En un nuevo proyecto en el canal de televisión TNV, una entrevista con excelentes científicos y expertos de TATAR se publicará en los días de semana.
Candidato de Física y Matemáticas, Profesor Asociado Marat Vazichovich Marat Vazichovich se convirtió en un fortético héroe de un proyecto especial.
En una entrevista con el corresponsal, TNV, Lothulllin habló sobre la cuerda y la refinación de los pueblos en el conocimiento de varios idiomas, en la educación nacional a principios del siglo XX, así como en especialistas en lenguaje tártaro.
"Hay una educación en el idioma tatar, pero en ruso, no difieren en el contenido"
- Usted se paró en los orígenes de la educación nacional en los años 90. ¿Qué anticipos y éxitos ves hoy?
- Sí, yo era una de las personas que estaban comprometidas en la educación nacional. Luego trabajó un gran grupo de maestros, este trabajo colectivo y una persona nunca podrán hacer un trabajo de este tipo. El hecho es que usamos el idioma nativo de la frase, se usa en el censo, y la gente lo usa, pero tiene un significado de entendimiento diferente en el mundo y en Rusia. Por ejemplo, en Rusia en la interpretación de Tishkov, este es un idioma que la persona posee. El mundo es considerado un idioma nativo, el lenguaje de su pueblo.
- ¿Tienes una diferencia?
- ¡Gran diferencia! Una persona puede no poseer un idioma nativo y esto es un signo de asimilación. Por ejemplo, según el censo de 2010, los tártaros 5 millones de ellos 1 millón no hablan el idioma. Esto significa que el TATAR para 2010 es una asimilación del 25%. Creo que, en el resultado del censo de este año, este indicador aumentará. Por lo tanto, el idioma nativo es el idioma de tu pueblo. Para los tártaros, el idioma nativo ruso no es, incluso si no poseen Tatar.
- es decir. ¿La identidad y el lenguaje están conectados?
- ¡Muy conectado! Con el tiempo, no una competencia lingüística seguirá conduciendo al hecho de que una persona perderá la cultura de su pueblo.
- ¿Después de cuántas generaciones?
- Cerca de 2 generaciones. Me gustaría habitar en el tema de la educación nacional, lo que implica que hay algún tipo de educación neutral. Pero, cualquier educación es nacional. Por lo tanto, el término educación nacional es una custodia, que se aplica solo en nuestro país. Hay educación en el idioma tatar, pero en ruso, ¡no difieren en el contenido! Los mismos valores y conocimientos universales.
- ¿El papel de la educación nacional y la competencia lingüística también son conceptos interrelacionados?
- Sí, por supuesto, directamente! Porque el idioma no es heredado. Cada persona nace sin lenguaje.
- ¿Pero decimos que todavía hay factores del medio ambiente, la familia o solo una escuela?
- Escuela - Factor prevaleciente! Familia solo cuando una persona duerme. Después de todo, toda la vida tiene lugar en Kindergarten, en el trabajo, en la escuela.
- Pero muchas personas dicen que el idioma tártaro debe mantenerse en la familia ...
"Si fuera así, entonces los Tatares de Kazan tampoco golpearían a sus hijos". Después de todo, cuando llegaron del pueblo de su idioma nativo fue Tatar, se comunicaron en él, pero sus hijos ya habían comunicado en ruso.
"¡Los tártaros entraron en Rusia con sus tierras, no caían de la luna!"
- ¿Cómo logró la educación en su idioma nativo (tártaro) en los años 90? ¿Qué obtuvimos ahora?
- Los años 90 son los años del Renacimiento, la recuperación. Si miras la historia, entonces los Tatars siempre han poseído un sistema de educación muy bueno. Antes de unirse a Rusia y, después de unirse a Rusia, este sistema ha sido preservado. Por supuesto, en algún lugar de 200 años fue bajo tierra, pero desde 1700 ya se le permitió oficialmente abrir mezquitas y con ellos la Madrasa y todos los tártaros recibieron educación.
En 1870, se adoptó un programa para formar la formación de extranjeros en Rusia, fue adoptado por Tolstoy. Tiene una sección separada y grande para los tártaros. Y después de la revolución, la creación a nivel estatal de educación en el idioma tatar. La Gran Revolución de Octubre fue la liberación nacional en su esencia. En general, algunos pueblos fueron liberados, por ejemplo, FINNS, el polo creó un estado separado. Los tártaros en el destino histórico se mantuvieron como parte de Rusia, pero para ellos había todas las condiciones para el desarrollo de la educación.
- ¿Duró durante mucho tiempo?
- Hasta 1934. Antes de eso, los tártaros no tenían educación pública, existía a expensas de las personas. La educación fue solo en ruso y libre, y los acuáticos fueron capacitados a su propio gasto. Además, en la Madrasa, estaba prohibido estudiar matemáticas, química, biología. MADRASA "IZH-BUBI" es famosa por el hecho de que comenzó a enseñar artículos en el idioma tatar y para esto se pusieron en prisión durante 10 años.
En 1920, la República de Tatarstán fue creada, pero ya en el año 18, el primero del decreto fue la introducción de la educación primaria gratuita, obligatoria, en el idioma tatar. Hubo un registro de todos los niños de la edad escolar, en todos los niveles, hasta la universidad. Observé los archivos en Moscú, los datos se almacenan allí para cada escuela en todas las regiones de Rusia.
- ¿Cómo ocurrió todo?
- Los maestros fueron impresos, preparados maestros en Omsk, Tomsk, UFA, Orenburg. Trabajó pedecils, en primer lugar estudiantes. En la editorial "Ilustración" publicó libros, solo una sucursal trabajó en Kazan. Estos libros de texto se extendieron en toda Rusia. En el Ministerio de Educación fue el Departamento de Educación Nacional, que todos controlaron. No hay tártaros de la diáspora en Rusia, porque Rusia es el lugar de nacimiento de los tártaros. Tártaros que viven en los Estados Unidos - DIASPORA. Los tártaros entraron en Rusia con sus tierras, ¡no caían de la luna!
En 1934, se le permitió una libre elección de lenguaje de aprendizaje que abordamos. Pero esto no es progreso para todos los conceptos básicos de la ciencia pedagógica, porque todos los grandes maestros de Kamensky, Distermeg, Ushinsky, dijeron que la educación debería estar en su idioma nativo. DISTERWEG dijo: "Los maestros deben poseer no solo el idioma de la enseñanza, deben ser representantes de esta gente, los transportistas de la cultura".
Más tarde, las escuelas con Tatar comenzaron a cerrarse, la capacitación de los maestros se detuvo. Pero un Natisco especial comenzó en 1937, ya introdujo un examen obligatorio en el idioma ruso, y en su idioma nativo se canceló, la escritura se transfirió a Cirílico. Durante la Gran Guerra Patriótica, todas las universidades pedagógicas en otras regiones cerraron en mente la falta de dinero y periódicos también. Y naturalmente, las escuelas sin entrenamiento están cerradas.
En Tatarstán, durante 4 años de maestros en Tatar, no están preparados.
- ¿Quieres decir quién?
- Matemáticas, químicos, biólogos.
- es decir. ¿Son estos los que deben enseñar en el idioma?
- ¡Sí! Porque me llaman este hacha, y para hacer un producto, necesitas un maestro. En Tatarstán había otra política, se declaró un estado más profundo-tártaro, y se adoptó un programa para la introducción del lenguaje tártero a la vida. Ahora tenemos que el lenguaje tártaro no se aplica en la vida. Pero en lenguaje tártaro, puede implementar la educación superior, la producción. El lenguaje tártaro se incluye en el número de idiomas europeos con la ayuda de findenses. Por ejemplo, hice una presentación en una de las conferencias en Moscú sobre la experiencia de las escuelas con el lenguaje tártaro de la capacitación, dije que todos los sujetos se enseñan en Tatar. De la sala hizo la pregunta: "¿Cómo? ¿Enseñas matemáticas en el idioma tatar? ¿Y dónde tomas los términos? ", Y digo que, ¿dónde estás, es matemáticas, seno y coseno son palabras rusas invisibles? ¡Por supuesto que no! Pude convencerlos.
- ¿Por qué los padres tienen miedo de dar a sus hijos a los gimnasios nacionales?
- ¡Porque hay una propaganda! Los tártaros no conocen a sus científicos. Los tártaros están asociados con quién? Con bailarines, cantantes, en casos extremos por periodistas y escritores. ¡Y tenemos muchos científicos famosos no solo en Tatarstan, sino también en todo el mundo! Por ejemplo, Rashid Syunayev, está muy preocupado de que no haya un lenguaje tártaro en la Universidad de Kazan, y sueña con ello, hablando de ello en todos los congresos.
- Pero tenemos el Instituto de Tatar, en espera ...
- Usted está equivocado, en el idioma tártaro. En Mehmate, Fizmate, no hay biofaq, ¡pero hay especialistas en estas áreas!
- ¿Esta es probablemente la última generación?
- ¡No! En los años 90, en vano no se sentaron, liberamos a muchos estudiantes que poseen lenguaje tatar.
- ¿Tal vez valga la pena construir una universidad nacional?
- Universidad implica ser poliLINGVAL, incluido TATAR. La falta de todas nuestras universidades rusas, no hay inglés fuerte. Por ejemplo, aprendí inglés en la escuela de posgrado, porque un científico debería estar a la vanguardia de la ciencia debe poseer inglés. Ciencia universal! Vivimos en Rusia y debemos conocer rusos, pero también para conocer la lengua materna, no hace daño, sino que enriquecerá a cada persona. Ahora en el mundo, la tendencia de multilingüismo y compañías fomenta la propiedad de incluso las personas dominantes con lenguas minoritarias. Esta sociedad está dividida, ennobleces y expande el conocimiento.
- ¿La educación de poliLINGVAL es la práctica global?
- ¡Sí! Y el idioma nativo es la principal competencia educativa. Esos. Una persona que no habla su idioma nativo no se considera una persona educada.
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