Jo liede in kursus, it doel wêrfan it bern te ynteressearjen. It is frijwat ûngewoan. Ien ding is te learen, it resultaat is hjir dúdlik. Wat betsjuttet it te ynteressearjen? Binne hjir universele techniken?
Ik fier op in kursus neamd "skjin. Spark System. Vonken ûntsiferje as "de keunst fan it oanmeitsjen fan boekjun." Yn dizze kursus fertel ik myn âlders hoe te helpen in lêssysteem te fêstigjen foar in bern, hoe't jo it ynteressearje moatte. Wy beskôgje lêzen as systeem, en yn dit systeem binne d'r gears dy't moatte spinne. As se net binne of se binne net spinnen, begjint it systeem om te slikken. D'r binne sokke gears as lûd lêzen, lêze fan folwoeksenen yn bern, begelieding yn 'e kast, besprekke fan boeken, spraakspultsjes, it meitsjen fan in thúsboek. Stadich, in les foar de les, studearje wy allegear dit allegearre, âlders dy't húswurk dogge, wy hawwe in petear wêryn elkenien is ferdield troch har problemen en suksessen. De measte âlders hawwe bern lêze of net leuk lêze of net leuk lêze, en wy besprekke hoe't jo it bern helpe om oandacht te jaan oan boeken.
Universele techniken binne. Mar it wichtichste ding dat ik nei de kursus leart is in yndividuele oanpak foar elk bern. It is net nedich om it feit te navigearjen dat oare bern lêze, net moade of ferlieze, mar wat it bern wol.
Leafde foar lêzen is it paad dat bestiet út twa spoaren. Op ien is it skreaun "Ik freegje my ôf", en oan 'e oare - "Ik krij". As wy lâns it spoar geane "Ik freegje my ôf," Dan sykje wy nei passende boeken foar in bern. Hy hâldt fan hynders - Biede boeken oer hynders. Loves Minecraft - Wy biede boeken oer minecraft. Hâldt fan grappich - wy biede de ferhalen fan Oleg Krugov of Arthur Givargizov. Wy hawwe sa'n lange sykopdracht mei ús âlders, en wy fine wat wy wat fine. It twadde spoar - "Ik krij" - ferwiist nei it lêzen fan feardigens. It is needsaaklik om it bern dat feardigens te besjen dat it boek sil behearje dat hy leuk hat. Om't it bart dat it bern in boek freget oer hynders, keapje âlders in ensyk, kin gjinien it skreaun hawwe, om't it is skreaun troch in droege taal, lyts letters, en it boek wurdt sketten yn 'e fiere hoeke.
It idee om it oan te meitsjen fan in kursus oerein mei my neidat ik it boek "dúdlik skreau. Hoe kinne jo jo bern leafde lêze. " Se waard heul populêr. Ik besefte dat minsken net allinich de teory nedich binne, mar ek praktyske taken dy't se koene útfiere, en feedback.
Yn myn blog dielt ik faak wat oanbefellings, boek-fynsten. Dat is, dit is myn libbensstyl - help goede boeken fine foar bern. Ik meitsje myn oanbefellingen út, fokusje net allinich en net sa folle op 'e miening oer spesjalisten, kritisi, en mear - nei de miening fan' e bern sels, mei wa't ik praat, fierde klassen.
De kursus lei myn wiidweidige ûnderfining yn ûnderwizen foar bern. Twa jier gie ik de kursus "Ik wol lêze" foar bern dy't net leuk wolle lêze. Mear 300 bern rûn troch de kursus. Ik seach se hiel foarsichtich, myn deiboeken liede, makke konklúzjes makke, skreau de boeken dy't goed wiene.
Dat de kursus omfettet myn ûntdekkingen lykas memmen en as learaar. Bern kamen by my dy't seine dat boeken "hel, pine, treno en skoalle" binne, en nei in moanne en in heale gongen se mei fertrouwen dat boeken binne.
Fansels bart it net mei elkenien. Net alle bern binne itselde en net elkenien sil graach lêze, sels as jo ynvestearje yn dit proses troch alle krêften. Wy besykje it bernefrijheid te jaan, en leafde is frijheid. It kin net wurde oplein of garandearre. Mar wy sille besykje it te meitsjen, sadat dizze leafde ûntstie - wy sille de meast ynteressante boeken jaan, de tiid lêze, sille boeken sels lêze en beprate. Dat is, wy sille besykje thús te organisearjen de gesellige positive sfear fan lêzen, sadat it bern sels diele woe wurde diel fan dizze sfear.
Wêrom lêze dat safolle oandacht? Wêrom soargen âlders altyd dat it bern net leuk hat te lêzen, en as hy bygelyks bygelyks net leuk te koken of te dûnsjen, dan neat ferskriklik?Net alle âlders belibje dat it bern net leuk hat te lêzen. Mar ik bin sels út dy âlders dy't soargen binne as it bern net lêze. D'r is sa'n ferklearring: "Lêze is in ôfhinklikens goedkard troch de maatskippij."
Lêze is wichtich, om't it goede oplieding ûndergong, en âlders wolle in bern in goed ûnderwiis jaan. En as it bern in protte en maklik lêst is, is it makliker foar him om te learen.
No, elkenien is in bytsje romantysk - it boek iepenet in nije wrâld oan ús, jout djip emosjonele ûnderfiningen. Wêrom lêze wy? As earder lêze, wie it nedich om wat ynformaasje te learen, is it net heul relevant. Wy sille de ynformaasje meast útfine net fan boeken. Reading ûntwikkelt emosjonele yntelliginsje. It is ûnmooglik om te ûntwikkeljen, gewoan wat googled. En doe't wy it boek lêze, traine wy ús emoasjes yn ferskate situaasjes.
Plus, lêzen, wy traine analytysk tinken. De leeftyd fan ynformaasje dy't op ús falt fan alle kanten is heul wichtich om in analytysk te ûntwikkeljen, kritysk tinken yn in bern.
Ik haw sels in klassifikaasje fan dizze flaters!
- "Stek". Alders wurde skieden fan it bern, leau dat hy alles sels moat dwaan. Of hy sil him in skoalle leare. Yn 't algemien is elkenien, gewoan gjin âlder. As wy it bern wolle om boeken leaf te hawwen, moatte wy omtinken moatte jaan oan wat hy lies en him helpt om dy boeken te finen dy't wolle.
- "Earste sop." Faak sizze âlders: "Earste ite sop, dan sille jo snoep krije." As, yn it gefal fan iten, bin ik it iens, dan wurket it net mei boeken. Alden sizze: "Earst, lês de heule Andersen, en dan sille jo jo Givargizov lêze." Dat is, it bern moat earst wat oerwinne dat hy net ynteressearre is yn om ynteressant te wurden. As dat, tink ik hielendal net en beskôge ik hielendal net, ik stel my gewoan foar dat yn 't hannen is dy't yn' e hannen falt fan 'e fairy-ferhalen, en hy lies op it nivo fan "MOM SOAP RAMA". Mar mem insist: Ik hâldde yn myn bernetiid - en jo lêze! En it bern sit fêst. As jo dat earst behâlde, wat serieus, en dan wat grappich brekt, brekt it bern faaks op 'e komplekse tekst en slút dat hy net leuk hat te lêzen.
- "Wetterfal". Dit is as âlders mei boeken pleage, en it bern hat it bern net iens lêzen. Keapje in boek is it simpelste. Jo kinne hûndert boeken keapje. Mar it bern hat it net ynskreaun.
- Nea lûd lêze. Dizze flater is heul maklik te reparearjen - Begjin te begjinnen mei lêzen fan bern út. Dit is nuttich op elke leeftyd, sels teenagers. Mar it is yn 8-9 jier foaral wichtich. It bern liket al selsstannich te lêzen, mar de "cartoon" yn syn holle mei in ûnôfhinklike lêzen dy't hy noch net spile. En doe't wy lûd útsjocht, sjocht hy "dizze" cartoon ". En stadichoan en syn eigen lêsfeardigens foardat dit wurdt berikt.
- Fergeliking mei dy. "Ik bin yn jo jierren ...!", "Ik haw safolle lêzen!". Dit is ôfskriuwing.
- Straf lêzen. Ik bruts de faas - it betsjuttet 20 siden mear te lêzen. Dit is direkt direkt net leuk foar lêzen.
- Ride. Alders ferbergje de smaken fan in bern dat bygelyks bygelyks hâldt, hâldt fan stripferhalen. "Hoe kinne jo dizze ûnsin lêze!", "Dit is net echte literatuer!". It is heul oanstjit.
- "Kieze-ka". Alders hawwe in bern oanbean om in boek te kiezen yn 'e winkel, it bern keas, en dan net lêzen. En âlders binne misledige. Hjir moatte wy net beledige wurde, mar begripe. Miskien past it boek net by it bern op it lêzen fan feardigens.
- "It is sels." Dizze flater is gelyk oan it "hek", mar yn it gefal fan 'e "hek" ferskowe wy ferantwurdlikens foar immen - nei in bern, nei skoalle, en hjir - foltôge negearje.
- It unkontrole gebrûk fan gadgets. As ik der oer praat oer it yn Instagram, in protte útskriuwe fan my - wenje wy yn 'e moderne wrâld, hoe sil it bern sûnder gadgets wêze? Ik sil mar ien ding sizze: As it bern de fideo sil besjen, spielje kompjûterspultsjes, sil it boek noait kinne lûke syn oandacht oan him oan. Se sil net kinne konkurrearje mei gadgets foar ynformaasje foar ynformaasje.
Ja, ik hâldde fan lêzen, skoalkurrikulum as bern, ynklusyf. De iennige laach barde doe't ik waard twongen om Chernyshevsky te lêzen. Ik koe it net begripe wat der bart, wêrom ik altyd sa graach lêze, en dit boek giet hielendal net. Sels mem frege wat der mis wie mei my?
Mar yn 't algemien wie ik in bern dat konstant lêst hat, yn elke frije minút, hokker âlden skodzje om te folle te lêzen. Doe't de skoalle oan 'e skoalle waard jûn, lies ik it direkt tagelyk lies, woe ik net stretch, mar ik woe rapper witte wat der folgjende is.
Jo binne in mem fan trije bern. Ik wit dat se ek graach lêze, en de âldste dochter liedt sels in boekblog. Dat it wie altyd of is it it resultaat fan jo wurk?Myn bern hâlde fan lêze, mar it wie net altyd. Just al myn flechte techniken ferskynden doe't myn bern net leuk hienen te lêzen.
Se wiene 6 en 9 jier âld. Dyselde tiid wie ik al in skriuwer, útfierd op ferskate festivals, wêr't ik in bondel boeken kocht - prachtich, helder, ynteressant. Ik brocht dit alles thús, de bern smiet my lokkich smiet, ik sei:
- Ik brocht jo kado's!
- Wat foar?
- Boeken!
- Hawwe jo normale kado's brocht?
Grisha Lês allinich stripferhalen oer Ninja Turtles, Masha - tydskriften "myn lytse pony" en neat oars! Ik wie doe heul frustreare, en no begryp ik dat it har paad wie om te lêzen, it wie net nedich om it te ôfskriuwen. Dat alle flaters dy't ik neamd hawwe, d'r wiene net allinich fan myn observaasjes, dit binne myn flaters, ynklusyf.
Ik moast mei in ferskaat oan techniken komme om bern te helpen fan boeken te helpen.
It feit dat de dochter no liedt in boekblog, dit is har eigen bedriuw. Ik ha gjin relaasje mei dit. Se hâldt fan al dit sosjale libben tige - guon marathons, boekdagings. Ik gean soms nei har pagina en freegje: wat is in SQ 19/100? Se ferklearret my dat dit in "boekdaging is" dat se 19 boeken út 100 hat lêzen. Se is heul ûnôfhinklik yn syn saak en iepenet in heule nije wrâld foar my.
Masha hie in perioade doe't se graach it manuskript tige lêze. Se graach wat te erkennen foar oaren. Se is net dat advys joech, mar koe elke typos fernimme.
Koartlyn haw ik heul volumineuze boeken, en it is handiger om se te lêzen yn 'e ôfmakke foarm. Mar yn ien foarm as in oar lêze se alles wat ik skriuw.
Om dit te dwaan, moatte jo weromkomme nei ús Gears, dy't wy earder prate, en meitsje it allegear spinnen. It is net genôch om wat te dwaan. Jo kinne in bern in nijsgjirrich boek jaan. En miskien lies er sels it. Mar dit is alles.
It is needsaaklik dat it bern sjoch hoe âlden lêze. Net jûns, doe't se de bern lei om te sliepen, sitte rêstich mei in boek, mar lês har boeken foar bern.
In heul koele manier - om de skrapboeken te skriuwen. Skriuw oer alles. Bygelyks, jo hâlde fan har. En ferbergje yn pockets, potloden, lunchboxes. Winskje in goede dei, skriuw notysjes út it gesicht fan appels dy't yn Lanchbox sette.
Spielje yn "ûnsin." Elkenien wit dat dit spultsje is - ien persoan skriuwt in sin, bûcht in blêd, de folgjende bliuwt skiednis. Dan iepenbierje it blêd en lês wat der barde. Lit it bern lêzen, it is heul leuk.
Sprek mei bern oer de boeken dy't jo sels lêze. Fertel ús wêrom jo se lêze. Lit it bern it omslach sjen en freegje wat, yn syn miening, dit boek is? Jo lykje de brêge út it bern te goaien nei josels.
Freegje in bern om blêdwizer te jaan foar jo boek. En jo, en hy sil moai wêze. Derneist sil it bern sjen dat it boek fan 'e mem beweecht, it ljepper beweecht.
In even poerbêste lifehak is om in bookgruster te meitsjen. Se kaam op mei in prachtige gaming learaar Zhenya Katz. Dit is sa'n visualisator fan it resultaat. Jo moatte it haad fan 'e rôfdieren tekenje en oan' e muorre hingje. En dan - om in sirkel oan har te heakjen mei har mei de nammen fan 'e lêze boeken. En as it bern sil sjen hoe't it boek groeit, sil hy mear lêze.
Jo wurkje in grutte mem. Hoe fine jo harmony tusken famylje en wurk en net útbaarne?Ik bin in soad tiid tawijd sawol wurk as famylje. Harmony, wierskynlik, is dat ik it allegear leuk hâld.
Yn 't algemien bin ik in heul hurdwurkjende persoan. Ik learde dizze mem. Ik hâld altyd fan 'e stride fan' e wolken, en se sei dat it nedich wie om alles te dwaan, sadat it net skamje. Yn bernetiid wie ik tige beledige by myn mem, en no is it tankber foar har foar syn fermogen om te wurkjen. It is as lêzen - jo hawwe leafde en feardigens nedich. D'r binne minsken dy't fan har wurk hâlde, mar se binne noch altyd ûnhâldber om it te dwaan, se hawwe gjin feardigens.
Om net út te ferbaarnen, doch ik soms net wat en lije net fanwegen dit. Ik kin gjin pear dagen sop koekje. Ik kin bern freegje, sadat se sels wat tariede hawwe. Unôfhinklikens is oer it algemien in wichtige feardigens. Om memmen net te baarnen te meitsjen, moatte bern sels safolle mooglik dwaan. No, plus wy en myn man ferdiele it gefal foar twa. As ien fan ús wat soarte hân sjocht, makket hy him gewoan, net wille, waans bedriuw moat wêze. Sjoch it gefal - dwaan! In oare man stipet my tige stipet yn termen fan it wurk - it jout de kâns om te learen, hannelje. Ik reizge in heal Russyske seminar mei myn skriuwer Seminars, en myn man stipe my altyd, leaude yn my.
Myn favorite wurd is in lykwicht. Ik besykje balansearre te wêzen, en de omlizzende my stypje my.