Er wurde vom Ombudsmann Tatiana Ozean von Kindern initiiert. Ivanovskiy News fand heraus, wie man der Belästigung in der Schule widerstehen kann und wie sich die Verantwortung dafür verlassen kann
Projektnummer richtet sich an die rechtliche Erleuchtung von Bewohnern, um Bulling in der Schule zu verhindern. Das Projekt wird an Experten gerichtet, die mit Kindern, Psychologen, Eltern, Minderjährigen arbeiten.
"Im Instagram-sozialen Netzwerk wird ein Projekt implementiert. Auf dem Account @NET_TRAVLI gibt es Informationen darüber, was Trauma, deren Anzeichen und Ursachen, Präventionsmethoden ist, Mechanismen verhindert. Was ist, wenn die Verletzung begann und warum die Verletzung nicht mit Unpopularität verwechselt werden sollte, das aggressive Verhalten eines bestimmten Kindes, des Schulkonflikts sowie der vielen anderen nützlichen Informationen ", stellt die autorisierte für die Rechte des Kindes in der Region Tatiana an .
Jeder kann sich mit den auf dem Konto eingesetzten Materialien mit den Materialien vertraut machen.
Inzwischen fragte Ivanovsky News, dass der berühmte Ivanovsky-Psychologe, der Motorina, als eine Spur in der Schule, das weitere Schicksal des Kindes beeinflussen kann.
- Familien sind an mich auf dem Schul-Trauma gerichtet. Jemand nannte jemanden von den Jungs, beleidigt, jemand verwöhnte Dinge. Dies sind Kinder von 10 bis 12 Jahren, deren Schuljahre nicht mit Kommunikation, Freundschaft und ersten Liebe verbunden sind.
Diese Jungs werden sich an Klassenkameraden mit Beleidigung, Angst und Verwirrung erinnern. Es ist wichtig zu verstehen, dass Verletzungen (Bulling, Mobbing) kein Problem eines bestimmten Kindes ist, das zum Opfer der Aggression von Kindern geworden ist. Gras ist ein Problem und Mühe der gesamten Gruppe von Kindern. Insbesondere der Lehrplan. Und es ist notwendig, sie zusammen zu bekämpfen, jeder zusammen: Lehrer, Kinder und Eltern.
Erwachsene glauben irrtümlich, dass Verletzung ein natürlicher Prozess der Entwicklung eines Kinderteams ist. Dieser Fehler kann zu traurigen Konsequenzen führen. Wenn ein systematischer, systematischer, emotionaler und \ oder physischer Druck einer Gruppe (oder eines Angreifers mit Unterstützung der Gruppe) pro Kind keine Lektion des Lebens ist, ist nicht die Entwicklung einer Gruppe von Kindern, sondern Gewalt.
Das erste, was Sie tun müssen, ist das erste, was Sie tun müssen, nennen Sie Dinge mit Ihren eigenen Namen und geben eine eindeutige Bewertung des Geschehens an. Kinder sollten verstehen, dass die Verletzung inakzeptabel ist, und die Entschuldigungen des Typs "er selbst begann", "er ist irgendwie nicht so", "selbst ist schuldhaft", in keinem Fall die ekelhaften Aktionen rechtfertigen.
Zweitens ist es sehr gefährlich, die Verletzung mit anderen Problemen in der Schulumgebung zu verwirren.
Oft verraten mit Unpopularität im Klassenzimmer. Ein Kind kann kaum Kontakte mit Gleichaltrigen installieren, er nimmt nicht in das Spiel, er hat keine Freunde, aber er beleidigt ihn nicht, sondern beleidigt nicht, sondern nicht beleidigt, verderben Sie nicht seine Sachen, verursachen Sie nicht seine Sachen, verursachen Sie nicht körperliche Schmerzen. Es ist keine Verletzung. Dies ist das Problem des unpopulären Kindes.
Natürlich ist das Kind traurig, verletzt, einsam. Und mit diesem Problem kann auch in der Klasse kämpfen. Es gibt verschiedene Techniken und Verfahren zum Erstellen einer Erfolgslage für solche Jungs. Diese Methoden funktionieren jedoch nicht mit Verletzungen.
Ein Kind, das Gewalt ausgesetzt ist, erscheint ein anderes Spektrum an Gefühlen - er ist für sein Leben unheimlich. Und Methoden der zunehmenden Beliebtheit (wichtige Aufträge, die Hauptrolle in der Leistung, persönlicher Ausstellung von Zeichnungen, Gesprächen über die Hobbys des Kindes usw.) während der Verletzung kann einen neuen Ausbruch der Aggression hervorrufen.
In der Regel, der Lehrer "Haustier", erfolgreich in der Schule, und auch ein talentiertes Kind, um sich zu streben, noch verlockend zu werden.
Nachdem wir definitiv festgestellt haben, dass wir uns mit der Verletzung befassen, genannt, und gaben eine eindeutige Bewertung der Situation, ist es notwendig, mit der gesamten Gruppe von Kindern zusammenzuarbeiten.
Jedes Kind muss verstehen, dass alles an Verletzungen leidet. Nicht nur derjenige, der nicht glücklich genug ist, Opfer zu werden. Der Angreifer leidet, weil er ein negatives Erlebnis von schlechten Maßnahmen ergibt, Zeugen leiden Zeugen an einer schwierigen Auswahlsituation. Einerseits verstehen sie, dass es schlecht ist, aber auf den anderen - sie haben Angst, am Opfer zu sein.
Der Lehrer, der die Erfahrung von Ohnmacht und Verzweiflung erleidet, leidet, die ganze Schule leidet. Kinder sollten eine maßgebliche Meinung von einem Erwachsenen (Lehrer, Klassenlehrer) ergreifen und die persönliche Verantwortung für das, was passiert, erkennen. Kinder müssen das Konzept bilden, das die Wahl einer Rechtsakt des Kindes selbst tut.
Kinder sollten die Folgen ihrer Wahl verstehen. Und nur, wenn die Verletzung angehalten wird, können Sie bereits über die Arbeit an der Teambildung und der Vereinigung der Gruppe nachdenken. Kinder sind wichtig, um der Gruppe anzunehmen, fühlen sich an Gruppenentscheidungen beteiligt, und so dass die Kinder nicht beginnen, "gegen einen" nicht zu vereinigen, ist es bereits notwendig, über den Kollektivismus von der ersten Klasse über den Kollektivismus, ein gemeinsames positives Ziel zu denken Kohäsion des Teams.