8. helmikuuta opiskelijat palaavat kokopäiväiseen oppimiseen. Jos epidemiologinen tilanne heikkenee uudelleen, yliopistojen on jatkettava rajoittavia toimenpiteitä, sanotaan opetus- ja tiede- ja tiede- ja yllään naamioita.
Paluu offline-tilaan olisi koordinoitava Rospotrebnadzorin alueellisten elinten kanssa ja myös Coronavirusinfektion leviämisen piirteet tietyssä alueessa olisi otettava huomioon. Siksi useimmat pääkaupunkisopeudet aikovat ylläpitää seka muotoa, kuten MHP.
- VOIRS ja Iltaproverit pysyvät kaukana, yli 65-vuotiaita, ja krooniset sairaudet selittävät myös akateemisten asioiden Dmitry Agrantin vararehtori. - Siksi useat kokopäiväiset tieteenalat kulkevat edelleen etänä. On käytännöllisiä tieteenaloja, joita on vaikea suorittaa etäisyydellä menettämättä koulutuksen laatua, hyvitämme ne ensin offline-tilassa. Samanaikaisesti oli pitkä tarve live-viestintä, joten on tarpeen käyttää rentoutumista, kunnes epidemian kolmas aalto alkoi.
Kokous opiskelijoiden kanssa ennakoivat toisen yliopiston opettajia - MPGU.
"Lopulta näemme ensimmäisen isoäitinsä, sanoo Tatiana Vladimirov vararehtori. - EGE: n keskiarvo tänä vuonna oli tavallista alhaisempi, lapset tulivat toiset, emmekä nähneet niitä silmissä - lempinimet, avatarit ... kun ei ole empatiaa, on vaikea luottaa toisiinsa.
IFSU: n onnistuneimmat etätoiminnot käyttävät sitä. Esimerkiksi vuorovaikutteiset "luennot yhdessä", kun ikä opettaja on kotona ja nuori - yleisö. He käyttävät luokkia yhdessä, yhdistämällä kokopäiväiset ja vuorovaikutteiset osat.
Venäjän uusi yliopisto (Rosnu) odottaa myös, että seka oppimisen kokemus on hyödyllistä. Luennot ovat etänä, seminaarit ja käytännölliset luokat - yleisössä, liikuntakasvatuksessa - kuntosalilla.
Venäläisen rehtorien ja korkeakouluopetuksen, Valery FalKin ministeri, opastettiin nopeasti laatimaan analyyttisen raportin, jossa keskitytään opiskelijoiden tietämyksen tarkistamiseen ja täydentämiseen. Rosnou Vladimir Zernovin rehtori uskoo, että tietämyksen ei tarvitse täydentää:
- Minulla on tietoja vain joissakin yliopistoissa, mutta opiskelijoiden istuntoja ovat läpäisseet tällä kertaa pahempaa kuin edellisinä vuosina, mutta joissakin tapauksissa vieläkin paremmin. Tätä ilmiötä olisi vielä tutkittava, mielestäni se liittyy stressaavaan tilanteeseen. Jotkut vain nyt ymmärretty: Yliopiston tehtävä ei ole vain oppiminen, vaan myös oppia oppimaan. Opiskelijat oppivat itsenäisesti louhittuun tietoon.
Paluu yleisöön opiskelijoille on helpompaa kuin opettajat, olen varma, että RGUG Miroslava Tsapko-sosiologisen tiedekunnan apulaisprofessori:
- Etäopiskelu on ehdollinen asia, koska opiskelijat eivät erityisesti vähentäneet sosiaalisia yhteyksiä ja olesseet kaukana korvaamaan jokapäiväistä sosiaalista toimintaa. Paluu yliopistoon ei ole stressaavaa heille. Mutta opettajille etämuoto on tullut tuttu ja mukavaksi. Mutta yleensä sopeutuminen ei vie paljon aikaa.