Des mots importants
L'année académique 2020/2021 est toujours assez intense: la coronavirus pandémique met constamment l'école à risque de fermeture, de quarantaine et d'apprentissage à distance.
Suite à la préoccupation de la santé des enfants, les parents ont comparu une autre alarme - que tout ce chanchell avec une transition permanente vers la télécommande et qui reviendra d'elle apparaîtra sur le succès académique des écoliers - ils n'auront pas le temps de passer tout ce qui est prescrit par le programme et en général sera à la traîne.
Un enseignant à Pensions et grand-mère Teresa Snyder a écrit sur sa page sur Facebook Post, qui a été adressée à tous ceux qui ne pouvaient pas s'inquiéter de la performance de l'enfance au milieu d'une pandémie - parents et enseignants qui ressentent la pression aussi rapidement que possible de rattraper la pression. pendant la distance. Le poste de Teresa, publié le 6 décembre, a marqué plus de six mille goûts et plus de 11 000 republiers. Traduit-le avec de petites contractions.
"Chers amis et collègues! Aujourd'hui, je vous écris sur les enfants pandémiques. Je suis presque toute ma vie avec des jeunes et je ressens maintenant la nécessité de répondre à l'anxiété, que beaucoup de mes amis expriment - que lorsque les enfants reviennent finalement à l'école, ils seront à la traîner derrière le programme. Mon Dieu, quelle raison décevante de préoccupation face à une pandémie, qui a influencé des millions de personnes dans le pays et du monde entier.
Ma principale crainte de ceci est liée à cette période où les enfants retournent dans les écoles. Je crains que, dans notre désir de "attraper tout", nous manquerons ce qu'ils sont et qu'ils ont appris à propos de cette époque sans précédent.
Qu'est-ce qu'on essayons d'attraper? Quand les enfants retournent à l'école, ils reviendront dans une nouvelle histoire dans laquelle nous devrons les aider à comprendre. Quand les enfants retournent à l'école, nous devrons les écouter. Laissez-les raconter leurs histoires. Ils vivaient uniques pour l'année moderne. Il est impossible d'apprécier ce qu'ils ont appris pendant cette période.
N'oubliez pas que pendant cette année, leur cerveau n'était pas en mode veille. Peut-être qu'il n'était pas occupé par l'apprentissage du matériel de formation traditionnel, mais il n'a pas cessé d'apprendre. Peut-être que leur cerveau était engagé dans ce qui pensait quand ils pouvaient manger la prochaine fois, comment prendre soin du frère ou de la sœur cadet, à quel point la grand-mère manquait de faire face à la séparation des animaux de compagnie, ou à survivre à la mort. Notre tâche est de les ramener et de les aider à écrire cette histoire.
Je demande sincèrement à mes collègues d'abandonner les fausses constructions qui mesurent les réalisations et rencontrent des enfants où ils sont, et non d'où ils, à notre avis, devraient être. Résistez à la pression de ceux qui veulent "tout réparer" ou attraper le temps "manqué". Ils ne manquent pas cette fois-ci, ils l'ont investi dans la survie à la période historique particulière de leur vie - nos vies. Ces enfants n'ont pas besoin de réparer. Ils ne sont pas cassés. Ils doivent être entendus. Nous devons leur donner tant d'outils que possible, pour les rendre robustes et les aidera à s'adaptera au monde après une pandémie. "
Peut-être que quelqu'un est le message de Teresa Snyder peut sembler trop dramatique, cependant, nous vous recommandons de faire attention à un autre. Malgré le fait que des mesures restrictives dans différents pays varient considérablement, on ne peut pas dire que la pandémie n'avait aucune influence sur nos enfants. Quelqu'un devait être moins susceptible de rencontrer des amis, quelqu'un a dû abandonner les cercles et les sections, quelqu'un déménagé à distance, qui - reconnaissons - c'est très difficile, surtout pour les jeunes enfants.
Et oui, l'éducation est importante, mais la pandémie nous a montré qu'il y a beaucoup de choses dans le monde plus que des racines carrées et des entrées de Yenisei. Par exemple, la santé (y compris psychologique et émotionnelle), une famille, un soutien mutuel, des relations amicales capables de survivre même à Zuma. Et maintenant, dans une période de pandémie trépidante, il est probablement préférable de se concentrer sur la chose la plus importante - et les enfants du curriculum de l'école vont certainement étreindre lorsque le moment vient.
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