Revelaré un gran secreto: niños y adolescentes, no idiotas ...
Fuente: Valenciaplaza.
Publicado por: Alberto Torres Blandina
Ayer recibí un mensaje de mi padre de uno de mis alumnos: "¿Qué debería hacer mi hijo para obtener una calificación más alta?" Por casualidad de coincidencia, su hijo de quince años en ese momento estaba justo enfrente de mí, recolectó libros de texto. Tal vez este chico es tonto? No, recordé que he tenido que interrumpir su charla durante la lección. Tal vez sea demasiado tímido? Sí No, además, tenemos buenas relaciones, incluso confiando. ¿Es él demasiado estúpido para preguntarse? No, este tipo nunca impresionó al tonto.
Muchos padres parecen estar convencidos de que sus hijos son idiotas. ¿Qué necesita mi hija de recordar el examen? ¿Qué libro debo comprar a mi hijo? ¿Su hijo no se involucra en transgencorios?
Revelaré un gran secreto: los niños y adolescentes no son idiotas. Es una pena que tengas que aprender de mí, pero no, no son estúpidos en absoluto. Aunque ... si lo intentamos con usted, es bastante posible, con el tiempo que tendremos éxito, y todavía los convertimos en tontos redondos.
El socopsicólogo Jonathan Hyidt sostiene que en los últimos 15 años, el número de niños con alergias a los cacahuetes aumentó tres veces. Una posible razón es que los padres, a fin de evitar el desarrollo de esta alergia de sus hijos, comenzaron a comprar alimentos que no contienen cacahuetes. Luego, la industria alimentaria se ajustó y comenzó a producir menos productos que pueden contener cacahuetes incluso en dosis mínimas. Los medios de comunicación conectados a ellos, que informaron el riesgo de alergias a los cacahuetes y los peligros, con esto relacionado.
15 años después, el número de niños con estas alergias aumentó tres veces. ¿Por qué? Cuando el cuerpo recibe una sustancia peligrosa en cantidades mínimas, aprende a defenderse de él, y si se ha eliminado de este contacto, la protección no se produce.
Vivimos en el mundo de Hyperteps y brindamos un servicio de oso a los niños que no me permiten reunirse cara a cara con el mundo, tal como lo es. No comen cacahuetes, tienen miedo de preguntarle al maestro sobre el libro o caer en el examen y están heridos, los pobres.
Conclusión simple: Hyperopka es perjudicial. Los niños en todo momento rompieron las rodillas, porque su forma de conocimiento del mundo es exponerse con un pequeño riesgo, arrojando al mundo un desafío. Si juegan sin supervisión de adultos, generalmente encuentran formas de resolver conflictos: desarrollar reglas del juego, tratar con la injusticia, adaptarse al grupo. Y aprenden a hacer frente a tales emociones como decepción, frustración, ira.
Pero casi no le damos a los niños la oportunidad de encontrar un mundo real. Les contamos qué y cómo deben hacer. Esta es nuestra forma de protegerlos del mundo sombrío, lleno de peligros que se muestran en el cine y que Internet se inunda simplemente.
Estos temores paranoicos comenzaron a finales de los 80 y, desde entonces, solo crecen. No conduzcas en el scooter, pero lastiman. No tome golosinas de extraños, de repente elija. No vayas a una de las escuelas, puedes secuestrar.
Sin lugar a dudas, la precaución es importante, hay ciertos límites que deben instalarse. Pero la protección se convierte en obsesión. Elegimos prohibir y aislar a un niño de un conflicto en lugar de enseñarle este conflicto para decidir.
Los niños crecen en una burbuja, no tienen herramientas para resolver problemas y administrar emociones causadas por estos problemas. Así que crecen, inmaduras y dependientes de los padres. En las escuelas y otras instituciones educativas, también están rodeadas por una pared protectora, y la principal tarea de la institución es su seguridad (que en este caso es inevitable): los niños no pueden participar en las excursiones escolares sin la resolución firmada por los padres (de repente, perderse y vagarán por las calles, como Odiseo, incapaz de encontrar su hogar), si el niño se siente malo, no puede irse a casa de forma independiente (de repente en el aula, es ciego o se olvidó de cómo mover la carretera, y las caen debajo del coche).
Sistema Vlaper, lleno de prohibiciones y contradicciones: "¡Mi hijo pasó las lecciones y fue al parque, me someteré a la corte a la maestra!", "El profesor no le dijo a mi hijo, que es necesario recurrir a trabajar, Ahora no tiene un cuarto, "" Los niños nos dirigimos a la actuación, donde hablamos de homosexuales, y somos una familia religiosa ".
Por supuesto, si su hijo no sabe que las lecciones no pueden caminar, el director no escuchó que era necesario revivir el trabajo, esta es la culpa del maestro, y si no es consciente de que hay homosexuales en el mundo. - ¡El teatro es para culpar! "
Todas estas declaraciones, cuyo propósito es eliminar cualquier responsabilidad con los niños y cambiarlo en adultos, de hecho, decir una cosa: nuestros hijos son tontos. Y, por lo tanto, no solo los dejamos sin ellos para la vida futura de los instrumentos, sino que también inculquemos la incertidumbre terrible, inspirándolos constantemente: no puedes, porque en el mundo es peligroso, porque dolerá.
El nivel de ansiedad, neurosis, autogresión, deprimido entre los adolescentes está creciendo (esta no es mi opinión, estas son estadísticas). Su vida está llena de vergüenza por lo que se consideran incapaces de resolver problemas. Ella está llena de miedo de que las lastimen. Es conveniente considerarse una víctima, garantiza la atención y protege a los adultos. Por lo tanto, de lo que peor, mejor: el profesor no me ama, me llamaron perezosos, las tareas son muy difíciles.
Los maestros tienen que trabajar en constantes presión y pisos automáticos. Cualquier comentario o broma, eliminado del contexto, puede ser la causa de problemas graves. El libro, seleccionado para leer, puede ser una razón para quejas. Salida: elimine todos los temas e ideas potencialmente peligrosos, Hyperophec ya que ya está en la escuela. El círculo se cierra.
El objetivo de la educación es preparar a los estudiantes de por vida, enseñarles a pensar, desarrollarlos en ellos la capacidad de la creatividad y el pensamiento crítico. Pero los protegemos de todo, ponen en un espacio estéril para que ellos, Dios no lo permita, no se moleste.
¿Por qué debo necesitar educación en absoluto si no nos prepara para la vida? ¿No hace frente a problemas y maneja tus propias emociones? ¿No es pensar de forma independiente y respetar la opinión de otra persona?
¿Los padres finalmente servirán a sus hijos de su pecho, dejaron ir a la natación independiente? ¿Enséñales a ser independientes e independientes? ¿Nosotros, profesores, con nuestra misión pedagógica?
Si no estamos educando a una nueva generación, ¿qué futuro les están esperando? El futuro en el que los adultos realmente se convertirán en aquellos en aquellos que no son capaces de débilmente, estamos tratando de hacerlos tan difíciles.