A Unión de Educación Letona de Educación e Ciencia (Lizda) converteuse cunha carta aberta aos deputados das Seimas coa esperanza dunha discusión constructiva entre profesionais para que normalmente aprecia o ministro de Educación Ilga Shupinskaya Reforma de Educación de Competencia, por mor de que parece sufrir de letón, escribe BB .LV
O sindicato recibiu queixas dos profesores que están indignados que no contido da nova educación de competencia para a lingua letona e a literatura asignados moi poucas horas, polo que é case imposible estudar plenamente os elementos. Os profesores enfatizan que baixo a ameaza é a posibilidade de que os escolares estuden obxectos e o propio desenvolvemento da lingua letona.
O estándar estatal de literatura e lingua letona no ensino medio é de 420 horas en tres anos de estudo: dúas horas á semana. Os profesores cren que a lingua nun novo enfoque non se ensina como un sistema, senón que como elementos separados fóra do contexto, a principal énfase está no texto, pero é necesario un aspecto e enfoque sistémico.
Os profesores enfatizan que os alumnos deben familiarizarse cos clásicos da literatura mundial e letona, deberían recibir unha idea de literatura como unha arte que se converteu nunha determinada era e contexto cultural. O profesor debe espertar no alumno un interese pola máis nova literatura, unha comprensión que a lectura da literatura significa participar nunha conversa significativa que é importante para vostede.
Para poder percibir e comprender a literatura como lingua de arte, é necesario o coñecemento teórico, o que non é suficiente no novo currículo. A literatura forma parte da identidade nacional letona, recorda a Lizda.
Os profesores están perplexos por mor da calidade inadecuada dalgunhas axudas e libros didácticos. Os pedagogos observan que o proceso de desenvolvemento de libros de texto tivo lugar de forma moi grande, e non se tiveron en conta os críticos significativos.
Inga Vanaga, presidente Lizda, observa que este problema non se refire a non só a implementación práctica da educación de competencia, senón tamén a cuestión da identidade nacional.
"O novo contido introdúcese a partir da caída deste ano escolar, polo que é importante falar de problemas identificados e buscar rapidamente solucións, porque a lingua letona e a literatura son a nosa riqueza, valor e un símbolo nacional", dixo.