Kui ma koolis käisin, olid vanemate kohtumised ainus tõeline viis vanematele vajaliku teabe edastamiseks, sest internet ei olnud ja telefon ei olnud kõik. Kaasaegsete sidevahendite juuresolekul, vestlused on sõnumitoojaid, samuti salajane keeld õpilaste spetsiifiliste perekonnanimede mainimisel, vanemate kohtumiste muutmine mineviku reliikseks.
Alustades lasteaiast, osalesin regulaarselt vanemate kohtumistel, arvestades seda oma otsese vastutusega. Siis puudusid vestelda ja sotsiaalseid võrgustikke ning palju küsimusi nõudsid tõesti isiklikku kohalolekut. 3 aastat tagasi, kui poeg oli 8. klassis, lõpetasin ma nende kõndimise ja kahetsen, et ma ei teinud seda varem. Ma tahan jagada Ameti.ru lugejatega, miks sellise otsuse vastuvõtmine ja sellest ajast alates muutunud. Spoiler: midagi, välja arvatud, et närvid on muutunud tugevamaks ja ilmnes rohkem aega.
"Mõned tüdrukud näevad välja trükkida ja mõned poisid söövad regulaarselt kellegi teise lõunat"
Juba nullil hoidsid progressiivsed õpetajad isiklikke märkusi ja alates 2006. aastast, kui seadus "isikuandmete kohta" võeti vastu, võttis trend tohutu iseloomu. Nüüd võivad ema moms vabalt kohtumistele minna ilma teiste vanemate sümpaatiliste vaadete püüdmata. Samal ajal kaotasid kohtumised peamise tähenduse. Lõppude lõpuks on vanemad kõige olulisemad kui kõik nende enda edukad, mitte klassi tulemuslikkus tervikuna. Seega on võimalik õppida oma lapse käitumisest või hinnangutest nüüd ainult isiklikul kohtumisel õpetajaga või mingisuguste kaudsete omaduste jaoks.
Kui mu poeg oli 8. klassis, ütles õpetaja, kes ei ole nime nimetanud, et mõned tüdrukud olid liiga heledad meik ja põhjustavad varustus ja mõned poisid söövad regulaarselt kellegi teise lõunat. Need 15 minutit, et õpetaja ja tüdrukute vanemad leidsid, et administratsiooni sõnul on kaasatud välimus, moms ja isa poisid vaatasid telefonid. Järgmise 15 minuti jooksul, samas kui õhtusöögihoonete varasemad varas teatati, puudusid tüdrukute vanemad.
"Teie lapsed ei kirjuta kontrollimist"
Fraasid "Sina halvim klass" hirmutada mitte ainult lapsi klassiruumides, vaid ka vanemate kohtumistel. Üks õpetaja pidevalt inspireeris meid, vanemad: teie lapsed ei kirjuta kontrollimist, ärge ülesesake eksameid, ei jäta tähelepanuta, ei liigu, neid ei maksta jne. Loomulikult läbisid kõik kõik, nad kirjutasid ja läksid. Aga see õpetaja paigaldamine on hirmutada ja veelgi tugevam - miks ei kaota kuhugi. Kujutage ette, kuidas malli rebend oleks vanematel juhtunud, kui äkki kohtumisel ütles keegi õpetajatelt: "Jah, sa saad lõõgastuda ja ärritame, teil on ilusad lapsed, nad õnnestuvad."
"Vanemad kiiresti kokku kukkus paaridele, üks inimene sulgeb silmad ja langeb, ja teine on püüda seda"
Minu poja esimene õpetaja oli kõik austab positiivset intelligentset daam aktiivse eluasendiga. Ta veetis põhjalik kokkupanek ja enne kella 19.00, me harva erines. Lisaks Orgiversile tõsteti Natalia Ivanovna olulised pedagoogilised probleemid. Näiteks ütles üks poiss talle, et tema majad olid kolm parimat. Batched pool tundi Natalia Ivanovna loeb loengu, miks see on võimatu seda teha, - näiteid elu, soovitused psühholoogid. See on hea, aga miks ma ei räägi troikale lapsele, pärast kõva tööpäeva pärast seda loengut kuulata, selle asemel, et koju minna ja pöörata tähelepanu sellele väga lapsele? Mõnikord ei piirdunud Natalia Ivanovna loenguga. Kui ta palus kõigil vanematel minna koridorisse ja krahhi paarile. Lisaks pidi üks partneritest silmade sulgema ja alustama tagasi, ja teine vajalik selle valimiseks. Nii töötasime usalduse üle emameeskonnas. Tõsi, üks mammy ei püütud. Paljud asjad olid veel 4-aastase algkoolis: me maalisime üksteise tagaküljele, pumbatud mingi lehed ja kirjutas kirju oma laste vanuses. Võib-olla oleks see kõik väga huvitav, kuid teistes tingimustes teiste inimestega ja oma taotluse korral.
Kohtumised ühel päeval: kool on mugav, mitte väga vanemad
Kui varakult kevadel olin hilja koosoleku jaoks. Auto pidi minema meetri 300 koolist. Kui töötavad pimedas lumelamumisel, langes mingisuguse pudikuks, koputasin tema jalad. Ja kõik, sest "universaalse mugavuse" jaoks otsustas kool ühe päeva kõigis klassides koosolekutel korraldada koosolekuid, nüüd hõivata kõigi kooli vanemate autod terve tänava. Lisaks mõnes perekonnas on 2-3 koolilapsi ja ainult ema kõnnib koguduse, mis füüsiliselt ei saa murda 3 klassi. Üldiselt ei suurenda see Isa välimuse optimeeriv otsus koosolekul täpselt.
"Ja ütle mulle jälle, kui palju rakke taganevad?"
Kui ma ikkagi koguduse juurde läksin, suurendain nende kestus tihti petrosjaani vanemaid, samuti arusaamatuid või väga algatusi moms ja issi. Mõned ja samad küsimused 101. ringis ("ja ütle mulle jälle, kui palju rakke taganema?"), Sobimatud naljad ja "väärtuslikud pakkumised" on peaaegu iga assamblee lahutamatu osa. Ja kui vestluses saate kiirustada kõik ebahuvitavad ja ebaolulised, siis koosolekul, olgu lahke, istuma ja kuulata.
"Kuidas värvideta? Noh, sa leiutasid! "
Kui mu poeg uue kooli sisse lülitanud uue kooli, on kõik aastaid lahendanud aktiivsete vanemate väikese "transchamberi". Kui palju raha kulutada uusaasta kingitustele, kuidas teostada kooliväliste tegevuste jne. Nad lahendasid, väljendasid koosolekutel koosolekutel valmisolekut. Kui ma üks kord, inspireerisin interneti näitest, pakutakse lillede ostmise asemel 1 septembril kulutada raha heategevuseks, ma naerisin. Ma mõistsin, et mu maitsed ei nõustu "valitseva top" eelistustega, olgu see siis juhtiva puhkuse valik, klassi või kostüümi kaunistamine kontserdile. Samal ajal ma ei hooli sellest, see on oluline korraldada revolutsiooni ja kukutava emaettevõtte komitee.
"Klass ei taha õppida! Matemaatika õpetaja kaebab laste pärast "
Miks on olukord, mil õpetajad kurdavad vanematele mitte üksikute esitamise ja huligaanide kohta, vaid kogu klassi jaoks on viimastel aastatel muutunud normiks. Kuigi kohtumisele ja märkides: "Teie lapsed ei vasta süstemaatiliselt oma kodutöösse:" Õpetaja maalitud oma ebapädevuses, sest teised õpetajad ei ole selliseid probleeme. Kuidagi kohtumisel 6. klassi, uue õpetaja matemaatika avab ukse klassi ja deklareerib: "Teie lapsed ei taha õppida üldse, keegi pole kirjutanud kolm korda, sa pead midagi tegema." Kõik vanemad on paisutatud nördimusest, kuid vaikivad ja siin üks isa mumbleeris vaikselt: "Mida teha, mida teha on õpetajate muutmiseks." Õpetaja näib teda kuulnud, aga ma nõustun temaga täielikult. Ma ei saa aru, miks minult, vanem, nõuavad õpetajate töö täitmist ja ma ei taha oma aega veeta, kuulates, mis selgub, halb kõik meie lapsed.
11 aastat veedaks 5,5 päeva oma elu kooli koosolekutel
Kui poeg oli 8. klassis, toimus kooliaasta alguses vanemakoosolek. Arutas eelseisvat koolimessist (tahaksin lisada "edevus"). Meie lahe, vastavalt teie tavapärasele, tõmbas paralleelse klassi. Aasta enne seda, üks isa välja 8 "b", sõjavägi, tõi metsik köök kooli staadion ja keevitas Pilaf, mis oli nõudluse. Me sel aastal peab me kaotama "bashchki" nina. Kuigi aktiivsed vanemad arutasid, kuidas korraldada mobiilse pitsabaatori kooli staadionil, püüdsin ma arvutada, kui kaua aastane aasta veedan nende suurepäraste sündmuste igas mõttes. See osutus umbes 12 tundi koos tee mõlemas suunas. See tähendab, et 11 aasta jooksul veetaksin 132 tundi minu elu ei ole selge, mida. Ja ma otsustasin: Kõik on piisav.
"Ja kui kõik vanemad lõpetavad kohtumistesse?"
Järgmine koosolek, mis oli pühendatud uue aasta tähistamisele, otsustasin ma mitte kõndida. Hindamised, mida ma tean, ja nii ei ole minu pojaga probleeme, kui teil on vaja midagi alla kirjutada - saadetakse lapsega, oluline teave kirjutatakse vanemvestluses. Minu puudumine tundub, et keegi ei märganud. Me üldiselt ei ole tegelikult - ainult poole vanematest tulevad regulaarselt. Aasta lõpuks oli klassiõpetaja roojane: "Miks ei olnud kohtumisel? Sa ei haiget? " Ma vastan sellele, et ei, ma lihtsalt ei näe punkti. Ja lagunenud riiulitele, miks. "Ja kui kõik vanemad lõpetavad kohtumistesse?" - küsis õpetajalt. "Siis ilmselt lõpetate nende kulutamise," ütlesin ma. Nädal hiljem kutsuti ma direktorile. Nõukogude kõvenemise ebaselge naine hakkas selgitama, et see on minu vanemlik tollimaks ja kui ma keeldun seda tegemast, on kool sunnitud sellest teatama. Ohud olid tühjad - ei ole sellist seadust, mis kohustab vanematel osaleda koosolekutel. Seetõttu ei saa olla sanktsioone keeldumise eest. Ma selgitasin viisakalt direktorit, miks ma ei tule koguduse juurde.
Nende kolme aasta jooksul märkasin, et perekonna atmosfäär on muutunud palju rahulikumaks. Varem, ma tõi siiski osa negatiivsest kodust ja mõnikord hakkasin oma poja Krestisse: "Ja Anna Mikhailovna ütleb, et te ei tee kodutööd ja Svetlana Nikolaevna heidab, et telefonis on õppetunnid jne. Jah, ja üldiselt, meeleolu pärast kokkupanekut ei olnud väga: paljude ma ei nõustu, midagi on isegi nördinud, kuid sa ei saa midagi mõjutada, sa ikka istuda ja arvan, et ma tühistasin selle kohtumise huvides sõpradega . Nüüd läks see pinge meie elust välja. Kõik olulised andmed on lahe juht viskab vanemvestlusesse. Kui ma pean mõne konkreetse õpetajaga rääkima - ma lähen kooli. Raha ma kaardistan kaardil. Kogu selle aja jooksul ei tundnud ma kunagi, et ma igatsen midagi olulist. Samal ajal tuleb märkida, ma ei keeldu teiste vanematega suhtlemisest üldse. Mu abikaasa ja mina külastasin kontserte ja "lõbusaid algandeid" kooli diskodusel, läheme jahedaid reisi. Vanemlikud kohtumised, ma usun, hukule ja lähitulevikus kaovad kas üldse või minna online-vormingusse.