Kuidas motiveerida lapsi muusikaga tegelemiseks: 6 Kasulikud nõuanded

Veel ei ole aega muusika visata

Niisiis, teie laps palus temalt temalt salvestada muusikakoolis (või oma isikutele allutati), kuid mõne kuu pärast või isegi nädalat mõistsid, et ta ei olnud nii palju teha. Seetõttu ta teatab, et ta tahab loobuda. Kui laps tõesti mõistis, et muusika muusika ei olnud üldse sobiv, ei olnud selles mõttes mõtet. Ta ei ole suure muusikuna võimu kaudu ja tema rõõm ei edasta klasside.

Aga mõnikord osutub lihtsalt motivatsiooni puudumine. Ja sa pead välja selgitama, millist last ei meeldi klassi muusika. Siin on mõned kasulikud näpunäited, mis aitavad teil ja lapsel.

Ärge muutke muusikat kooli teema

Kooli õppetunnid lastel ja nii palju, nii et nad ei ole kindlasti hea meel, kui nad äkki veel ühe lisavad. Kõik klassikaaslased pärast klassi koju minna ja teie laps peab lohistama teisi klassi. Muidugi tahab ta loobuda ja lõõgastuda nagu tema eakaaslased.

Oluline on, et laps tahtis muusikat teha ja ei pidanud seda kohustuslikuks. Aga ta ei usu, et ta saab igal ajal tunde visata, kui nad tõesti armastavad neid. Selleks on oluline valida sobiv muusikariista. Kui esimene laps oli huvitatud muusika, kuid siis klaver õppetunde muutus piinamiseks, proovige näiteks minna kitarrisse.

Lase lapsel ajakava koostada

Muusikaseadme juhtimiseks peate tegema regulaarselt. Aga kui valite kooli ise ja panete lapse enne seda, et ta peaks nüüd nii kord nädalas nädala jooksul kõndima, siis on see olemas ka põhjuseks muusikaõpetusena kohustuseks. Ja soov MIG kaob.

Nii et arutage lapsega, tahaksin kohe teha pärast õppetunde või õhtul, tahaksin ma nädalapäevadel klassidesse minna või valmis nädalavahetuse osa ohverdama. Teil võib tekkida vajadus kooli muuta ja lapse soovide ajakava kohandada, kuid see on parem kui kirg viskamine üldse.

Toetada last

Harjutamine lastele moodustavad mitte ainult klasside ise, vaid ka kodus. Tavaliselt näeb kodu proovid sellised: laps suletakse ühe ruumis ja vanemad ja teised pereliikmed üritavad oma asju puhata või teha, mitte pöörata tähelepanu tüütu mürale. Laps ei pruugi meeldida, et muusika tõttu ei ole ta mitte ainult vähem puhkas, vaid kulutab ka rohkem aega täies ulatuses.

Püüdke proovide ajal olla lähedal. Lihtsalt kuulake, küsige lapsel rääkida midagi tööd, mida ta õpetab nüüd või isegi õpetada teile paar akorde.

Vali muusika, mida ta meeldib

Muidugi on meie programmid muusikakoolides ja iga õpilase lemmiklaulud ei sobi nendega. Aga siiski, kui laps on oma muusika eelistusi juba moodustanud ja klassikaline, et ta õpib klassis mängima, ei kehti see nende suhtes, see ilmselt sündis talle varsti. Ta lihtsalt ei mõista klasside praktilist kasu.

Küsige õpetajalt, kas ta suudab kaasaegsetele lauludele vähe aega rõhutada. Või lapsega, otsige YouTube'i õppetunde. Kindlasti jätab teie lemmiklaua hävitamise aeg veidi, sest nad kõik on päris lihtsad, kuid laps on lõbus ja harjutanud.

Tulge teste

Mõnikord häirivad lapsed klasside monotoonne struktuur, nii et nad vajavad neid veidi segamiseks. Kõigi samade koduproovide ajal pakutakse lapsele mõnda testi: mängida kiiremini või täita mälu keerulise läbipääsu.

Võib-olla ei too tõeline kasu selliste testide väljaõppele, vaid aitavad lapsel petta ja mõista, et ta on liiga vara, et tal õppetundidest lahkuda. See on ikka nii palju õppida!

Kontrollige edu

Muusikaseadme koolitusmäng - protsess on enneolematu. Nii et laps on lihtsam jälgida nende edusamme ja mõista, et ta ei tee asjata, märkige kõik selle saavutused.

Te saate teha midagi sellist kontrollnimekirja. Laps õpivad ühte uut akordi või kogu keerulist tööd, kõik see on piisavalt nimekirjas. Pange tähele edusamme erilises, mitte igav puuk. Joonistage näiteks helgete tähtede nimekirja vastassuunas.

Loe edasi teema