Sergey KravtSov, ministro pri ilumado de la Rusa Federacio, rekomendis ĉi tiun jaron la 30-an kaj 31-a de decembro, ne-laborajn tagojn por instruistoj, kaj ankaŭ klarigis la projektan leĝon pri fora lernado sub la ŝtata Dumao de Rusujo.
Laŭ li, en 2020, instruistoj devis rekonstrui laboron kaj adaptiĝi al novaj, nekutimaj kondiĉoj. Ili estis devigitaj evoluigi teknologiojn en la plej mallonga tempo, senprokraste apliki ne-normajn teknikojn, kaj ankaŭ repensi la konduton de la eduka procezo kiel tuto.
Dungitoj de la rusa eduka sistemo "adekvate kun ĉi tiu defio, kaj ĉi tiu fakto estis agnoskita je la internacia nivelo de ekonomia kunlaboro kaj evoluo." Instruistoj, laŭ la ministro, "LED-lecionoj, daŭre prezentis edukan funkcion kaj okupiĝas pri preterplanaj agadoj. Ne haltis sian laboron kaj la organizadon de aldona edukado. "
Krome, analizante la agadojn de la fako kaj respondante al la demandoj de la aŭskultantoj de "Komerca Matenmanĝo", S. Kravtsov donis klarigon pri la projekta leĝo sub konsidero en la Ŝtata Dumao, laŭ kiu la Ministerio pri Edukado povos povi Por sendepende establi la procedon por apliki E-lernadon kaj malproksimajn edukajn teknologiojn en lernejoj.
La estro de la fako klarigis: "Ĉi tiu fakturo, sen enkonduki ion fundamente novan, sistemigas tiujn normojn, kiuj parte jam antaŭe estis pli frue, klare registrante la potencojn, helpante la procedon de agado per la administradaj aŭtoritatoj de edukado kaj lernejoj."
Alivorte, se por iuj objektivaj kialoj, la temo de la Rusa Federacio decidas pri la provizora traduko de lernejoj pri distanca lernado, tiam ĉi tio postulas "modernan reguligan kadron: kiel organizi ĉi tiun formaton, ĉar pritaksoj estos faritaj, kiel volo esti la disvolviĝo de unu aŭ alia materialo, regulado. "
Por establi tian ordonon, necesas dividi la potencojn de la Ministerio pri Edukado kaj Scienco kaj la Ministerio pri Edukado. Estas por ĉi tio nova projekto de leĝo kaj celoj.
Tamen, laŭ la ministro, la projekto de leĝo "ne implicas zorgon de tradiciaj lernejoj en lernejoj. Vigla dialogo de la instruisto kun studento estas la bazo de nia edukado, la bazo de edukaj programoj, kiujn ni aktive ekspansiiĝas nun en ĉiuj lernejoj, kaj ĝi estas ĉiam. "