Nun novo proxecto en TV Channel TNV, unha entrevista con destacados científicos e expertos de tártaro publicaranse os días laborables.
O director do Kazan Gymnasium No. 90 Zakirzyanova Gulsin Danananova converteuse no trinta e noveno heroe do proxecto especial.
Nunha entrevista, o correspondente TNV Zakirzyanov contou sobre a súa propia lingua ea súa influencia, un estudo igual de nenos de varios idiomas nas escolas, así como sitios adicionais para a divulgación das habilidades dos nenos.
"Comparar a escola dese tempo e a corrente non é algo moi popular".
- Este ano en Tatarstan é declarado un ano de linguas nativas e unidade nacional, e sabemos que un gran número de eventos están planeados no seu ximnasio. Que estás planificado exactamente? E por que pensas que estes eventos son necesarios hoxe e por que necesitas inculcar amor pola túa lingua nativa, que non é suficiente?
- Creo que o ano de linguas nativas e unidade nacional non foi informado por azar. Centrarse na preservación e desenvolvemento das linguas. Non só estou falando sobre a miña lingua tártara nativa, senón tamén sobre o ruso nativo, Udmurt e Mari. Paréceme que todas as institucións educativas están contentos de planificar eventos. Este ano permitiunos inspeccionar os teus plans de ida e volta. Estamos no terceiro piso da nosa escola imos crear unha exposición dedicada aos pobos que habitan a nosa rexión Volga. Teremos obxectos de roupa nacional, vida, cultura para atraer a atención dos escolares a unha marabillosa fonte de creatividade popular.
Se falamos de preservación e como imaxino o importante que está tratando coidadosamente o meu idioma, creo que a lingua nativa e a patria é a mesma cousa. Se unha persoa de súpeto se atopa nun comercio exterior, comeza a chegar ao seu amigo desde a infancia. A este respecto, recordo a obra de "Mute Cuckoo", que pon a Galiaskar Kamal. A guerra soviética de finlandés está chegando, os francotiradores finlandeses destruír soldados soviéticos, o soldado soviético perdeu no bosque e recuperou a canción tártara "Kara Uman" (por. Con Tat. "Bosque Negro") e francotirador finlandés deixa rifle, porque era Tártaro, saíu cara a el e cantaron esta canción xuntos. Isto é o que une a xente: unha lingua, un sentido de participación na súa terra natal. Se queremos levantar o amor dos nenos á súa terra natal, entón ten que traer a través da lingua.
- Agora non é tan fácil de facer se destinamos a tártaro entre as súas linguas nativas, estamos falando dun fenómeno deste tipo como tártaros rusos, consideran parte do pobo tártaro, pero non falan na lingua. E ten que traballar con eles, que é?
- Non dubide en falar sobre min, quizais son un dos representantes dos tártaros rusos. Crecín en Kazan nos anos 60, e despois non había ningunha lingua tártara obrigatoria nas escolas de Kazan. Con todo, non podo dicir que non pertence a tártaros. Na infancia, na miña familia, os pais escoitaron cancións de tártaro, programas de radio. Por suposto, a cultura nacional e melodiosidade da lingua é absorbida pola alma dos nenos. Agora hai disputas sobre a pregunta "Quen son tales tártaros urbanos? ¿É posible atribuílos a tártaros? ", Creo que ten que atribuílos aos tártaros. Porque pertencendo a tradicións nacionais, aos elementos da súa familia, a tradición nacional, aínda se consideran a Tatarin e o tártaro. A linguaxe, por suposto, un compoñente importante, pero se na familia é habitual para apoiar as tradicións nacionais e falan mesmo na linguaxe Tatar doméstica, podemos dicir que "eu pertenzo a unha nación moi histórico - tártaros." E hai unha cousa como a historia da súa xente. E todos estes compoñentes compoñen a esencia, a alma dunha persoa que pertence a unha nación en particular.
Na historia da xente tártara había unha páxina como o estado do Idel-Ural e durante moito tempo o nome de Musa Jalil estaba asociado co feito de que uniuse coa Alemaña fascista. Como funcionou esta organización subterránea? Despois de todo, non levaron a propaganda, comezaron con concertos de tártaro. E cando os prisioneiros de guerra estaban na cama do inimigo e ve este concerto de tártaro, flúe unha bágoa, el recorda a súa terra natal, a súa propia casa e xa preguntas "en cuxo lado vai loitar?" - Non xurdiu. Si, foi capturado, e ten fascistas, pero ningunha legión de tártaro loitou ao lado do inimigo. Paréceme que a fazaña de Jalilovtsy atópase no feito de que a través de cancións, poemas, lingua e cultura - fixeron o seu traballo.
- Queres dicir que necesitamos actuar hoxe?
- Cultura tártara, a canción desempeña o seu papel!
- Cal é a porcentaxe de nenos que chegan a vostede na primeira clase, os dos tártaros máis rusos que non falan tártaro? Como foi antes e como agora?
- Non esiximos unha preparación especial para a admisión á escola. Hoxe, en primeiro lugar, entregaría a preparación dos pais á escola. Hoxe, os outros nenos e profesores teñen que facer máis esforzos para aprender. Despois de todo, cando o neno vai á escola, non vai coa intención de estudar só o idioma tártaro ou o ruso, é en principio aprender, polo que todo comeza coa receita.
- Que queres dicir falando sobre a preparación dos pais?
- Moitas veces os pais comezan a comparar e falar sobre a escola no punto de vista das súas memorias sobre a escola. E hoxe e os programas son diferentes e, en consecuencia, os requisitos. Especialmente os pais novos cren que a escola debería ter moitas cousas e considerar a escola como un servizo educativo, e este é un traballo moi serio por parte dos profesores e do alumno e dos pais. Non quero dicir que ás veces os pais creen que o profesor faltaba. Aquí tense en conta o traballo da docencia mental, é a formación de actitudes cara ao traballo estudante como dado. Polo tanto, para comparar a escola dese tempo e a corrente non é unha cousa moi popular. Interferes, é mellor proceder dos datos de hoxe.
"Hai pais rusos que din:" E necesitamos tártaro, deixe que o neno o estude "
- I.E. Canto tratarías de ensinar ao neno á lingua tártara na escola, nada acontecerá cos esforzos de ninguén?
- Debes comezar cun exemplo persoal! Necesita un ambiente de lingua. Estou todas as mañás con saúdos de nenos en tres idiomas.
- Representantes de diferentes nacionalidades estudados na túa escola?
- Si! Temos bashkirs e xudeus e taxis e kazakhs.
- Como todos pertencen á lingua tártara?
- Realmente non me gusta recordar o 2017, cando nos movemos de gran número de horas, foi a revolución da lingua. Nós nos preocupamos moi en serio. Tiña medo de que moitos pais das familias rusas irán ao seu ruso nativo e se opoñen activamente á linguaxe tártaro. Nada así! Incluso tivemos un alegre que a liña desde os anos 90 desde o momento da soberanía, cando o estudo de paridade das linguas tártaro e ruso foi ao RT - fixo o seu traballo. E hai pais rusos que din: "E necesitamos unha lingua tártara, deixe que o neno o estuda."
- Se falamos de 2017, que causou estas protestas? Existen diferentes opinións ...
- Penso por moito tempo sobre esta pregunta e moitas veces reuníronse coa interpretación de que o descontento das persoas foi causado polo método de ensinar a linguaxe tártaro. Paréceme que en Tatarstan, o descontento foi causado por parte da sociedade e non na súa maioría. Se falamos sobre o número de idiomas, sempre o traio para os pais de 11 graos por exemplo. Se tomamos o currículo, onde se indican a lista de obxectos eo número de horas, entón temos a lingua rusa no 11º curso, en nenos que deberían prepararse para o exame - só foi unha hora por semana. Onde está a lingua tártara? E cando os nenos estudaron un volume igual e tártaro, houbo un estudo harmonioso das linguas. Porque os profesores atoparon moitos temas relacionados en linguas rusas e tártaras, e mesmo en inglés. Os exames mostraron que os nosos fillos sempre tiveron puntos moi altos. Outras linguas non interfiren coa aprendizaxe da lingua rusa e nunca o impediron. Os nenos de lingua rusa ao contrario penetraron na melodía, a cultura da lingua tártara, porque Estudamos a literatura tártara aínda. Estes elementos formaron unha actitude válida de nenos a estes idiomas. Paréceme que para min como director, o principal motivo foi que houbo un forte aumento no número de reloxos da lingua rusa na falta de profesores rusos e a redución dos profesores de tártaro reducindo o reloxo. Estes movementos de persoal esixiron tempo e non tiñamos tempo! E entón foi unha pequena ofensiva que a fiscalía estaba involucrada nestes problemas.
- ¿É esta situación agora para que rematou ou continúa?
- Non terminou, realizamos un traballo explicativo moi maior na chegada dos nenos. Atopamos novas solucións e ideas para preservar esta tendencia positiva para que a atención pública ao estudo da lingua tártara é.
- Ten clases no ximnasio, onde o idioma tártaro é o idioma do ensino dos nenos ...
- Si! E tamén hai unha linguaxe de educación tártara é un reloxo fresco, actividades extracurriculares.
- Nestes grupos, só tártaros?
- Non! Os nenos van alí diferentes nacionalidades. Temos unha festa de poesía "Grúas brancas", que ten lugar o 22 de outubro. Nesta festa, damos a oportunidade de dar a bienvenida á audiencia na nosa lingua nativa e ler poemas na túa lingua nativa. Esta tolerancia, conciliación, actitude respectuosa cara a todos os idiomas e representantes de diferentes pobos é un traballo moi meticuloso. A este respecto, gústame 2 frases de Física Albert Einstein "é máis fácil de descompoñer o átomo que un estereotipo" ou "se quere obter rapidamente o resultado - vai aos zapateiros". En xeral, na actividade do profesor, é imposible obter un resultado simultáneo.
- Despois de todo, a responsabilidade non é só que ensina aos nenos, senón que cres os nosos futuros disparos. Seguramente tes e mozos profesores da lingua tártara. O problema do persoal hoxe existe?
- Creo que o estado debería prestar atención aos mozos profesores. Desde 2005, dixen que co peche do pedigree experimentaremos a fame de persoal. Agora realmente o sentimos, porque hai profesores que están preparados para xubilarse. É no noso ximnasio que é un profesor ruso, estou a buscar e non pode atopar. Os mozos profesores aínda necesitan apoio en termos materiais e mentres gaña unha cantidade suficiente de diñeiro, onde a experiencia, as cualificacións, o número de horas, necesitará 5-6 anos e é moito. O profesor debe ser completamente dado á súa profesión, eo seu símbolo é un paxaro pelícano. Cando lle pregunte aos escolares máis novos, o que un profesor que lles gusta, din: "Os estudantes de" mozos, amables, fermosos "e de secundaria din:" Saber, intelixente ". Creo que se a escola non ten estes compoñentes persoais, saen da escola.
- O seu ximnasio úsase como sitio educativo e para directores doutras escolas. Cal deles consideras logros destacados?
- A miúdo pregúntome esta pregunta, pero non atopo unha resposta! Hai moitas escolas marabillosas en Tatarstan e estou moi contento de que ofrecemos apoio. Pero o que se considera conseguir? Todo o mundo pode responder a esta pregunta. Desde a altura da miña experiencia pedagógica, podo dicir que un neno con alegría vai á escola, se un profesor con gusto a el, e está volvendo unha casa de habitantes que probablemente tamén se logren?
- Si! Pero é difícil mostrar colegas ...
- Si, pero temos funcionarios da educación máis que controlar os números e xestione as categorías humanas. Non quero dicir que non damos resultados especiais, pero non o considero o logro principal.
- Que che gustaría conseguir?
- Vou direi completamente sinceramente, gustaríame a atención á nosa República a ter ás escolas, que por 40-50, para que os nenos teñan igualdade de oportunidades na aprendizaxe, quero dicir que os nenos teñen condicións máis cómodas para a formación. Hoxe, o neno a realizar as súas capacidades de aulas non suficientes, necesitamos instalacións para deportes, círculos. Gustaríame que os nenos gasten máis tempo dentro da escola para que os pais saiban que está involucrado nos círculos e fai unha lección de casa.
Ver tamén:
Arthur Islamov: "Se tomas música tártara moderna, séntese un pouco atrapado nos anos 90" - Video