Vielä aika heittää musiikkia
Joten lapsesi itse pyysi häntä tallentamaan hänet musiikkikouluun (tai joutuivat henkilöihisi), mutta muutaman kuukauden kuluttua tai jopa viikkoja tajusi, että hän ei ollut niin paljon tekemistä. Siksi hän vakuuttaa, että hän haluaa lopettaa. Kun lapsi todella tajusi, että musiikin musiikki ei ollut lainkaan sopiva, ei ollut mitään syytä laittaa siihen. Hän ei ole hieno muusikko valtaa, ja hänen iloni ei toimittaa luokkia.
Mutta joskus osoittautuu vain motivaation puute. Ja sinun täytyy selvittää, millainen lapsi ei pidä luokan musiikissa. Seuraavassa on joitain hyödyllisiä vinkkejä, jotka auttavat sinua ja lapsia.
Älä käännä musiikkia kouluihinKoulun oppitunnit lapsilla ja niin paljon, joten he eivät todellakaan ole iloisia, kun he yhtäkkiä lisäävät vielä yhden. Kaikki luokkatoverit jälkeen luokat menevät kotiin, ja lapsesi on vedettävä muihin luokkiin. Tietenkin hän haluaa lopettaa ja rentoutua aivan kuten hänen ikäisensä.
On tärkeää, että lapsi halusi tehdä musiikkia itse ja ei pitänyt sitä pakollisena aiheena. Mutta hän ei usko, että hän voi heittää oppitunteja milloin tahansa, jos he todella rakastavat heitä. Tehdä tämä, on tärkeää valita sopiva soittimia. Jos ensin lapsi oli kiinnostunut musiikista, mutta pianooperaatiot muuttuivat kidutukseksi, kokeile esimerkiksi siirtyä kitaraan.
Anna lapsen laatia aikatauluMoitti soittimeen, sinun on tehtävä säännöllisesti. Mutta jos valitset koulun itse ja laittaa lapsen ennen sitä, että hänen pitäisi nyt kävellä niin monta kertaa viikossa niin paljon, niin on syynä myös syynä musiikkiopetuksiin velvollisuutena. Ja halu tehdä MIG katoaa.
Joten keskustele lapsen kanssa, haluaisin tehdä heti oppituntien tai illalla, haluaisin mieluummin mennä luokkiin arkipäivisin tai valmis uhraamaan osa viikonloppuna. Sinun on ehkä vaihdettava koulu ja säätää lapsen toiveiden aikataulua, mutta se on parempi kuin intohimon heittäminen lainkaan.
Tukea lapsiaLapsien harjoittaminen on paitsi luokkiin itse, vaan myös kotona. Yleensä kodin harjoitukset näyttävät tästä: Lapsi on suljettu huoneeseen, ja vanhemmat ja muut perheenjäsenet yrittävät levätä tai tehdä asioita eikä kiinnittää huomiota ärsyttävään kohinaan. Lapsi ei ehkä pidä siitä, koska musiikin takia hän ei ole vain vähemmän lepää, vaan myös viettää enemmän aikaa täysin yksinäisyydessä.
Yritä olla lähellä harjoituksia. Vain kuuntele, pyydä lapselle kertoa jotain työtä, jota hän opettaa nyt tai jopa opettaa sinulle pari sointuja.
Valitse musiikki, jonka hän haluaaTietenkin musiikkikouluissa on ohjelmia, ja kunkin opiskelijan suosikkikappaleet eivät sovi niihin. Mutta jos lapsi on jo muodostanut mieltymyksensä musiikille ja klassinen, että hän oppii pelaamaan luokassa, se ei koske heitä, se todennäköisesti syntyy pian. Hän ei yksinkertaisesti ymmärrä käytännön hyötyä luokista.
Pyydä opettajaa, jos hän pystyy korostamaan vähän aikaa nykyaikaisille kappaleille. Tai lapsen kanssa etsiä oppitunteja YouTubessa. Varmasti aika tuhota suosikkikappaleesi, jättää vähän, koska ne ovat melko yksinkertaisia, mutta lapsi on hauskaa ja harjoitellut.
Keksiä testejäJoskus lapset häiritsivät luokkien monotonista rakennetta, joten heidän täytyy sekoittaa heitä vähän. Kaikki samat kodin harjoitukset tarjoavat lapselle jonkin verran testiä: Toista nopeammin tai suorita monimutkainen kulku muistilla.
Ehkä todelliset edut tällaisten testien koulutuksesta ei tuota, vaan auttaa lapsia huijaamaan ja ymmärtämään, että hänellä on liian aikaista lähteä oppitunneista. Se on vielä niin paljon oppia!
Tarkista menestysKoulutuspeli soittimella - prosessi on ennennäkemätön. Joten lapsi on helpompi seurata edistymistä ja ymmärtää, että hän ei tee turhaan, merkitse kaikki sen saavutukset.
Voit tehdä jotain tarkistuslistasta. Lapsi oppii yhden uuden soinnun tai koko monimutkaisen työn, kaikki tämä on riittävästi luettelossa. Huomaa edistystä jotenkin erityisellä, ei tylsä rasti. Piirrä esimerkiksi kirkkaiden tähtien luettelon vastakkaiset kohdat.
Vielä lukea aiheesta