Zan bayyana babban asirin: Yara da matasa - ba wawa ...
Source: Valenciapilza.
An buga ta: Alberto Torres Blandina
Jiya na karɓi saƙo daga mahaifina na ɗayan ɗalibai na: "Me ya kamata ɗana ya yi don samun babbar daraja?" Ta hanyar damar daidaituwa, ɗansa ɗan shekara goma sha biyar a wannan lokacin ya kasance a gabana, wanda aka tattara litattafai. Wataƙila wannan ɗan bebe ne? A'a, na tuna cewa na sha da sau da yawa dole ne in katse wasan kwaikwayonsa yayin darasin. Wataƙila abin kunya ne? Ee A'a, bugu da ƙari, muna da kyau, har ma dangantaka ta amincewa. Shin shi ne wawa don tambayar kansa? A'a, wannan mutumin ya taɓa sha'awar wawa.
Iyaye da yawa suna ganin sun gamsu da yaran su baƙin ciki ne. Menene 'yata tana bukatar tuna jarrabawar? Wane littafi zan sayi ɗana? Shin yaranku ba ya shiga cikin transgendeness?
Zan bayyana babban asirin: Yara da matasa ba wawaye bane. Abin baƙin ciki ne cewa dole ne ku koya daga gare ni, amma a'a, ba su da wawa kwata-kwata. Kodayake ... Idan muka yi kokari tare da ku, yana yiwuwa tare da lokaci, za mu yi nasara, kuma har yanzu muna kashe wawaye zagaye.
Sojojin Sociany sunyi jayayya cewa a cikin shekaru 15 da suka gabata, yawan yara tare da rashin lafiyan don gyada. Dalili mai yiwuwa shine iyayen, don guje wa ci gaban wannan rashin lafiyan daga yaransu, ya fara siyan abincin da basu da gyada. Sannan masana'antar abinci ta daidaita kuma ta fara samar da ƙarancin samfuran da zasu iya ƙunsar gyada ko da a cikin ƙananan allura. Kafofin watsa labarai sun haɗu da su, wanda ya ba da rahoton haɗarin rashin lafiyan don gyada da hatsarori, tare da shi ya danganta.
Shekaru 15 daga baya, adadin yara tare da wannan rashin lafiyan ya ƙaru sau uku. Me yasa? Lokacin da jiki ya sami abu mai haɗari a cikin adadi kaɗan, sai ya koyi yadda ya tashi daga wannan lambar, ba a samar da kariya ba.
Muna zaune a cikin duniyar hauhawar jini kuma muna samar da sabis na beyar ga yara waɗanda ba sa ba ni damar haduwa da fuska fuska da duniya, kamar yadda yake. Ba sa cin gyada, suna tsoron tambayar malami ko fada cikin jarrabawar kuma suna jin rauni, da talaka.
Kammalawa Mai sauki: Hyperopka mai cutarwa ne. Yara a kowane lokaci sun karya gwiwoyi, saboda hanyarsu ta sanin kansu da karamin hadari, suna jefa duniya kalubale. Idan sun yi wasa ba tare da kulawar manya ba, to yawanci suna samun hanyoyin magance rikice-rikice: haɓaka ƙa'idodin wasan, magance dokokin da ke cikin rashin adalci. Kuma suna koyon jimre wa irin wannan motsin zuciyar su a matsayin m, takaici, fushi.
Amma kusan basa baiwa yara damar gamuwa da duniyar gaske. Muna gaya musu menene kuma yadda ya kamata su yi. Wannan ita ce hanyarmu don kare su daga duniyar duhu, cike da haɗari waɗanda aka nuna a cikin sinima kuma wanda yanar gizo ke ambaliya.
Wadannan fargaba fararen kashin baya suka fara ne a ƙarshen 80s kuma tun daga kawai girma. Kada ku tuƙi a kan sikelin, amma sun ji rauni. Kada ku ɗauki magani daga baƙi, kwatsam zaɓi. Karka tafi daya daga makarantar, zaku sace.
Babu shakka, hankali yana da mahimmanci, akwai wasu kan iyakoki waɗanda ke buƙatar shigar dasu. Amma kariya ta juya cikin tunani. Mun zabi yin ban da ware yarinyar daga rikici maimakon koyar da hakan wannan rikici don yanke shawara.
Yara suna girma cikin kumfa, ba su da kayan aikin warware matsaloli da kuma sarrafa motsin zuciyar da ke haifar da waɗannan batutuwan. Don haka suna girma, m kuma sun dogara da iyaye. A makarantu da sauran cibiyoyin ilimi, su ma sun kewaye su da babban aikin cibiyar su ne (wanda a wannan yanayin ba zai iya shiga cikin yawon shakatawa na makaranta ba (ba zato ba tsammani ya ɓace kuma zai yi yawo cikin tituna, kamar yadda keysseus, idan yaron ya ji daɗi, ba zai iya komawa gida ya makanta ba ko kuma ya manta yadda ake matsar da hanya a karkashin motar).
Tsarin m, cike da haramtawa da sabani: "Sonana bai gaya wa yaro na ba, cewa ya zama dole a sake yin aiki, Yanzu ba shi da kwata, "" "" "'Ya'yana ba mu da juna biyu, inda muke magana da' yan luwadi, kuma mu iyali ne na addini."
Tabbas, idan ɗanku bai san cewa darussan ba za su iya tafiya ba - Darektan ba ya jin labarin malamin, kuma idan ba ya san cewa akwai 'yan luwadi a duniya - Gidan wasan kwaikwayon shine zargi! "
Duk waɗannan maganganun, manufar wacce za ta cire wani nauyi da kuma canza shi a kan manya, a zahiri, faɗi abu ɗaya: 'Ya'yanku wawaye ne. Sabili da haka ba na barin su ba tare da su na gaba rayuwar kayan kida ba, har ma muna iya yin rashin fahimta koyaushe, ba za ku iya ba.
Matsayin damuwa, neurise, a zahiri, cikin baƙin ciki tsakanin matasa yana haɓaka (wannan ba ra'ayina bane, waɗannan ƙididdiga ne). Rayuwarsu tana cike da kunya saboda abin da suke ɗauka da kansu sun kasa magance matsaloli. Tana cike da tsoron cewa sun cutar dasu. Ya dace don la'akari da kanku wanda aka azabtar, yana ba da tabbacin hankali da kuma kare manya. Saboda haka, fiye da yadda kuke muni - mafi kyau: malamin ba ya ƙaunata, an kira ni mai ɗaukar hoto, ayyukan suna da wahala sosai.
Malamai sun yi aiki a matsin lamba na yau da kullun da kuma wuraren da aka sa su. Duk wani bayani ko wargi, wanda aka cire daga mahallin, na iya zama sanadin matsaloli masu matukar muhimmanci. Littafin, wanda aka zaba domin karantawa, na iya zama dalilin gunaguni. Fita - Cire duk batutuwan masu haɗari da ra'ayoyi, hyperophec yanzu a makaranta. Da'irar ta rufe.
Manufar Ilimi ita ce shirya ɗalibai don rayuwa, koya musu suyi tunani, haɓaka da ikon ƙirƙira da tunani mai mahimmanci. Amma muna kiyaye su daga komai, saka a sarari a sarari domin su sun hana, kada ku dame.
Me yasa zan buƙaci ilimi kwata-kwata idan ba ya shirya mana rayuwa? Shin ba zai iya magance matsaloli da sarrafa motsin zuciyar ku ba? Shin ba zai yi tunanin ra'ayin mutum ba?
Shin iyayensu za su bauta wa yaransu daga kirjinsa, Bari su tafi iyo masu zaman kansu? Koyar da su zama masu zaman kansu da 'yanci? Shin muna, malamai, tare da aikinmu na koyar da mu?
Idan ba mu ilmantar da sabon salo ba, wane makomar suke jiran su? Nan gaba wanda manya zai juya cikin waɗanda suke cikin waɗanda suke ba su iya zama marasa ƙarfi da muke ƙoƙarin sa su wahala.