"Olemme jo alkaneet valmistaa tyttärensä kouluun", sanoo yksi äiti. - jopa palkattu tutoriinsa. Kaksi vuotta myöhemmin hän menee ensimmäiseen luokkaan.
"Mutta lapsi on vain viisi", muut esineet. - Eikö ole liian aikaista?
- Nyt lasten pitäisi mennä kouluun. Voi lukea, kirjoittaa ja laskea.
Yllättäen tässä vuoropuhelussa molemmat interlokotit ovat oikeassa. Nykyaikaisia lapsia on epäilemättä valmistauduttava kouluun, mutta optimaalisesti alkaa tehdä tämän noin vuoden ajan ennen ensimmäisessä luokassa. Oppimisen hyödyllisten taitojen muodostuminen alkaa kuitenkin paljon aikaisemmin - ja ohjaaja ei ole avustaja.
Milloin lapsi on valmis?
Koulun valmiutta ymmärretään viiden tekijän vuorovaikutukseksi:
- Kehityksen fyysinen taso sisältää peruskarkaa ja hienoa liikkuvuutta;
- Kyky ajatella perustuu kaikkien viiden aistien vuorovaikutukseen;
- Motivaatio sisältää suvaitsevaisuuden käsitteen pettymykseen, mikä nykyaikaisessa maailmassa on vähemmän vähemmän;
- Sosiaaliset taidot sisältävät kykyä ottaa yhteyttä ja kommunikoida;
- Keskittynyt huomio on keskittymisen perusta koulutukseen.
Asianmukainen tuki yhdessä varhaisen tuttavuuden kanssa kirjojen maailman kanssa luo myönteisen perustan lasten kyvystä osallistua kouluun.
Miksi vaatimukset ovat muuttuneet
Katso myös: Peruskoulu: Täytyykö minun tehdä kesällä nuoremmalla koululaisella ja esikoululaisella
80-90-vuotiaana oli paljon helpompaa valmistautua kouluun. Se riitti vapauttamaan lastentarhasta. Jo oppitunneissa lapset opiskeli kaikkea. Psykologisessa valmiudessa eikä se ole välttämätöntä. Se riitti piireistä pediatrician tuomiolle.
Nykyään vanhemmat kysytään, onko vauva voi mennä kouluun, kauan ennen tätä tapahtumaa. Tällä kertaa aikuisille muuttuu usein stressiksi. Onko mahdollista jättää lapsi vuodeksi lastentarhassa, jos hän ei näytä olevan valmis kouluun vielä? Kuka on ensimmäinen opettaja? Nämä ja monet muut kysymykset tulevat vanhemmille, kun he ajattelevat lähestyä saapumista ensimmäiseen luokkaan.
Valmius koululle - mikä se on?
Useimmat vanhemmat eivät edes tiedä, mikä todella tarkoittaa ja mitä kuuluu "valmius kouluun". Vanha konsepti ei sovellu siihen, mikä on tärkeää, kun tulet ensimmäiseen luokkaan tänään, koska nykyaikaiset lapset kasvavat täysin toisessa tietokentässä.
Ihmettelen: Tyttö synnytti poikansa 15-vuotiaana ja antoi hyväksymisen ja 35-vuotisen äidin ja pojan jälkeen tapasivat
Toisaalta mahdollisuus opiskella myös esikoulun kokemusta ilman, että luokassa järjestelmällinen oppiminen ei voi onnistua. Siksi on niin tärkeää osallistua lastentarhaan useiden vuosien ajan ennen koulua. Lisäksi nykypäivän lapsilla on paljon vähemmän veljiä ja sisaria. Toisin sanoen heillä ei ole mahdollisuutta seurustella perheessä. Siksi on parempi, kun on lasten ympäristö - puutarhassa, ystävien ympyrässä tai urheiluosastoissa.
Toinen tärkeä näkökohta on terveys. Hyvä terveys - edellytys onnistuneen oppimisen kannalta. On parempi lykätä koulua kuin antaa lapsille, joka ei ole fyysisesti valmis.
Varovaisuutta pidetään älykkyyden äiti
- Lapset, kiinnitä huomiota! "Näin opettajat sanovat, kun he haluavat selittää jotain."
Kun henkilö tarkoituksellisesti keskittyy johonkin, keskittyy, hän hankkii taitoa, joka on välttämätön koulussa. Keskittymää ei kuitenkaan voida mitata sitkeydellä, jolla hän lukee kiehtovaa romaania ja kuinka paljon hän asuu itseään kuivaan oppikirjaan. Jos lapsen peruskoulussa voi tehdä jotain 10-15 minuuttia, mitä häntä pyydettiin, mutta se ei välttämättä pidä siitä, niin hänen kykynsä keskittyä on keskipitkä.Sitä voidaan stimuloida pelin muodossa, kun käsittelyssä on harjoituksia: Kuinka monta lintua on Twitter juuri nyt? Kuuletko tuulen runko puita? Ja virtauksen murmur? Siten lapsi oppii kuuntelemaan huolellisesti ja "kiinni korvista." Hän voi kouluttaa keskittymistä, piirtää ja tehdä käsitöitä sekä yrittää ja koskettaa. Tai pelejä agility ja palapeli, nukketeatterissa. Jatkuvaksi lapsi tekee oman yrityksen, vaikka hän ei löydä sitä erityisen kiehtovaa, sitä paremmin.
Ajattelu kyvyt
Katso myös: Historia Äiti: Miten järjestää prioriteetteja lapsen syntymän jälkeen
Kuitenkin älykkyys ei ole kaikki, koska lopulta ihmisten pitäisi pystyä muuntaa se henkiseen kykyihin. Tämä sisältää ajattelutaidot ja liittyy suoraan visuaaliseen käsitykseen. Mutta on erittäin tärkeää kuulla hyvin ja muistaa. Jos vanhemmat haluavat kannustaa lapsiaan tältä osin, he voivat pyytää häntä tuomaan kolme konkreettista asiaa ajoittain toisesta huoneesta ja selittävät, miten löytää ne.
Luovuutta ja ajattelutaitoja kehitetään iankaikkisen "äidin tyttärensä" roolipeleissä. Mutta vierailevat museot myös edut. Keräilijät liittyvät myös tähän alueeseen. Koska jos lapset voivat kerätä ja tallentaa esimerkiksi kiviä, ne pian lajittelevat ne koko, muoto ja väri. Niinpä he kehittävät järjestyksen periaatteita, jotka ovat hyödyllisiä koulun myöhemmin saatujen tietojen systematisoimiseksi. Luokka vaatii myös puhetaitoja. Kirjat kuvat ja puhuvat niistä tai mumingista, kerro yksityiskohtaisesti vierailusta leikkipaikka on hyödyllinen.
Fyysinen kehitys
Kuitenkin kyky mennä kouluun sisältää paitsi älykkyyttä ja ajattelutaitoja vaan myös fyysisiä kykyjä. Näihin kuuluvat suuri ja pieni liikkuvuus. Suuri liikkuvuus tarkoittaa käsien ja harjojen ketteryyttä sekä jalat ja jalat. Seiso yhdellä jalalla ja pomppia kymmenen kertaa, tasapainottaa puiden valehteluja, kiivetä, hypätä esteitä, kävellä takaisin, voi heittää ja saalis iso pallo - kaikki tämä tärkeä moottoritaito.
Nykyään lapsilla on huomattavasti ongelmia tällä alalla kuin aiemmat sukupolvet, koska ne siirtyvät vähemmän ja ennen kaikkea vähemmän monipuolisia. Muun muassa se johtaa vammojen ja onnettomuuksien lisääntymiseen.
Myös pudotti hienojakoisten moottoritaidot. Pohjimmiltaan tämä tarkoittaa sormien kätevyyttä, jota harjoitetaan piirustuksen aikana, leikkaamalla ja valmistaa käsitöitä. Sekä kun peli ketteryyttä varten palloja, suunnittelijoita, palapelejä. Rikkoutuneen käsinkirjoituksen muodostuminen riippuu pelkästään koulun kirjallisista harjoituksista, vaan myös sormien kätevyydestä aiempina vuosina.
Motivaatio ja sosiaaliset taidot
Lue myös: Mitkä ovat ammattilaiset, jos perheessä kaksi lasta
Suurin aktiivinen elämä lapsen kanssa täällä ja nyt on paras tapa valmistautua kouluun. Erityiset rahoitusinvestoinnit tähän täysin tarpeetonta. Mutta lapsen tarpeet, erityisesti yksi laatu on motivaatio. Tämä ei sisällä vain kiinnostusta, uteliaisuutta ja itsenäisyyttä vaan erityisesti pettymystä. Tämä kyky selviytyä epäonnistumisesta tai lykkää tarve, ei paha tai ei halua luovuttaa liian nopeasti.
Mutta vanhemmat voivat harjoittaa suvaitsevaisuutta pettymykseksi missä tahansa iässä, vaikka se olisi jo kehitetty ensimmäisten kolmen vuoden aikana:
- Lautapelit - yksi tapa tehdä. Edellytys on tietysti, että vanhemmat eivät menetä tarkoituksellisesti antamaan lapselleen saavutus. Jos neljä ihmistä pelaa lautapeliä, kolme heistä menettää. Joten voitto on poikkeus. Jokainen, joka kasvaa tällaisilla kokemuksilla, oppii realistisempia odotuksia kuin lapset, jotka jatkuvasti voit voittaa.
- Lapsien tahtoa koskevissa peleissä tehdään parempaa ja parempaa. Siksi Juggling on positiivinen. Kaikki pelit, joissa lapsi voi helposti menettää, auttaa kehittämään rauhallinen asenne pettymykseen.
- Esimerkiksi perheenjäsenet, jotka säännöllisesti pitävät "perheen konferensseja", esimerkiksi kehittää retkiä ja loma suunnitelmia yhdessä, auttaa lapsiaan tässä. Loppujen lopuksi kaikki eivät pysty puolustamaan ajatusta aina. Loppujen lopuksi sinun täytyy etsiä kompromisseja ja tehdä päätöksiä.
- Jopa televisio voi tulla toleranssin välineeksi pettymykseksi, jos se on usein irrotettu. Kahden ensimmäisen vuoden aikana lasten elämän ei pitäisi viettää aikaa näytön edessä, koska se vahingoittaa heidän terveyttään.
- Yksinkertainen säästöpossu voi myös osallistua potilaiden kehitykseen, kun lapset asettavat kolikot kuukausia kerätä jotain toivottavaa.
Kommunikointitaidot
Ihmettelen: Tyttö synnytti poikansa 15-vuotiaana ja antoi hyväksymisen ja 35-vuotisen äidin ja pojan jälkeen tapasivat
On vielä sosiaalisia taitoja, joiden kehittäminen edellyttää, että yhteydenpito muiden kaiken ikäisten lasten kanssa tarvitaan. Jokainen, joka kasvaa useilla veljillä ja sisarilla lapsille nuorille, on ilmeisiä etuja tällä alueella. Joka tapauksessa lapset tarvitsevat yhteyttä muiden ihmisten kanssa, kuten lastentarhassa.
Sosiaaliset ihmiset ovat helpommin rakentamaan suhteita vieraita. Uudelleen voittaminen on oppimisprosessi, joka alkaa parantaa itsetuntoa. Tämä puolestaan on järkevä vain muiden ihmisten yhteydessä, ja tämä edellyttää sosiaalista herkkyyttä. Viestintä sisältää paljon muutakin kuin sanojen vaihtoa, koska äänen, kasvojen ilmaisujen ja eleiden sävy sekä koko kehon kieli muodostavat noin 90 prosenttia ja sanat ovat vain 10 prosenttia viestinnästä. Siksi puhelinviestintä, tekstiviestit eivät korvaa suoraa henkilökohtaisia keskusteluja.
Viimeinen mutta tärkein
Katso myös: sata tuhatta "miksi": Miksi lapset esittävät kysymyksiä
Vanhempien on puhuttava paljon vauvojen kanssa - kauan ennen kuin he voivat puhua itselleen. Tämä vaikuttaa paitsi puheen kehitykseen vaan myös kiintymyksen muodostumiseen. Koska jokainen lapsi kasvoi ristiriitoja, henkilökohtaiset keskustelut heidän kanssaan ovat erittäin tärkeitä. Vain hän voi tuoda henkilöllisyytensä kaikkiin ideoihinsa, toiveisiin ja aikomuksiin sopusoinnussa maailman kanssa ja oppia ratkaisemaan väistämättömät konfliktit parhaalla mahdollisella tavalla.
Lukeminen auttaa myös paljon tässä prosessissa. Lapset, jotka luetaan säännöllisesti varhaisesta iästä, oppivat iloa kirjallisuudesta. Alussa voit valita kuvia kuvia. Sitten peli tapahtuu tekstin kanssa, onko se proosa tai runoja. Ja lopuksi neljästä viiteen vuoteen he voivat lukea mielenkiintoisempia ja pitkiä tarinoita tai tarinoita. Lukeminen joka ilta rohkaisee monia lapsia yrittää lukea yksin. Sitten he pystyvät valmistautumaan entistä menestyksekkäästi opiskeluun.Kaikki tässä mainitut kyvyt ja ehdotetut harjoitukset ovat tietenkin suunniteltu varhaiselle illekään. Lapsen elämän kolmen ensimmäisen vuoden ajan on aika, jolloin sen muodoista, joten vanhemmat voivat hyödyntää tätä, jotta voidaan muodostaa taitoja, jotka tulevat kätevästi elämässä.