A menudo escribimos sobre los peligros de los castigos, la agresión física y verbal dirigida a los niños. Hoy publico los resultados del estudio de la Universidad de Michigan sobre este tema.
Afortunadamente, muchos padres entienden que las bofetadas, los golpes y los azotes no solo son ineficaces, sino también métodos extremadamente dañinos y peligrosos para criar niños. Se cree que si reemplazamos el castigo físico por otras medidas disciplinarias, las consecuencias negativas para el niño pueden evitarse, sin embargo, un estudio reciente mostró que este no es el caso.
Los científicos de la Universidad de Michigan realizaron un estudio global y estudiaron la práctica de sanciones y un comportamiento deficiente de 216 mil familias de 62 países del mundo. Investigaron diferentes enfoques para el castigo de los niños: bofetada, privación de ciertos privilegios, gritos y explicación a los niños, por qué sus acciones están equivocadas.
Como han mostrado estudios anteriores, bofetadas y otros castigos físicos, tal vez trabajen en el momento, pero en el futuro tienen un efecto excepcionalmente negativo.
Los niños que abofetean la infancia, en el futuro, ganan problemas con la concentración de atención, pueden comportarse de manera agresiva y experimentar dificultades con la socialización.
Sin embargo, los científicos sorprendieron a otros resultados del estudio, también resulta ser un castigo menos violento, puede llevar a un comportamiento más agresivo en un niño, especialmente en los casos en que los padres no le explican simplemente al niño que él hace mal, sino en Al mismo tiempo una voz fuerte, palabras groseras y tono agresivo.
La disciplina positiva no siempre tiene consecuencias positivas. Las inversiones más probables y a largo plazo que hacen a los padres: pasar tiempo con los niños, mostrarles que los aman y escuchan, poseen un efecto más positivo que el castigo. Pero permanecerá con más detalle en el contexto global.
Profesor de Trabajo Social en la Universidad de Michigan Andrew Grohan-Keilor
Es imposible decir que la educación no violenta también es siempre mala (como violenta). Los métodos "conversacionales" han revelado efectos positivos: por ejemplo, a los niños a los que los padres salen de su punto de vista, no con un cinturón, y las palabras, mejor se adaptan a la vida en la sociedad y cumplen con las reglas de conducta. Sin embargo, las emociones de los padres juegan, su tono y las palabras que utiliza el importante papel.
"Una explicación verbilly puede tener un impacto negativo en los niños si se lleva a cabo por un niño no adecuado por edad y no le da una comprensión de la razón por la cual su comportamiento resultó ser inapropiado", explica Grogan Keilor.
Así que ahora, ¿no educas a los niños?Grogan Kelor propone proporcionar a los niños reglas bien estructuradas, estar abiertas a la comunicación y, si es necesario, privar a los niños de ciertos privilegios de acuerdo con su edad.
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