Dies ist wieder Ihre Zuneigung: Wir sagen, was andere Ansätze für die Eltern existieren

Die meisten modernen elterlichen Trends sind mit der Theorie der Zuneigung verbunden. Diese Theorie ist jedoch nicht der einzige derjenigen, der geschaffen wurde, um die untergeordneten Beziehungen der Kinderermitte zu erklären und zu regulieren. Wir sagen, was andere Ansätze existieren.

Theorie der Anlage.

Aber für den Vorspeisen, lassen Sie uns es mit der Sehrtheorie der Zuneigung herausfinden. Wir haben mehr als einmal darüber geschrieben (zum Beispiel hier und hier), also erinnern Sie sich jetzt nur an die Highlights.

Der Autor der Bindungstheorie gilt als Psychiater für Kinder, John Bowlby. Während des Krieges arbeitete er im Londoner Krankenhaus, wo er die Auswirkungen auf die Entwicklung und Psyche des Kindes, der Trennung und den Verlust von Eltern beobachten konnte.

Etwas später begann Bowlby mit dem kanadischen Psychologen Mary Einworth, und zusammen förderten sie die Idee, dass die gegenseitige Anhaftung zwischen seiner Mutter und ihrem Kind, um zu überleben, erforderlich ist.

Die Sensibilität der Mutter, ihre Aufmerksamkeit auf das Kind, die Fähigkeit, seine Bedürfnisse und Bedürfnisse zu verstehen und sie zu befriedigen und sie zu befriedigen, gelten als Schlüsselwerte in der Theorie der Zuneigung.

Das geringe Empathie, die Einbeziehung und Unterstützung der Mutter, gibt dem Kind ein Signal, dass die Welt um ihn herum feindlich ist, und er selbst verdient keine Liebe und Pflege.

Im Rahmen der Theorie werden vier Haupttypen der Anhänge zugeordnet: zuverlässig, alarmierend, vermeidet, abzulehnen und alarmierend zu vermeiden. Die Haupttyp der Befestigung, die zwischen dem Kind und dem Elternteil gebildet wird, beeinflusst in Zukunft die Haltung eines Kindes mit anderen Menschen, mit der Welt und mit sich selbst.

Die Theorie der Zuneigung hat einen starken Einfluss auf einen modernen Ansatz des Elternteils zur Verfügung gestellt - es ist ihr, wem wir für einen schamlosen Gelenkschlaf dankbar sein müssen, um sich auf die Nachfrage und das Recht, ein Kind in den Händen zu füttern, so viel wie wir wollen. Die Beliebtheit der Bindungstheorie in den einzelnen europäischen Ländern hat sogar den Anstieg der Dauer des Mutterschaftsurlaubs und den empfohlenen Standards von Kindern unterschiedlichem Alter im Kindergarten beeinflusst.

Natürlich funktioniert es hier nicht und ohne Kritik. Die Hauptansprüche der Andersassen sind, dass die Bildung der starken und zuverlässigen Zuneigung sehr ressourcenintensiv ist und Eltern von vielen Anstrengungen und Kosten erfordert, mit dem Ergebnis, dass sie persönliche Zeit, Wünsche und Ambitionen opfern müssen.

Theorien der Zuneigung gingen voraus und begleiteten andere Ansätze für Eltern und Analyse der elterlichen Beziehungen. Jetzt werden wir Ihnen von ihnen erzählen (Gerechtigkeit, die ich überzeugen möchte, dass nicht alle diese Theorien direkt mit den Eltern zusammenhängen - einige von ihnen beziehen sich auf die Entwicklung der einzelnen oder kognitiven Prozesse, beeinflussen jedoch auch die Art und Weise, wie Sie sich an die Erhöhung ansprechen können von Kindern).

Freche Elterntheorien

Das Flor der Forschung der Kinder- und elterlichen Beziehungen sowie die Bildung verschiedener systematischer Ansätze kam in der ersten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts. Dies bedeutet nicht, dass niemand über Elternschaft im Allgemeinen nachgedacht - kurz bevor die meisten Theorien auf der persönlichen Erfahrung von Autoren, sozialen Trends, den Bedürfnissen der Gesellschaft und der religiösen Dogmen beruhten. Alle Vielfalt der Ansätze und Theorien der Elternschaft, die nicht auf wissenschaftlichen Daten basieren, wird als untätigkeitsfähige oder Folktheorien bezeichnet.

So nahm das Kind beispielsweise im Mittelalter das Baby, um zu schlafen, waren narkotische Substanzen oder alkoholische Getränke, die das Kind schnell und zuverlässig ausschneiden.

Dieses Beispiel zeigt, wie sich der Ansatz des Elternteils in dieser Zeit sich viel geändert hat (wenn Sie an einer mittelalterlichen Elternschaft interessiert sind, dann haben wir ein ganzes separates Material auf diesem Thema).

Ein weiterer indikativer Aspekt ist die Beziehung zu körperlichen Strafen. Australische Psychologen Peter Newcomb und Anthony Kish im Jahr 2015 veröffentlichten einen Artikel, in dem es etwa 10 Ansätze gibt, die die körperliche Bestrafung von Kindern rechtfertigen. Diese Ansätze basierten auf zwei Hauptideen: Die Tatsache, dass Bestrafung harmlos ist und diese Bestrafung notwendig und effektiv ist. Forscher nennen diese Ansätze "Mythen", da sie ihnen keine wissenschaftlichen Begründungen gefunden haben.

Wie für religiöse Dogmen ist hier ein helles Beispiel für den Elternansatz von Puritian in Kolonialamerika. Sie waren davon überzeugt, dass Kinder zunächst "Böse" und "Sünde" repräsentieren, und daher ist die Aufgabe der Eltern, das Böse loszuwerden ".

Die Theorie der psychossexuellen Entwicklung von Freud

Der Autor eines der ersten wissenschaftlichen Theorien der Entwicklung des Kindes war der österreichische Psychologe und Psychoanalytiker Sigmund Freud. 1936 präsentierte er die Theorie der psychosexuellen Persönlichkeitsentwicklung, in der er fünf Hauptstadien zugeteilt hatte: oral, anal, phallisch, latent und genital. Als Teil seiner Theorie nahm Freud an, dass die Entwicklung eines Kindes in einer strengen Ordnung auftritt.

Jede Stufe bedeutet, dass nach Psychoanalytalyst die sexuelle Energie des Menschen konzentriert.

Durch die Verletzungen von Kindern oder ungesunden Beziehungen mit den Eltern kann das Kind von seinem Zeitplan der psychosexuellen Entwicklung "laben" beginnen, auf einer bestimmten Bühne festzuhalten, was zukünftig zu psychologischen Problemen führen wird.

Trotz der Tatsache, dass unter Wissenschaftlern diejenigen, die die Theorie von Freud unterstützten, zeigten nachfolgende Studien ihre Inkonsistenz, und die wissenschaftliche Gemeinschaft weigerte sich, weit verbreitet zu sein. Die Theorie der psychosexuellen Entwicklung war jedoch immer noch nützlich: Sie öffnete die Türen, um andere wissenschaftliche Theorien in der Entwicklung von Kindern und Elternzügen zu schaffen und zu entwickeln.

Beheviorismus (Verhaltenstheorie)

Die klassischen Theorien der Elternschaft, zusammen mit der Theorie der Zuneigung, umfassen Verhaltenstheorie, eines der Gründer, dessen Heveriorist John Watson wurde. Watsons Ideen basieren auf der Arbeit von Pavlov (sehr mit Hunden) und Tordandyka. Seiner Meinung nach kann das Kind jedes Verhalten eingeleitet werden, wobei dieselben Techniken verwendet werden, die beispielsweise beim Training von Hunden verwendet werden.

Watson verweigerte die Beteiligung von internen Erfahrungen, persönlichen Vorlieben und Selbstanalysen im Prozess der Persönlichkeitsbildung - er glaubte, dass es mit Fälligkeitsgut nicht nur aufgeschrieben ist, sich nicht nur auf eine bestimmte Weise zu verhalten, sondern auch bestimmte Emotionen zu erleben (gerade Wie ein Hund kann gelehrt werden, den Tropfen beim Glühbirne zu lassen).

Der Wissenschaftler betrachtete die Entwicklung von "korrekten" bedingten Reflexen an die Arbeitsmethode, um psychische Probleme zu überwinden, sogar Angst oder Schüchternheit.

Er widersetzte sich auch der Manifestation übermäßiger Zärtlichkeit und Pflege auf das Kind, weil er Angst hatte, dass er zu "erlernten Behinderung" führen könnte. Kurz gesagt, im Gegensatz zu Anhängern der Bindungstheorie war Watson sicher, dass das Kind von "Griffe" gebrochen werden konnte.

In den 1930er Jahren wurde die Theorie von Watson von einem anderen Wissenschaftler unterstützt - der Gründer von radikalem Verhalten gründete Skinner. Skinner argumentierte, dass mit Hilfe des äußeren Einflusses nicht nur das Verhalten, sondern auch Gedanken und Sinne des Menschen eingestellt werden können.

Skinner stellte auch fest, dass eine Person das Verhalten wiederholen soll, wodurch er eine Vergütung erhält, und versucht, Verhalten zu vermeiden, wodurch er einen Satz erhält. Die Bewehrung kann sowohl sozial (zum Beispiel, loben) und Material (Süßigkeiten oder neues Spielzeug) sein, dasselbe gilt für die Bestrafung.

Theorie des sozialen Lernens

Eine andere Theorie oder vielmehr wurde eine andere Richtung der Verhaltenstheorie von Albert Bandura vorgeschlagen und wird als Theorie des sozialen Lernens genannt. Laut Bandura konzentrierten sich frühere Theorien nur auf einige einzelne Aspekte der Bildung der Persönlichkeit einer Person (zum Beispiel nur in seiner Umgebung und externen Umwelt), während es tatsächlich notwendig war, alle im Komplex zu berücksichtigen: und das externe Umwelt und persönliche Faktoren sowie die innere Motivation der Person selbst.

Nach der Theorie des sozialen Lernens versteht eine Person, dass ein Verhalten gut ist, und ein anderes Verhalten, das nicht nur auf seiner eigenen Erfahrung basiert, sondern auch andere ansehen.

Das Kind folgt dem, was in der Welt um ihn herum passiert, und welche Formen des Verhaltens ist dabei akzeptabel, und der darauf basierend auf diesem Grund ist, macht Ihre persönliche Entscheidung.

Die Theorie von Bandura betont die Bedeutung von nicht nur den Handlungen der Eltern, die darauf abzielen, ein Kind bestimmter Verhalten zu bilden, sondern auch die Umwelt, in der sie wächst (dies ist gerade dabei, dass es unmöglich ist, das Verhalten von das Kind, wenn seine Eltern ihm ein Futtermittelbeispiel zeigen).

Deutsche Theorie der "Anti-Rezitation"

Trotz der Tatsache, dass die Theorie der Befestigung in modernem Europa sehr beliebt ist, war es nicht immer. Zum Beispiel, während der Zeiten von Naziger Deutschland, hielten die Eltern der Theorie der "Anti-Resich", deren Popularizer der Arzt joanna Harer war. 1934 schrieb Blick ein Buch über die Ausbildung von Kindern "Deutsche Mutter und ihr erstes Geboren", die eine Reihe von Empfehlungen enthielt.

Harer behauptete, dass das Baby in den ersten 24 Stunden nach der Geburt in die Mutter aufgeteilt werden sollte und in den nächsten Raum eingesetzt werden sollte, damit die Mutter nach der Geburt erholen kann, und das Kind war vor ausländischen Mikroben geschützt. Eine solche Trennung hätte in den ersten drei Monaten des Lebens des Babys fortgesetzt werden sollen - die Mutter durfte es auf strenge Grafiken zum Füttern besuchen. Die Fütterung sollte nicht mehr als 20 Minuten beschäftigt sein und dann sollte die Mutter das Kind sofort verlassen haben - ohne Kommunikation, Liebkosung und Spiele. Laut Harer war es notwendig, um ein Regime vor frühem Alter zu bilden.

Laut der Theorie von Haran waren die Babys noch "unindant" und zeigten in den ersten Monaten nach der Lieferung nicht genügend Anzeichen von Bewusstsein und Vernunft. Laut ihr war der Weinen nach Babys nur ein Weg, etwas zu tun.

Mütter wurden empfohlen, Kinder nicht in ihre Hände zu nehmen, nicht zu beruhigen und sie nicht zu beruhigen, so dass sie in der Zukunft in den "kleinen, aber anhaltenden Tyrannen nicht aufgewachsen wurden.

Alle diese Empfehlungen zielten darauf ab, von Kindern verantwortungsbewusster und wertvoller Mitglieder der Gesellschaft zu wachsen. Deshalb mussten Kinder buchstäblich aus den ersten Tagen die Mehrheit der Öffentlichkeit über persönlich fühlen und lernen, ihre Bedürfnisse und Wünsche unter den sozialen Interessen zu bringen.

Alle aufgelisteten Theorien und Ansätze sind nur ein kleinerer Teil dessen, was von Wissenschaftlern in den letzten hundert Jahren in Versuchen entwickelt wurde, das zu erklären, was die Bildung einer Person auswirkt, und für welche Eltern sollten die Erziehung des Kindes aufmerksam machen.

Klassisch und führend in der modernen westlichen Gesellschaft in dem Moment an zwei Theorien werden berücksichtigt: die Theorie der Anlage und der Theorie des sozialen Lernens. Sie betreffen am meisten, dass die Lösungen, dass die Eltern im Prozess der Erhöhung von Kindern angenommen werden. Natürlich haben der einen und der andere Ansatz sowohl ihre Stärken als auch ihre Schwächen, und daher ist es klar, dass einige der Theorien am akzeptabelsten sind, es ist unmöglich.

Wahrscheinlich wird der optimale Ansatz derjenige sein, der die Eltern auswählen, basierend auf ihren Fähigkeiten, Prioritäten sowie aus den Merkmalen ihres Kindes, und mit einem Darlehen für wissenschaftliche Daten (und hier gesondert, ich möchte Sie daran erinnern Es gibt keine wissenschaftlich nachgewiesenen Fakten, die den Nutzen oder die Sicherheit von Gewalt gegen Kinder bestätigen würden, aber die Fakten, die ihre Gefahr und Verletzung erweisen - dort). Neben Theorien und Ansätzen zum Elternteil gibt es auch verschiedene Elternstile - sie haben hier ausführlich geschrieben.

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