Hoy en los países desarrollados, muchos padres se esfuerzan por la llamada educación de los niños neutrales a la llamada: el sexo del niño no debe afectar el nivel de su educación y en las actitudes éticas que los adultos lo intentarán. Pero no siempre fue así.
Si observa este tema en un contexto histórico, es notable que en algunas preguntas (por ejemplo, en la ropa de los bebés), nuestros predecesores fueron de gran tamaño de género, y en algunos otros (por ejemplo, en la educación) fueron la separación. mucho más brillante. Entendemos en este tema.
Ropa: Roboffs blancos para todos.El estudiante de la historia de Joe Poletti en el libro "Azul y rosa: ¿Cómo se distinguían los niños de las niñas en América", escribe eso casi hasta principios del siglo XX, los niños pequeños existían como si fuera del piso, y los niños, y las niñas? A la edad del niño era inclusive, las túnicas blancas estaban inclusivas (que bien, que se asemejaban camisas de la noche o vestidos), y la verdadera separación de la ropa en la señal sexual para los niños comenzó más tarde.
Ninguno de sus padres temía que su hija recién nacida se ocupe de su hijo o de lo contrario.Paletti conecta el deseo moderno de los padres con la ayuda de la ropa y los accesorios de los primeros días de la vida del niño para señalar al mundo, lo que él o ella es sexo, con dos tendencias. La primera es la penetración de las ideas de Freud que todo lo que le sucede al niño en la infancia afecta la formación de su sexualidad. El segundo es la homofobia.
Como confirmación de esta teoría de Paolett, tal ejemplo: a principios del siglo XX, mientras que las ideas de Freud aún no se han generalizado, los padres con humor trataron la confusión de género contra los bebés e incluso enviaron imágenes de sus hijos a revistas, que luego Publicado en el Quiz de selección: "¿Adivina qué sexo es este niño?"
En cuanto a la bonita división moderna de ropa moderna para niños en colores (aunque un pequeño segmento en el mercado representa marcas que desarrollan ropa de tonos de color neutro de género), luego, según Pallti, la industria de la ropa ganó sobre todo: las familias en Los que nacieron niños de diferentes sexos son incómodos de "transferir" la ropa de la hermana mayor hermana menor, incluso si los adultos estaban listos para hacerlo para ahorrar.
Capacitación y valores tradicionales.¿Qué valores profesionales los padres intentarán sentar a sus hijos, depende en gran medida de cuánta desigualdad de género sea común en el país? Por lo tanto, antes de hablar sobre la educación infantil, tendremos que hacer una pequeña excursión a la historia de los no equívos.
Economista danés Esther Bozerap en el libro "El papel de las mujeres en el desarrollo económico" sugiere que la situación en los tiempos muy antiguos difería dependiendo de si se usó una agricultura de arado en un área particular para la agricultura: el dispositivo exigió inicialmente una gran fuerza física para la operación. : Si el arado se usaba en la región, las mujeres estaban menos involucradas en el campo funciona allí, y si no se utilizaron, que las mujeres trabajaron en los campos junto con los hombres.
En la era preindustrial, la mayoría de las familias trabajaron en el sector agrario: los hombres vieron a un ganado mayor, mujeres para pequeñas. Tanto las mujeres como los hombres estaban involucrados en la siembra. Sí, las principales responsabilidades para el cuidado infantil asignado a las mujeres. Pero los niños también fueron participantes activos en el proceso de empleo, a partir de cinco a seis años, y una hija de siete años podría dejar de ver en casa para todos, hasta ahora, lo que decepciona a los hermanos y hermanas más jóvenes. Otra "ocupación femenina típica" de ese tiempo estaba trabajando para una colina, se creía que las mujeres tenían un pequeño motor pequeño desarrollado y están más adaptados a este caso. El hilo directo de la madre fue enseñado y sus hijas.
Y solo después de la revolución industrial, la división de género adquirió un marco más rígido e incluso el hilo parcialmente se trasladó a las manos de los hombres.Con el advenimiento de la fábrica, el mundo laboral y vivificó hogaresco: los hombres comenzaron a ir a trabajar, y las mujeres con niños permanecieron, como si fueran contadas, de forma aislada en casa. Sí, en las fábricas, las mujeres jóvenes o las viudas a veces trabajaban, pero el consenso público era que después del matrimonio, tuvieron que irse.
Es la era industrial que le debemos la división de la responsabilidad entre los padres: en el Padre, las ganancias, en la madre, todo lo demás. En consecuencia, los niños se prepararon para el hecho de que podrían en la edad adulta para cumplir con estos roles en la edad adulta, en las niñas desarrolladas cualidades altruistas, trataron de convertirlas en esposas y madres carientes, y los niños se estaban preparando para una carrera de negocios.
Heather Guttormson en el libro sobre la relación entre niños y padres, escribe que durante este período, el abismo entre el nivel de educación fue muy notable, lo que se proporcionó a las niñas y los niños tanto en las escuelas como en el hogar.
Las niñas fueron mucho menos intentadas para ayudar a avanzar en matemáticas y en gramática, porque se creía que todos estos conocimientos no serían útiles para ellos.A fines del siglo XIX, las llamadas leyes de "profesión o matrimonio" ", limitando el trabajo de las mujeres casadas de acuerdo con ciertas especialidades, se introdujeron en varios países: por ejemplo, solo una mujer que no estaba cargada. América en América, no cargada con la familia en América. Una regla similar fue válida en Rusia: a fines del siglo XIX, los maestros que se casaron fueron despedidos en muchas provincias, aunque no en todas partes. ¡Y los empleados del servicio geológico británico fueron despedidos en caso de matrimonio hasta 1975!
Pero es más bien una excepción a las reglas: si hablamos en general, entonces el empleo de las mujeres ha dejado de ser algo especial después de la guerra. Y antes de eso, solo el 20 por ciento de las mujeres fueron empleadas, por regla general, solitaria.
Si hoy en día, la diferencia en el salario de hombres y mujeres está en promedio, el 20 por ciento (las mujeres pagan menos), a principios del siglo XX, las mujeres trabajadoras no pagaron y la mitad de las bromas masculinas.Y dado que las mujeres después de la Segunda Guerra Mundial se han involucrado más en el mercado laboral (marcos necesarios en todas partes y no podían continuar continuando la política "profesión o matrimonio"), y el aprendizaje de los niños era más equilibrado. Como resultado, las niñas comenzaron a recibir educación superior con más frecuencia, y para 1990 en los países occidentales, el porcentaje de estudiantes masculinos y femeninos era casi igual.
Es asombroso que, aunque en Rusia hoy en día, el empleo de las mujeres es bienvenido (y algunas familias simplemente no podrían existir sin un segundo salario), a nivel ideológico en las escuelas, continúa una planta bastante fuerte de los valores tradicionales. Lo que es al menos un tutorial de Tatyana Nikonova de recién citado en estudios sociales, en los que se mutan las cualidades del "custodio real del hogar".
Por supuesto, para que la capacitación sea más neutral, sería necesario no solo eliminar todo este anacronismo de la literatura educativa, sino también tratar de integrar los logros de los científicos femeninos en el programa escolar para que las niñas tengan más ejemplos. de modelos de rol ante sus ojos. Y por sí solo la abolición de la capacitación separada de niños y niñas (que se practicó activamente antes del comienzo del siglo XX y trató de revivir en un período de existencia de la URSS), aún no puede garantizar la capacitación neutral a la género en las escuelas.
¿Hay una relación entre los niños y las opiniones ideológicas de los padres?Ebony Washington economista analizó el comportamiento de los representantes del Congreso Americano y descubrió que los hombres que tienen hijas son más liberales y con más frecuencia votan por la adopción de decisiones liberales, especialmente si el caso se trata de los derechos reproductivos de las mujeres.
El economista alemán Matthias ADPE cree que en el siglo XIX, los padres de las niñas jugaron un último papel en el Movimiento de la Igualdad de las Mujeres, y quería ayudar a sus hijas a obtener un estatus legal, temiendo que otros casos a las mujeres jóvenes dependan de Los esposos locos demasiado.
Según otras observaciones, la presencia de hijas en la familia tiene el efecto contrario, especialmente si afectamos al sujeto de un sepperso, y obliga a los padres a adherirse a puntos de vista más conservadores e incluso estigmatizar el sexo adolescente en conversaciones con las niñas debido al temor de su embarazo prematuro.
Abortos selectivos y diferentes duración de la lactancia maternaGracias a las modernas tecnologías de ultrasonido, los padres tienen la oportunidad de reconocer el sexo del niño antes de su nacimiento. En países con una fuerte desigualdad de género (por ejemplo, en la India y en China), esto llevó al llamado aborto selectivo: si la pareja descubre que la niña está esperando, a menudo es una decisión sobre la interrupción del embarazo. Pero tales abortos no se limitan a tal aborto. Entonces, por ejemplo, los investigadores encontraron que la duración de la lactancia materna en la India depende del piso del niño (los niños se alimentan más tiempo y la alimentación de las niñas se detienen antes de tratar de concebir al niño).
Los científicos sugieren que una ruptura de estadísticas tiene un impacto en las tasas de mortalidad de los niños: las niñas en estas regiones mueren con más frecuencia. Con el desarrollo de tecnologías reproductivas, se plantean nuevas cuestiones éticas relacionadas con la posibilidad de elegir el piso del niño futuro con ECO (algunas clínicas reproductivas ya están anunciadas este servicio). Todavía es difícil entender si dicho servicio se regulará a nivel legislativo y cómo las consecuencias globales pueden llevar.
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