Nas notas elementais, aínda é sinxelo e sinxelo: ensinamos o poema de Marshak e Barto, lemos historias sobre Denis e miramos as aventuras de Lekhanka. Pero en poucos anos o tempo de literatura seria vén - obras de Pushkin, Gogol, Lermontov, Turgenev, Dostoevsky e Tolstoi. Como resultado, o interese pola lectura é a miúdo chegando a ningún. Se debido á abundancia de palabras obsoletas nos textos e propostas "multi-piso", ou porque estas obras para nenos aínda non están en idade.
Moitos de nós en AMDE.RU tamén sempre len "pasado o programa escolar". E agora volveuse interesante para nós, por que non debemos inculcar o amor polos clásicos domésticos.
"Sempre parecía unha estraña selección de literatura recomendada para estudar na escola. Tamén recordo unha longa lista para o verán, pero tivemos un mestre marabilloso que trataba con calma o feito de que non lemos case ningún deles. Pero ela pediulle que fagas listas do que foi lido. No meu caso, foi unha gran variedade de ficción, que todas as baldas foron resoltas na casa. Non dominaba a guerra eo mundo e, para ser honesto, non vou. ".Wendymage / Pikabu
O clásico é a miúdo percibido como incomprensible "nudyatin"
Moitos escolares non están preparados para discutir por que Chatsky non encaixaba na sociedade secular, e preocuparse pola "Traxedia do pequeno home" nas obras de Dostoevsky. É por iso que os que realmente lles gusta ler, moitas veces tira a literatura de aventura - cunha trama dinámica e heroes que realmente queren imitar.
"Azimov, Murkok e Heinline están axustados das primeiras liñas. Ler, empatas cos heroes e imaxina-se no seu lugar. E onegin ou karenina - Ben, non podo polo menos de algunha maneira empatizar con eles. Si, entendo perfectamente ben que no seu tempo era costume facer deste xeito, pero por que debo ler agora e tratar de entender a motivación dos heroes? Como me axudará na súa vida futura? "Wendymage / Pikabu
E as obras clásicas dificilmente poden ser percibidas debido á abundancia de palabras obsoletas. Lembre, polo menos, como a mañá habitual do personaxe principal do inmortal "Eugene onegin" descríbese. "Encha a chaqueta da mañá, poñendo un bo bolívar, ¡ungin vai ao bulevar e camiña alí no cadrado, ata que o cerebro travieso vaiará a cea". Se outra xeración da escola anterior desaparece mal a través de estruturas léxicas, entón os estudantes actuais teñen moito máis difícil. O tempo vai, a linguaxe cambia, e algunhas palabras finalmente van ao pasado.
Moitas obras realmente non están destinadas a nenos.
Levar polo menos "mumu". Por riba das páxinas do traballo sobre o can desafortunado depende de chorar no quinto grao. E agora, varias xeracións de escolares están perplexos por que tan inxustamente fixo con Moumu, xuro mulleres e realmente non saben como tratar Gerasim. Está claro que os serfs non se atreveron a desobedecer e romper a orde, pero non só lle dar a alguén ou levala lonxe da súa amante?
Monumento ao Mamá na cidade de Ontofler (Francia). Proxecto Yuri Grymova e Vladimir Zesler.
Pero a verdadeira historia da historia con 5 alumnos, por suposto, non se discute. Os escolares simplemente non saben que o escritor Ivan Turgenev trouxo á súa nai na imaxe dos terratenientes poderosos e desleales. "Non teño nada que recordar a miña infancia", dixo o propio Turgenev. - Non é un único recordo de luz. Tiña medo á miña nai como lume. " Por iso, resulta que "unha historia sobre un can" convértese nunha verdadeira confesión sobre a nai tóxica e a incapacidade de persoas próximas a desobedalo. Pero sobre isto cos nenos de 11 anos non son susceptibles de falar.
¿É posible ensinar aos nenos a ler
O creador da lectura internacional. Teen Olympiad "Preform" Ekaterina Asonova Notas: "Ten que entender que cando dicimos:" Os nenos leen! ", Queremos dicir unha capa bastante estreita de persoas. Porque en xeral, a poboación non leu moito. E nunca ler moito. Ademais, se todo o mundo aínda está por ler, non teremos nada, a electricidade desaparecerá, o transporte parará. Debido a que a lectura de ficción é de luxo e hedonismo. Aquí tes tempo para sentarse e ler "Furies sagu"? " Agora dise que na escola é mellor levantar un "usuario estético" ou un usuario de arte que non adorará necesariamente a literatura clásica, senón que estará ben navegar nela e coñecer todas as parcelas principais. Haber madurado, poderá comprender producións teatrais, visitar museos e comparar os traballos orixinais cos seus buques de pantalla. Profesor asociado do Departamento de Literatura Rusa da Cidade de Moscova Universidade Pedagógica, Irina Murzak, cre que non hai nada terrible porque todos gustan de literatura diferente e alguén e en todas as citas da serie. Pero aínda así, os nenos deben entender que está nos clásicos que hai imaxes artísticas que se transmiten de xeración a xeración. "A imaxe de espesor ou de Dostoevsky de tal forza e profundidade que as súas obras nunca deixarán o campo da cultura, poñerán as actuacións, dispararán películas, os seus libros sempre lerán. Teña en conta que do globo, cuberto con pequenas pingas na "guerra e do mundo" ou a famosa "bágoa do neno"? "
Por que ler o libro se mirei a película
Por suposto, esta é unha das formas máis fáciles (e interesantes) para familiarizarse cos clásicos. Non é necesario clasificar a través de descricións "multi-plantas" de natureza e molestarse sobre as accións dos heroes. Aquí están na pantalla. Algunhas das súas frases, desaparecemos uniformemente por citas. Teña en conta que como Oleg Tabakov en forma de oblomov grita: "zakh-a-ar!"? Non obstante, neste caso, hai as súas trampas. Seguramente viu o "cruel romance", filmado en función da obra de xogo "Dustpannica". É sobre el que moitos son xulgados sobre a famosa obra de Alexander Ostrovsky. Esa é só esta película foi aceptada críticas nas baiones só por mor dos cambios feitos á trama das obras de teatro e imaxes de heroes. Un dos escudos máis precisos é a miúdo chamado o traballo do director Vladimir Bortko. Foi el quen nos deu as películas "Master and Margarita", "idiota" e "corazón do can".
Na era dixital, familiarízase cos clásicos moito máis interesantes
Por suposto, na escola, o noso amor pola literatura depende en gran parte do profesor. Algúns de nós, os intereses nel derriban de forma segura nas clases aburridas. E alguén tiña un profesor que citou con entusiasmo a Lermontov, pero ao mesmo tempo odiaba a Tsvetaeva e Pasternak.
"Tiven períodos de interese nun determinado xénero. Nas notas 6-7th, lin a todos os Dostoevsky (interesados nas relacións intra-familiares), pero o profesor de literatura ao meu intento de discutir algún tipo de traballo non é do programa escolar, simplemente me cortei: "Eu non leu, non me gustan os dostoevsky "." Nionilka / Pikabu
Outra pregunta enferma é a lección de casa na literatura. Coa chegada de Internet, a biografía do escritor ea análise do traballo poden ser facilmente tomadas de Wikipedia e outros recursos temáticos. E esta excelente razón para dar aos escolares non é habitual, senón unha tarefa creativa. Por exemplo, non escriba un ensaio sobre o traballo de cociña, senón para comprender de forma independente o que significa o epígrafe na "Pomegranate Pulseira". Alí, só paga a pena enviar a Sonata Beethoven: L. Van Beethoven. 2 fillo. (OP. 2, N 2). Largo Appassionatu. Moitos profesores agora están intentando explicar aos escolares aos problemas encerados nas obras clásicas, comprensibles aos nenos modernos. Por exemplo, explique por que OneGin parece un hipster ou ofrece para iniciar unha páxina do heroe literario en Instagram.
E se as explicacións do profesor parecían aburridas ou incomprensibles, pode facer un pouco e rapidamente encher as lagoas no coñecemento. Por exemplo, un escritor e xornalista Dmitry Bykov como parte do proxecto "Open Lesson", xunto cos escolares, as obras clásicas máis famosas e tamén le conferencias sobre a literatura.
Quizais sexa hora de reler os clásicos?
Nos tempos soviéticos, estaba de moda recoller as coleccións dos escritos de clásicos nacionais e estranxeiros. Por suposto, moitas veces todos estes volumes estaban no armario só para a especie - como a decoración de casa ou para que todo era como a xente ". Pero agora hai unha gran razón para sacudir o po deles e tratar de abrir algo novo nos libros que non poderiamos alugar na infancia. Moitos de nós na idade adulta abren a profundidade do argumento e verdadeiramente entenden o que quería dicir o autor. E se non tes libros con libros con libros, sempre podes ir á biblioteca: o beneficio que agora tales institucións quedan de moda e moderno. Ademais, a miúdo crean clubs literarios: unha comunidade de xente de lectura, onde pode coñecer a xente de mentalidade e non sentir como un corvo branco.
¿Quere ler? Quizais agora estea abrindo por si mesmo a literatura clásica ou pensa que na escola reducimos o seu propio e o suficiente con vostede?