A miúdo escribimos sobre os perigos de castigos, agresión física e verbal dirixidas a nenos. Hoxe publico os resultados do estudo da Universidade de Michigan sobre este tema.
Afortunadamente, moitos pais entenden que as golpes, golpes e azotamiento non son só ineficaces, senón tamén métodos extremadamente prexudiciais e perigosos de criar fillos. Crese que si reemplazamos o castigo físico noutras medidas disciplinarias, pódese evitar as consecuencias negativas para o neno, con todo, un estudo recente demostrou que este non é o caso.
Os científicos da Universidade de Michigan realizaron un estudo global e estudou a práctica das penalizacións e do mal comportamento de 216 mil familias de 62 países do mundo. Investigaron diferentes enfoques ao castigo dos nenos: SLAP, privación de certos privilexios, gritos e explicación aos nenos, por que as súas accións están equivocadas.
Como demostraron estudos previos, bofetas e outros castigos físicos, quizais traballen no momento, pero no futuro teñen un efecto excepcionalmente negativo.
Os nenos que se botan na infancia, no futuro, gañan problemas coa concentración de atención, poden comportarse de xeito agresivo e experimentar dificultades coa socialización.
Non obstante, os científicos sorprenderon a outros resultados do estudo: resulta ser un castigo menos violento, tamén pode levar a un comportamento máis agresivo nun neno, especialmente nos casos nos que os pais non simplemente explican ao neno que fai mal, pero en ao mesmo tempo, unha voz forte, palabras rudas e ton agresivo.
A disciplina positiva non ten consecuencias positivas. Probablemente investimentos a longo prazo que fan pais: Pase o tempo cos nenos, móstranos que os aman e escoitan, posúen un efecto máis positivo que o castigo. Pero permanecerá con máis detalle no contexto global.
Profesor de traballo social na Universidade de Michigan Andrew Grohan-Keilor
É imposible dicir que a educación non violenta tamén é sempre mala (como violenta). Os métodos "conversacionais" revelaron efectos positivos: por exemplo, os nenos aos que os pais saen o seu punto de vista non cun cinto e palabras, mellor adaptarse á vida na sociedade e cumprir coas regras de conduta. Con todo, as emocións do xogo primario, o seu ton e as palabras que usa o papel importante.
"Unha explicación verbal pode ter un impacto negativo sobre os nenos se é levado a cabo por un neno non adecuado por idade e non lle dá unha comprensión de que motivo o seu comportamento resultou ser inadecuado", explica Grogan Keilor.
Entón, agora, non educa aos nenos en absoluto?Grogan Kelor propón que os nenos con regras ben estruturadas sexan abertas á comunicación e, se é necesario, privan aos nenos de certos privilexios de acordo coa súa idade.
Aínda leo sobre o tema