Sa pag-adto ko sa eskuylahan, ang mga miting sa ginikanan mao ang bugtong tinuud nga paagi aron mahibal-an ang gikinahanglan nga kasayuran sa mga ginikanan, tungod kay wala'y internet, ug ang telepono dili tanan. Sa presensya sa modernong paagi sa komunikasyon, mga chat sa mga messenger, ingon man usa ka tinago nga pagdili sa paghisgot sa piho nga mga apelyido sa mga estudyante, ang mga miting sa ginikanan nahimo nga usa ka relic sa nangagi.
Sugod sa kindergarten, kanunay akong mitambong sa mga miting sa ginikanan, nga gikonsiderar kini sa iyang kaugalingon nga direkta nga responsibilidad. Pagkahuman wala'y chat ug social network ug daghang mga pangutana ang nangayo usa ka personal nga presensya. 3 ka tuig ang milabay, sa dihang ang anak nga lalaki sa ika-8 nga grado, mihunong ako sa paglakaw sa kanila ug pagmahay nga wala nako buhata kaniadto. Gusto nako nga ipaambit sa mga magbabasa sa Adme.ru, ngano nga gidawat ang ingon nga desisyon ug kung unsa ang nausab sukad pa kaniadto. SPOILER: Wala, gawas nga ang mga nerbiyos nahimo nga labi ka kusog ug daghang oras ang nagpakita.
"Ang pipila ka mga batang babaye tan-awon nga dili maayo, ug ang pipila sa mga batang lalaki kanunay nga nangaon sa paniudto sa uban"
Anaa na sa Zero, ang mga progresibong magtutudlo naglikay sa mga personal nga komento, ug sukad 2006, kung ang balaod "sa personal nga datos" gisagop, ang uso nakakuha usa ka dako nga kinaiya. Karon ang mga inahan ni Nanay makaadto sa mga miting nga gawasnon, nga wala makuha ang mabinantayon nga pagtan-aw sa ubang mga ginikanan. Sa parehas nga oras, nawala ang mga miting sa panguna nga kahulogan. Pagkahuman, ang mga ginikanan labing hinungdanon kaysa sa tanan nga mga kalampusan sa ilang kaugalingon nga Chad, ug dili ang pasundayag sa klase sa tibuuk. Sa ingon, posible nga mahibal-an ang bahin sa pamatasan o pagtasa sa imong anak karon sa usa ka personal nga miting sa magtutudlo o alang sa pipila ka matang sa dili direkta nga mga bahin.
Sa diha nga ang akong anak nga lalaki naa sa ika-8 nga grado, usa ka magtutudlo, nga wala gitawag ang mga ngalan, giingon nga ang pipila ka mga batang babaye masanag nga makiupon ug hinungdan sa mga bata nga nag-outfits, ug pipila sa mga batang lalaki nga kanunay nga mokaon sa uban sa uban. Kadtong 15 minutos nga nahibal-an sa magtutudlo ug mga ginikanan sa mga batang babaye, sumala sa administrasyon, adunay hinungdan nga hitsura, ang mga inahan ug mga lalaki nga lalaki nagtan-aw sa mga telepono. Pagkasunod nga 15 minuto, samtang ang mga kawatan sa epemya sa panihapon gitaho, nawala ang mga ginikanan sa mga batang babaye.
"Ang imong mga anak dili magsulat sa verification nga buhat"
Ang mga hugpong sa mga pulong nga "labing daotan nga klase" nahadlok dili lamang mga bata sa mga klasrom, apan usab mga ginikanan sa mga miting. Usa ka magtutudlo kanunay nga nagdasig sa amon, Mga Ginikanan: Ang imong mga anak dili magsulat sa pag-verify nga buluhaton, ayaw pagsuko sa mga eksam, ug uban pa, ang tanan moagi sa tanan, sila nagsulat ug milabay. Apan kini nga pag-instalar sa magtutudlo mao ang paghadlok, ug labi pa nga labi ka kusgan - ngano nga dili mawala bisan diin. Hunahunaa kung unsa ang hinungdan sa template nga nahitabo sa mga ginikanan, kung kalit, sa miting, usa ka gikan sa mga magtutudlo ang nag-ingon: "Oo, mahimo ka nga mag-relaks, adunay mga matahum nga mga anak, magmalampuson ka."
"Ang mga ginikanan dali nga nahulog sa mga magtiayon, usa ka tawo ang magpiyong sa iyang mga mata ug mahulog, ug ang lain mao ang pagdakup niini"
Ang una nga magtutudlo sa akong anak nga lalaki sa tanan nagtahod sa positibo nga intelihente nga babaye nga adunay aktibo nga posisyon sa kinabuhi. Siya migahin sa bug-os nga asembliya, ug sa wala pa 9 PM, panagsa ra kaming nagbalhinbalhin. Gawas sa mga orgibal, ang Natalia Ivanovna nagpadako sa mga importanteng problema sa pedagogical. Pananglitan, gisultihan siya sa usa ka batang lalaki nga ang iyang mga balay gibiaybiay alang sa kinatas-an nga tulo. Batched tunga sa usa ka oras nga natalia Ivanovna nagbasa usa ka lektura kung ngano nga imposible nga buhaton kini, - nga adunay mga pananglitan gikan sa kinabuhi, mga rekomendasyon sa mga psychologist. Maayo kini, apan ngano nga ako nga wala magbasol sa usa ka bata alang sa tropa, pagkahuman sa usa ka kakugi nga adlaw sa pagtrabaho kinahanglan nga mamati sa kini nga lektyur, imbis nga mag-uli sa balay? Usahay ang Natalia Ivanovna dili limitado sa usa ka lektyur. Sa higayon nga gihangyo niya ang tanan nga mga ginikanan nga moadto sa koridor ug pag-crash sa magtiayon. Dugang pa sa usa sa mga kasosyo ang kinahanglan nga magpiyong sa mga mata ug magsugod sa pagkahulog, ug ang uban kinahanglan nga kuhaon kini. Mao nga nagtrabaho kami sa pagsalig sa sulod sa team sa ginikanan. Tinuod, usa ka Mammy wala madakup. Daghang mga butang ang naa sa 4 ka tuig sa elementarya: Nagpintal kami sa mga bukobuko sa usag usa, gipintalan ang pipila ka mga dahon ug nagsulat sa mga sulat sa ilang mga anak. Tingali ang tanan nga kini makapaikag kaayo, apan sa ubang mga kahimtang, sa ubang mga tawo ug sa ilang kaugalingon nga hangyo.
Mga miting sa usa ka adlaw: Komportable ang eskuylahan, dili kaayo mga ginikanan
Kausa sa tingpamulak naulahi na ako sa miting. Kinahanglan nga ibutang sa awto ang mga metro alang sa 300 gikan sa eskuylahan. Samtang nagdagan sa kangitngit sa matunaw nga snowdrift, nahulog sa usa ka matang sa puddle, nanuktok sa iyang mga bitiis. Ug ang tanan tungod kay "alang sa kompiyento sa unibersal" mihukom nga maghimo mga miting sa tanan nga mga klase sa usa ka adlaw, karon ang mga awto sa tanan nga mga ginikanan sa eskuylahan nag-okupar sa usa ka tibuuk nga dalan. Gawas pa, sa pipila ka mga pamilya adunay 2-3 nga mga estudyante, ug usa lang ka inahan nga naglakaw sa kongregasyon, nga dili mabuak sa lawas sa 3 nga klase. Sa kinatibuk-an, kini nga optimative nga desisyon sa pagpakita sa Amahan sa miting wala molambo.
"Ug sultihi ako pag-usab kung pila ang pag-atras sa daghang mga selyula?"
Sa pag-adto nako sa kongregasyon, ang ilang gidugayon kanunay nga nagdugang mga ginikanan sa Petrosyan, ingon man dili masabtan o mismong mga inisyatibo nga mga inahan ug papa. Ang pila ug parehas nga mga pangutana sa 101 nga lingin ("ug sultihi ako pag-usab, kung pila ang mga selyula nga moatras?"), Dili angay nga mga pagbiaybiay ug "bililhon nga mga tanyag" usa ka hinungdanon nga bahin sa hapit bisan unsang asembliya. Ug kung sa chat mahimo nimo nga magdali ang tanan nga wala damha ug dili hinungdanon, unya sa miting, magmaluloton, maglingkod, maglingkod ug pamati.
"Giunsa ang wala'y kolor? Aw, nag-imbento ka! "
Sa diha nga ang akong anak nga lalaki nagbalhin sa usa ka bag-ong eskwelahan, didto sa daghang mga tuig ang tanan nga mga pangutana nakasulbad usa ka gamay nga "Taho" sa aktibo nga mga ginikanan. Pila nga salapi ang paggasto sa mga regalo sa Bag-ong Tuig, kung giunsa nga himuon ang mga kalihokan sa extracurricular, ug uban pa nga nasulbad nila, gipahayag sa mga miting nga andam nga hukom. Kung makausa ako, nagdasig sa usa ka pananglitan gikan sa Internet, gitanyag imbes nga makapalit mga bulak sa Septyembre 1 nga mogasto og salapi alang sa gugma nga putli, ako gikataw-an. Akong nahibal-an nga ang akong mga lami dili uyon sa mga gusto sa "nagharing top", kung kini usa ka kapilian nga usa ka nanguna nga holiday, usa ka dekorasyon sa klase o costume. Sa parehas nga oras, wala nako mabalaka kini, hinungdanon nga mag-organisar sa usa ka rebolusyon ug gipukan ang komite sa ginikanan.
"Ang klase dili gusto nga makakat-on! Ang magtutudlo sa matematika nagreklamo bahin sa mga bata "
Ngano nga ang kahimtang kung ang mga magtutudlo nagreklamo sa mga ginikanan nga dili sa mga indibidwal nga mga lodges ug mga hooligans, apan alang sa usa ka tibuuk nga klase, nahimo nga pamatasan sa bag-ohay nga mga tuig. Bisan pa, moabut sa miting ug nag-ingon: "Ang imong mga anak nga sistematiko nga wala matuman ang ilang homwork," ang magtutudlo gipintalan sa ingon nga mga problema. Bisan unsa pa sa miting sa ika-6 nga grado, usa ka bag-ong magtutudlo sa matematika ang nagbukas sa pultahan sa klase ug nagpahayag: "Dili kinahanglan nga adunay usa ka tawo." Ang tanan nga mga ginikanan nagpasigarbo gikan sa kapungot, apan hilom, ug dinhi usa ka amahan nga naghulog sa hilum: "Unsa ang buhaton kung unsa ang buhaton aron mabag-o ang mga magtutudlo." Ang magtutudlo daw nakadungog kaniya, apan ako hingpit nga nahiuyon kaniya. Wala ako makasabut ngano nga gikan kanako, Ginikanan, nagkinahanglag katumanan sa trabaho sa magtutudlo, ug dili ko gusto nga mogahin ang akong oras, namati sa unsa, kini nahimo, daotan ang tanan nga among mga anak.
Sulod sa 11 ka tuig mogasto ako sa 5.5 ka adlaw sa imong kinabuhi alang sa mga miting sa eskuylahan
Sa diha nga ang anak nga lalaki sa ika-8 nga grado, usa ka miting sa ginikanan ang nahitabo sa pagsugod sa tuig sa eskuylahan. Gihisgutan ang umaabot nga patas sa eskuylahan (gusto nako idugang ang "kakawangan"). Ang among cool, sumala sa imong naandan, gibira ang managsama nga klase. Usa ka tuig sa wala pa kana, usa ka Papa nga wala sa 8 "B", militar, nagdala sa ihalas nga linutoan sa School Stadium ug gihangyo ang Pilaf, nga gipangayo. Kita ning tuiga kinahanglan mawala ang ilong nga "Bashchki". Samtang gihisgutan ang aktibo nga mga ginikanan, kung giunsa ang pag-organisar sa usa ka mobile Pizzeria sa School Stadium, gisulayan nako nga makalkula kung kanus-a ako usa ka tuig nga akong gipunting sa tanan nga mga panghitabo sa matag kahinungdan. Naglangkob kini mga 12 ka oras kauban ang dalan sa parehas nga direksyon. Kana mao, sa 11 ka tuig nga mogugol ako og 132 nga oras sa akong kinabuhi dili kini klaro kung unsa. Ug nakahukom ako: ang tanan igo na.
"Ug kung ang tanan nga mga ginikanan mohunong sa pag-adto sa mga miting?"
Ang sunod nga miting, nga gihalad sa pagsaulog sa Bag-ong Tuig, nakahukom ako nga dili maglakaw. Ang mga pagtimbang-timbang nahibal-an nako ug busa, wala'y mga problema sa akong anak, kung kinahanglan nimo nga magpirma sa usa ka butang - ipadala sa usa ka bata, ang hinungdanon nga kasayuran nga isulat sa Ginikanan nga mag-chat. Ang akong kakulang, ingon, wala'y usa nga nakamatikod. Kasagaran wala gyud kami - katunga ra sa mga ginikanan ang kanunay nga moabut. Sa pagtapos sa tuig, hugaw ang magtutudlo sa klase: "Ngano nga wala ka sa miting? Wala ka'y sakit? " Gitubag ko nga dili, dili ko makita ang punto. Ug nabuak sa mga estante ngano. "Ug kung ang tanan nga mga ginikanan mohunong sa pag-adto sa mga miting?" - nangutana ang magtutudlo. "Nan, tingali, mohunong ka sa paggasto kanila," ingon ko. Paglabay sa usa ka semana gitawag ako sa direktor. Ang dili klaro nga babaye sa hardening sa Sobyet nagsugod sa pagpasabut nga kini ang akong katungdanan sa ginikanan ug, kung dili ko kini buhaton, mapugos ang pag-eskwela niini. Wala'y sulod ang mga hulga - wala'y ingon nga balaod nga nagpugos sa mga ginikanan nga motambong sa mga miting. Busa, wala'y mga silot alang sa pagdumili. Matinahuron kong gipatin-aw ang direktor, ngano nga wala ako moadto sa kongregasyon.
Alang sa kini nga 3 ka tuig, akong namatikdan nga ang kahanginan sa pamilya nahimo nga labi ka kalmado. Kaniadto, gidala nako ang bahin sa negatibo nga balay ug usahay nagsugod ako sa KRETES sa akong anak nga lalaki: "Ug si Anna Mikhailovna nag-ingon nga wala ka nag-obra sa mga leksyon sa telepono, ug uban pa Oo, ug sa kinatibuk-an, ang kahimtang pagkahuman sa asembliya dili kaayo: Uban sa kadaghanan dili ako mouyon, apan wala ka pa makaapekto sa kini nga miting sa mga higala . Karon kini nga tensiyon nawala sa among kinabuhi. Ang tanan nga hinungdanon nga kasayuran usa ka cool nga lider nga gihulog sa chat sa ginikanan. Kung kinahanglan ko nga makig-istorya sa pipila ka piho nga magtutudlo - moadto ako sa eskuylahan. Kwarta nga akong gihubad sa mapa. Alang sa tanan niini nga panahon, wala gyud nako gibati nga gimingaw ko ang usa ka butang nga hinungdanon. Sa parehas nga oras, kinahanglan nga hinumdoman, dili ako magdumili sa pagpakigsulti sa ubang mga ginikanan. Ang akong bana ug ako nagbisita sa mga konsyerto ug "makalingaw nagsugod", sa katungdanan sa discos sa eskuylahan, moadto kami sa cool nga mga pagbiyahe. Ang mga miting sa ginikanan, nagtuo ako, ang kalaglagan sa umaabot nga mawala sa tanan, o moadto sa online format.