Aion paljastaa suuren salaisuuden: Lapset ja nuoret - ei idiootteja ...
Lähde: ValenciaPlaza.
Lähettäjä: Alberto Torres Blandina
Eilen sain yhden opiskelijan isästäni: "Mitä poikani pitäisi saada luokituksen korkeampi?" Satunnaisesti sattumaa, hänen viisitoista vuotta vanha poikansa oli juuri edessäni, keräsi oppikirjoja. Ehkä tämä poika on tyhmä? Ei, muistan, että olen toistuvasti joutunut keskeyttämään hänet oppitunnin aikana. Ehkä se on liian ujo? Kyllä Ei, lisäksi meillä on hyviä, jopa luotettavia suhteita. Onko hän liian tyhmä kysyä itseltäsi? Ei, tämä kaveri ei koskaan vaikuttanut hullulle.
Monet vanhemmat näyttävät olevan vakuuttuneita siitä, että heidän lapsensa ovat idiootteja. Mitä tyttäreni on muistettava tentti? Mitä kirjaa minun pitäisi ostaa poikani? Eikö lapsesi osallistua transsendessessiin?
Aion paljastaa suuren salaisuuden: lapset ja nuoret eivät ole idiootteja. Se on sääli, että sinun piti oppia minulta, mutta ei, he eivät ole typeriä lainkaan. Vaikka ... jos yritämme teitä, se on melko mahdollista, kun onnistumme, ja me silti kääntää ne pyöreiksi tyhmiin.
Socopsykologi Jonathan Hyidt väittää, että viimeisten 15 vuoden aikana maapähkinöiden allergioiden määrä kasvoi kolme kertaa. Mahdollinen syy on, että vanhemmat, jotta vältetään tämän allergian kehittäminen lapsistaan, alkoi ostaa elintarvikkeita, jotka eivät sisällä maapähkinöitä. Sitten elintarviketeollisuus säädettiin ja alkoi tuottaa vähemmän tuotteita, jotka voivat sisältää maapähkinöitä myös vähäisillä annoksilla. Niihin liitetyt tiedotusvälineet, jotka ilmoittivat allergioiden riskin maapähkinöihin ja vaaroihin liittyen siihen liittyen.
15 vuotta myöhemmin tämän allergioiden lasten määrä kasvoi kolme kertaa. Miksi? Kun elin saa vaarallisen aineen vähäisissä määrissä, hän oppii puolustamaan häntä ja jos se on poistettu tästä kontaktista, suojausta ei tuoteta.
Elämme Hypertepsin maailmassa ja tarjoamme karhupalvelun lapsille, jotka eivät salli minun tavata kasvotusten maailman kanssa, kuten se on. He eivät syö maapähkinöitä, he pelkäävät pyytää opettajaa kirjasta tai kuuluvat tenttiin ja loukkaantuvat, köyhät kaveri.
Päätelmä Yksinkertainen: Hyperopka on haitallista. Lapset kaikkina aikoina rikkoivat polvet, koska heidän tietämyksensä maailmasta on altistunut pienellä riskillä, heittää maailma haasteeseen. Jos he pelaavat ilman aikuisen valvontaa, yleensä löytää keinoja konfliktien ratkaisemiseksi: kehittää pelisääntöjä, käsitellä epäoikeudenmukaisuutta, sopeutua konserniin. Ja he oppivat selviytymään tällaisista tunteista pettymyksestä, turhautumisesta, vihasta.
Mutta emme melkein antaneet lapsille mahdollisuuden kohtaa todellista maailmaa. Kerromme heille, mitä ja miten heidän pitäisi tehdä. Tämä on meidän tapa suojella heitä synkkä maailmasta, täynnä elokuvateattereita, jotka näkyvät elokuvassa ja jotka internet on yksinkertaisesti tulvi.
Nämä paranoidiset pelot alkoivat 80-luvun lopulla ja sen jälkeen vain kasvaa. Älä aja skootterille, mutta he vahingoittavat. Älä ota kohteliaita vieraita, yhtäkkiä valita. Älä mene johonkin kouluun, voit kidnapata.
Epäilemättä varovaisuus on tärkeää, on olemassa tiettyjä rajoja, jotka on asennettava. Mutta suojelu muuttuu pakkomielle. Päätämme kieltää ja eristää lapsen konfliktista sen sijaan, että hän opettaa tätä konfliktia päättää.
Lapset kasvavat kuplassa, heillä ei ole työkaluja ongelmien ratkaisemiseen ja näiden asioiden aiheuttamien tunteiden hallintaan. Joten ne kasvavat, epäkypsä ja riippuvat vanhemmista. Kouluissa ja muissa oppilaitoksissa niitä ympäröi myös suojaava seinä, ja toimielimen päätehtävä on heidän turvallisuutensa (mikä tässä tapauksessa väistämätön): Lapset eivät voi osallistua koulun matkoille ilman vanhempien allekirjoittamaa ratkaisua (yhtäkkiä menettää ja vaeltaa kaduilla, kuten Odysseus, ei pysty löytämään kotinsa), jos lapsi tuntuu pahalta, hän ei voi mennä kotiin itsenäisesti (yhtäkkiä luokkahuoneessa hän on sokea tai unohdin siirtää tien ja putoaa auton alla).
Vlaper-järjestelmä, täynnä kieltoja ja ristiriitoja: "Poikani läpäisi oppitunnit ja menin puistoon, annan tuomioistuimelle opettajalle!" "Opettaja ei kertonut lapselleni, että on tarpeen toistaa työtä, Nyt hänellä ei ole neljännes, "" lapset menimme suorituskykyyn, missä puhuimme homoseksuaaleista, ja olemme uskonnollinen perhe. "
Tietenkin, jos poikasi ei tiedä, että oppitunnit eivät voi kävellä - johtaja ei kuullut, että työstä oli välttämätöntä - tämä on opettajan syyllisyys, ja jos hän ei tiedä, että maailmassa on homoseksuaaleja - Teatteri on syyttää! "
Kaikki nämä lausunnot, joiden tarkoituksena on poistaa kaikki vastuut lasten kanssa ja siirtää sen aikuisille, itse asiassa sanoa yksi asia: lapsemme ovat tyhmät. Ja niin emme ainoastaan jätä heitä ilman heitä välineiden tulevasta elämästä, mutta myös innostamme kauhea epävarmuutta, jatkuvasti inspiroivia heitä: et voi, koska maailmassa on vaarallista, koska se vahingoittaa.
Ahdistuksen taso, neuroosi, autogressio, masentunut nuorten keskuudessa kasvaa (tämä ei ole minun mielipiteeni, nämä ovat tilastoja). Heidän elämänsä on täynnä häpeää siitä, mitä he pitävät itseään ratkaisemaan ongelmia. Hän on täynnä pelkoa, että he vahingoittavat heitä. On kätevää harkita itseäsi uhri, se takaa huomion ja suojella aikuisia. Siksi kuin sinä pahempaa - parempi: Opettaja ei rakasta minua, minua kutsuttiin laiskaksi, tehtävät ovat hyvin vaikeita.
Opettajien on työskenneltävä jatkuvassa paineessa ja auto-scenterissä. Kommentti tai vitsi, joka poistetaan kontekstista, voi olla vakavien ongelmien syy. Kirjan, joka on valittu lukemiseen, voi olla syy valituksiin. Poistu - Poista kaikki mahdollisesti vaaralliset aiheet ja ideat, Hyperophec nyt jo koulussa. Ympyrä sulkeutuu.
Koulutuksen tavoitteena on valmistella opiskelijoita elämään, opettaa heitä ajattelemaan, kehittämään heissä kykyä luovuutta ja kriittistä ajattelua. Mutta me suojelemme heitä kaikesta, laittaa steriiliä tilaa niin, että he, Jumala kieltää, älä vaivaudu.
Miksi tarvitsen koulutusta lainkaan, jos se ei valmista meitä elämään? Ei selvitä ongelmista ja hallita omia tunteitasi? Ei ajattele itsenäisesti ja kunnioittaa jonkun toisen mielipiteen?
Voiko vanhemmat vihdoin palvelemaan lapsiaan rintaansa, anna heidän mennä itsenäiseen uimiseen? Opeta heitä olemaan itsenäinen ja itsenäinen? Me, opettajat, pedagoginen tehtävämme kanssa?
Jos emme kouluta uutta sukupolvea, mitä tulevaisuudessa he odottavat heitä? Tulevaisuus, jossa aikuiset todella muuttuvat niille, jotka eivät kykene heikosti, yritämme tehdä niistä niin kovasti.