנים עם העולם, כפי שהוא. הם לא אוכלים בוטנים, הם מפחדים לשאול את המורה על הספר או ליפול לתוך הבחינה ונפצעו, הבחור המסכן.
מסקנה פשוטה: Hyperopka מזיק. ילדים בכל עת שברו את הברכיים, כי דרכם של הידע של העולם היא לחשוף את עצמם בסיכון קטן, לזרוק את העולם אתגר. אם הם משחקים ללא פיקוח למבוגרים, אז בדרך כלל למצוא דרכים לפתור קונפליקטים: לפתח כללים של המשחק, להתמודד עם עוול, להסתגל לקבוצה. והם לומדים להתמודד עם רגשות כאלה כאכזבה, תסכול, כעס.
אבל אנחנו כמעט לא נותנים לילדים את ההזדמנות להיתקל בעולם האמיתי. אנחנו אומרים להם מה ואיך הם צריכים לעשות. זוהי הדרך שלנו להגן עליהם מפני העולם הקודר, מלא סכנות שמוצגות בקולנוע ואשר האינטרנט הוא פשוט מוצף.
אלה פחדים פרנואידים החלו בסוף שנות ה -80 ומאז רק לגדול. אל תנסוע על הקטנוע, אבל הם כואבים. לא לוקחים פינוקים מזרים, בוחרים פתאום. אל תלך אחד מבית הספר, אתה יכול לחטוף.
ללא ספק, זהירות חשובה, יש גבולות מסוימים שיש להתקין. אבל הגנה הופכת לאובססיה. אנו בוחרים לאסור ולבודד ילד מתוך סכסוך במקום ללמד אותה לסכסוך זה להחליט.
ילדים גדלים בבועה, אין להם כלים לפתרון בעיות ולנהל רגשות שנגרמו על ידי בעיות אלה. אז הם גדלים, לא בוגרים ותלומים בהורים. בבתי הספר ובמוסדות חינוך אחרים, הם מוקפים גם בקיר מגן, והמשימה העיקרית של המוסד היא ביטחונם (שבמקרה זה הוא בלתי נמנע): ילדים אינם יכולים לקחת חלק בסיורים בבתי הספר ללא החלטה שנחתמה על ידי ההורים (יהיה פתאום ללכת לאיבוד, יהיה לשוטט ברחובות, כמו אודיסאוס, לא מסוגל למצוא את ביתו), אם הילד מרגיש רע, הוא לא יכול ללכת הביתה באופן עצמאי (פתאום בכיתה הוא עיוור או לשכוח איך להזיז את הכביש, ונופל מתחת למכונית).
מערכת Vlaper, מלא איסורים וסתירות: "הבן שלי עבר את השיעורים והלך לפארק, אני אשים לבית המשפט למורה!", "המורה לא סיפר לילד שלי, כי יש צורך לחזור בעבודה, עכשיו אין לו רבע, "" ילדים הלכנו למופע, שם דיברנו על הומוסקסואלים, ואנחנו משפחה דתית ".
כמובן, אם הבן שלך לא יודע כי השיעורים לא יכולים ללכת - הבמאי לא שמע כי היה צורך להחיות את העבודה - זוהי האשמה של המורה, ואם הוא לא מודע לכך שיש הומוסקסואלים בעולם - התיאטרון הוא אשם! "
כל ההצהרות הללו, המטרה היא להסיר כל אחריות עם ילדים ולהעביר אותו על מבוגרים, למעשה, אומר דבר אחד: הילדים שלנו הם שוטים. וכך אנחנו לא רק להשאיר אותם בלעדיהם על החיים העתידיים של המכשירים, אבל גם אנחנו להנמיך אי ודאות נוראה, כל הזמן מעורר אותם: אתה לא יכול, כי בעולם הוא מסוכן, כי זה יזיק.
רמת החרדה, הנוירוזה, האוטוגסיה, מדוכאת בקרב מתבגרים גדלה (זו לא דעתי, אלה נתונים סטטיסטיים). החיים שלהם מלאים בושה על מה שהם רואים עצמם לא מסוגלים לפתור בעיות. היא מלאה פחד שהם פוגעים בהם. זה נוח לשקול את עצמך קורבן, הוא מבטיח תשומת לב ולהגן על מבוגרים. לכן, ממה שאתה גרוע יותר - יותר טוב: המורה לא אוהב אותי, נקראתי עצלן, המשימות הן קשות מאוד.
מורים צריכים לעבוד בלחץ מתמיד ובצינורים אוטומטיים. כל הערה או בדיחה, הודחה מהקשר, עשויה להיות הגורם לבעיות חמורות. הספר, שנבחר לקריאה, יכול להיות סיבה לתלונות. יציאה - הסר את כל הנושאים והרעיונות המסוכנים, hyperopec עכשיו כבר בבית הספר. המעגל נסגר.
מטרת החינוך היא להכין תלמידים לחיים, ללמד אותם לחשוב, לפתח בהם את היכולת ליצירתיות וחשיבה ביקורתית. אבל אנחנו מגינים עליהם מכל דבר, לשים בחלל סטרילי, כך שהם חס וחלילה, לא טורחים.
למה אני צריך צריך לחינוך בכלל אם זה לא מכין אותנו לכל החיים? לא להתמודד עם בעיות ולנהל את הרגשות שלך? לא לחשוב באופן עצמאי ולכבד את דעתו של מישהו אחר?
האם ההורים יהיו סוף סוף לשרת את ילדיהם מחזהו, תן להם ללכת לשחות עצמאית? ללמד אותם להיות עצמאיים ועצמאיים? האם אנחנו, מורים, עם המשימה הפדגוגית שלנו?
אם אנחנו לא מחנכים דור חדש, מה הם העתיד הם מחכים להם? העתיד שבו מבוגרים באמת יהפכו לאלה שאינם מסוגלים חלושות אנו מנסים להפוך אותם כל כך קשה.