Artikkel psühholoogide töö kohta avaldati ajakirjas "Psühholoogilised uuringud". Kõne olemasolu tõttu võib inimese mõtlemine toimida abstraktsete märkidega. Verbaalsete struktuuride erineva abstraktse agstraktsioone võimaldavad pildi maailma üks inimene stabiliseerida ja sünkroonida pildiga teiste maailma. See annab inimestele võimaluse ühiselt teha otsuseid ja täita erinevaid ülesandeid.
Samal ajal on kujundatud struktuurid endiselt meie mõtlemisel alternatiivse "keele" õiguste kohta, mis võimaldab koguda sõnade abil sõnade kokkuvõtlikke komponente. Teisisõnu, mõtlemine toimub kahel "keeles": verbaalne ja loogiline ja kujuline. Esimene on rohkem analüüsioperatsiooni, teise sünteesi kohta. Täielik üleandmine ühest "keelest" teisele, ilma et olulised olulised mõttevahendid on olulised eduka ja tootliku mõtlemise jaoks.
"Meie uuringu keskmes pani küsimuse - kui verbaalse loogilise keele töö mõjutab mõtlemisega loodud pildi täpsust," ütleb üks uurimise autoritest, üldise osakonna kraadiõppes Psühholoogia SPSU Nadezhda Novikovskaya. - stimuleeriva materjalina kasutasime konkreetseid ja abstraktseid mõisteid.
Arvatakse, et abstraktseid mõisteid on rohkem esindatud "verejooksu" sõnade ja keele märke ning inimese sensoorse ja mootori kogemuse konkreetsed elemendid. Näiteks saame hõlpsasti realiseerida mõiste "Hedgehog", mäletades väikese okasloomade, hõõrudes põõsades suvila. Palju keerukamaid asju on mõnede abstraktse kontseptsiooniga - näiteks "lahendus".
Psühholoogid palusid vastajatel verbaliseerida mitme eelnevalt valitud mõistete tähendust, kirjutades neile lühikesed esseed või andes neile kirjalikud määratlused. Menetluse pidi aktiveerima verbaalse loogilise "keele" mõtlemise. Selleks, et aktiveerida kujutis "keel", nad palusid osalejatel portree kontseptsioone kasutades ikoonid (märgid kuvatakse kõige olulisema objekti funktsioone). Osalejad jagati mitmeks rühmaks, mis erinevad ülesannete täitmise menetlusega: määratlus või essee kirjutamine ja kirjutamine.
Mitmeastmelise eksamiprotseduuri abil on psühholoogid tuvastanud stiimulite kontseptsioonide peamisi märke. Näiteks järgmised: Esiteks - kahe autonoomne osalejate olemasolu protsessis, mis seondub teise märgiga - ühe osaleja mõju teisele ja muutuste põhjus ühes osaleja on muutused teises - see on kolmas märk.
Järgmisena analüüsiti uuringu autorit Millist neist märkidest esineb teemade joonistes ja tekstides. Nad eeldasid, et teksti kirjutamine aitaks aktiveerida vajalikke märke, mis omakorda võimaldab osalejatel juhtida rohkem täielikke ja täpseid piktogramme. "Selgus, et verbaliseerimine ei paranda kujutiste kvaliteeti ja pilt ei aita täpsete tekstide kirjutamist.
Siiski, kui mõtlemine "viljakalt töötas" ühel "keeles", siis suure tõenäosusega teise "keelega", kordub lugu. See tähendab, et kõrge taseme tase tähendab intellektuaalse aktiivsuse verbaalsete ja kujutisosade tihedat koostööd. Kokkuvõte: Kui soovite midagi arendada, arendage kõik koos, "Nadezhda Novikovsky märkmed.
Katse kontseptsioonide verbaliseerimine keskmiselt osutus lihtsamaks kui neid graafiliselt kujutada, hoolimata asjaolust, et neid ei palutud ilusaid pilte juhtida - see oli vajalik ainult selleks, et kajastada olulisi märke semantilisest seisukohast. Uuringu autoris võib seda seletada asjaoluga, et me elame "Memes" ja "Storstanish" ajastul ning on harjunud valmistama valmisvisuaalset sisu. Samal ajal muutus oma sisu loomine keerukaks ja ebatavaliseks ülesandeks.
Teadusuuringute juhi sõnul on üldise psühholoogia osakonna dotsent ja käitumusliku neurodünaamika laboratooriumi professor SPHSU O olga Shcherbakova esimeses joonisel mõiste "mõju" mõistet konkreetse näitega, mis on piiratud sotsiaal- Psühholoogiline kontekst. Sellisel juhul edastati "domineerimissuhte suhe" idee, kuid üldisem seoses sellega ei ole mõju kontseptsioon endiselt avalikustatud autori peamise orientatsiooni tõttu eramärgistele.
Teises joonisel on "mõju" mõiste esindatud erinevalt. Mis abi kulutõhusa graafika, idee on peamine sisu: muutus ühe objekti tulemusena mõju selle. "Oluline on meeles pidada, et mõtlemise kujundajate komponentide taaselustamine aitab lugeda pikki tekste ja objekti toetuse fantaseerimist," soovitab psühholoog.
Teadlaste üllatus oli see, et inimesed paremini mõista abstraktsete mõistete tähendust kui betoon, hoolimata asjaolust, et viimane, esmapilgul, tundub lihtsam ja intuitiivselt selge. Teadlaste sõnul on tõenäoline, et konkreetsed mõisted on nii tugevalt "kinni" kodumajapidamiste kontekstidesse, mis vaimselt eraldavad need tavapärastest kasutatavatest olukordadest sisu parandavalt analüüsimiseks, muutub keeruliseks.
Teisisõnu me tegutseme igapäevaelus konkreetsete kontseptsioonide abil, kasutades neid automaatselt ja mitte nende tähenduse mõtlemist. Selle tulemusena eraldada olulised märgid nende mõistete ei ole lihtne. Sageli väljendatakse sageli asjaolu, et inimesed on graafiliselt kujutavad või kirjeldavad mõnda ühtegi, mitte kontseptsiooni kõige olulisemat märk või kasutage stereotüüpi ilma selle tähenduse mõistmata.
"Abstraktsed mõisted" Live "omavahel sarnaste seas on nende aktiveerimine seotud suurema üldise taseme mõtlemise tööga, mistõttu nende arusaam on tõhusam. Võib eeldada, et meie mõtlemise katse päästa ressurss sama vaimse malli abil tavaliste asjade esindamiseks, põhjustab asjaolu, et mõnikord kaovad olulised mõisted mõistete märke, "selgitab Olga Shcherbakovi.
- Järeldus, millega paljud psühholoogide praktikud nõustuvad: vigu, mis meid elamiseks takistavad, peidavad meie kõige tuttavamad ja tuttavamad mõtted. Ja väljend "Vaata uut maailma" on tegelikult selle kohta, et konteksti kontekstis aitab meil midagi olulist avastada, mida me pole varem märganud. "
Uuringu tulemusi saab kasutada kontseptuaalse mõtlemise arendamise haridustegevuses, mille puudujääki on hiljuti jälginud nii koolilapsi kui ka täiskasvanute jaoks. Jätkates autorite nägema kvalitatiivse analüüsi strateegiate mõistete mõistete mõisted erineva üldistamisravi ja uuringu neurokognitiivsete sihtasutuste toimimist individuaalse kontseptuaalse süsteemi. Uuring viidi lõpule RFBR rahalise toetusega teadusliku projekti nr 19-33-51016 all.
Allikas: alasti teadus