"Mao nga ako usa ka maayo kaayo!"
Kamatuoran? Ug wala pa makadawat bisan upat? Aw, dili tanan ang hingpit nga makasagubang sa programa sa eskuylahan. Sa kini nga kaso, dili ka lisud nga matabangan ang imong anak nga makasabut ug magtul-id sa imong mga sayup.
"Kanunay kong nagtuman sa mga leksyon!"Tingali ganahan ka nga makakat-on o madasig kanimo ang higayon nga makaadto sa imong mga uyab sa kadalanan? Sulayi nga ipakita ang panan-aw sa imong anak: gigamit nimo ang mga leksyon - maglakaw ka kaniadto.
"Apan kanunay nako girekord ang akong kaugalingon kung unsa ang gipiho"Oo, sa wala pa adunay mga mobile phone, chat, social network, diin posible mahibal-an kung unsa ang gipangayo sa matematika. Apan adunay karon! Busa, dili kinahanglan nga mohuyop sa usa ka bata nga pagkalimot. Nahitabo kini sa tanan?
"Ug ngano nga ang tanan nga mga bata sama sa mga bata, ug ikaw adunay ..."Unsa? Labing matahum? Merry? Ang labing cool? Kung gigamit kini nga hugpong sa mga pulong, ang katapusan kinahanglan nga ingon niana. Kung dili, peligro ka nga nagtubo ang usa ka kompetisyon, maabtik ug nasamok nga tawo. Ang mga pagtandi dili mosangput sa bisan unsang maayo.
"Ania ang pagtan-aw sa Vasya, nahibal-an niya, pagsulay, dili mabalda!"Maayo nga nahuman si Vasya! Apan ang imong anak mas sosyal ug himsog, nga wala'y gikulbaan nga timawa ug laygay nga pagkabalaka tungod sa kamatuoran nga siya usab nakalingkawas usab ug nawala. Ang tanan nagkat-on ug naningkamot ingon ilang mga kaarang. Ug parehas nga pagtandi, kung molampos ka, dayon siguradong dili interesado sa pagtuon, apan hinoon pagdumot kanimo.
"Ang imong igsoon sa kini nga edad naa na mga libro sa Tambok, ug halos dili ka halos."Ug usab pagtandi! Kalimtan sila! Ang matag bata talagsaon. Ang imong anak tingali adunay kaugalingon nga espesyal nga mga talento nga molambo. Pagdula uban kaniya kung sa imong hunahuna nga ang pagbasa dili kini gihatag. O tingali kinahanglan lang niya usbon ang libro alang sa labi ka makapaikag alang kaniya? Pagkahuman ang proseso dali nga moadto.
"Hangtud mabasa ka, ang cartoon dili maglakip!"Dubious nga panukmod. Gusto ba nimo mapildi ang usa ka bata nga interes sa mga libro? Dayon sa unahan! Kung dili, pahawa siya. Napulo ka minuto sa cartoon - ug dayon basaha.
"Unang mga leksyon, ug unya maghunahuna ako kung angay ka nga matam-is!"Nadungog sa bata kini nga hugpong sa kaugalingon nga paagi: "Kung dili nimo buhaton ang akong giingon, dili ka mahimong takus sa akong gugma." Mas maayo nga pag-inom og tsaa ug hisguti ang iyang gibasa. Duha sa usa.
"Wala'y makasabut dinhi, kinahanglan nga magkat-on ra!"Oo, ug unya ikaw mismo ang manumpa ug mangutana ngano nga ang Vasya nalipay nga nakakat-on ug ang tanan adunay oras, ug kinahanglan sipa ang imong anak. Tabangi nga pukawon ang interes - dungan nga mag-imbento kung giunsa nimo mabuntog ang usa ka komplikado nga tema. Ug aron mahibal-an ang dili pagkat-on, kini ang pagbansay.
"Unsa ang gipasabut - boring?! Kini ang imong trabaho! "Una, bayad sa salapi alang sa trabaho. Ikaduha, bisan ang trabaho mahimo'g (ug sa maayo) makapaikag. Kung nabuang, kinahanglan nimo nga magpahulay, mag-relaks o magbalhin sa lain nga hilisgutan, ug sa ulahi mobalik sa daan nga buluhaton. Tingali ang bata gikapoy na lang o kinahanglan ba siya tabang?
"Adunay usa ka pulong - kinahanglan kini"Oo, ang Pulong naa, apan dili kini ang panguna ug usa ra ang argumento sa mga panaglalis bahin sa homwork. Sa detalyado ipasabut kung ngano nga kinahanglan nimo buhaton kini o kana nga buluhaton, ug unsa ang mahitabo kung wala kini nahimo. Usahay ang mga hamtong sa ilang kaugalingon nga wala matunaw ang makatarunganon nga tangle hangtod sa punto "o tingali dili kaayo?".
"Ako ang katapusang sulat sa alpabeto!"Mao nga dili kini makapugong, ikaw angayan sa pagsalig sa kaugalingon sa bata. Sa umaabot, ang ingon nga mga bata mahimong dili mobarug alang sa ilang kaugalingon, nahadlok sila sa pagpahayag sa ilang kaugalingon nga opinyon, aron mapanalipdan ang mga panan-aw, pangayo alang sa pag-uswag sa suholan ug dili usab makagawas sa makahilo nga relasyon. Mas maayo nga hisgutan ang bata sa iyang gusto ug makapangita usa ka pagkompromiso.
"Gusto ko? Naglihok! "Wala'y nasakup nga pagkunhod sa mga tinguha ug panginahanglan. Ang kahulogan sa kini nga hugpong sa mga pulong dili pa klaro ug gipasa gikan sa kaliwatan ngadto sa kaliwatan ingon Mantra. Kung ang bata nga gipahayag sa bata ingon kanimo nga dili maayo, mao nga isulti kaniya. Ipasabut kung ngano nga ang pagtuman sa hangyo dili mahimo, ug pagsulay sa pagpangita sa usa ka pagkompromiso nga magkahiusa.
"Oo, giunsa nimo pag-eskuyla, kung wala ka pa mahibal-an kung giunsa ..."Panahon na nga magdala responsibilidad alang sa imong kaugalingon. Pagkahuman sa tanan, sa tinuud, ang bata mismo dili gyud mahibal-an kung unsa ang imong gipaabut kaniya. Kung dili kini usa ka pag-abiabi o extralens. Dili mabasa? Pagkat-on. Wala ba nahibal-an nga mga numero? Kolor nga mga lapis sa kamot - ug ipintal ang notebook sa mga yunit, lima ug dosena.
"Kinahanglan nimo nga makadawat lang lima, kung dili ako maulaw"Ikasubo o swerte, apan sa kini nga kaso ang bata wala'y mga problema sa tanan. Apan kini ang imong mga problema: uban ang pagsalig sa kaugalingon ug uban ang responsibilidad alang sa imong kaugalingon nga mga pagbati. Alang sa tabang sa usa ka psychologist, samtang ang bata wala mamulak sa labing maayo nga sindrom ug wala siya nahimo nga usa ka perpektoista nga workeaficolic.
Usa ka bastos nga pananglitan sa wala'y pagtahod ug pagbiaybiay sa usa ka magtutudlo sa mga mata sa estudyante. Ayaw katingala nga ang mga komentaryo sa diary bahin sa pagbaliwala sa magtutudlo, bahin sa dili maayo nga pamatasan ug ubos nga gibanabana. Sa parehas nga oras, kung ang magtutudlo sayop o molihok sa dili angay nga paagi, imposible nga itago kini gikan sa bata ug balik-balik ang mantra nga ang magtutudlo mas maayo. Dili tanan dili kanunay.
"Wala pa kini, ang akong magtutudlo mas grabe pa!"Ang pagminus sa mga kasinatian sa bata pag-usab. Dili kini labi ka dali alang kaniya gikan sa kung giunsa kini. Kung ang panagbangi nahitabo sa magtutudlo, sulayi nga moabut ang tanan nga magkahiusa kung giunsa ang pag-establisar sa komunikasyon. Kung ang bata dili gusto sa magtutudlo, pagsulay sa pagpangita sa mga positibo nga partido niini ug pagdani sa atensyon sa bata kanila.
"Ayaw pagpakighigala sa serie, naimpluwensyahan ka niya nga dili maayo!"Sa pagsugod, ang problema naa sa Sergei. Kung mao gyud kini, sulayi mahibal-an kung unsa ang kini nga bata nga makapaikag kaayo sa imo? Sultihi ako nga mahimo nimong mapadayon ang mahigalaon nga mga relasyon, apan sa samang higayon nga dili gamiton ang makadaot nga mga batasan o dili pagsubli sa bastos nga mga pulong.
"Dako ka na, dili ka kinahanglan magtan-aw sa mga dulaan, apan magkat-on!"Ang mga dulaan maayo kaayo nga makatabang sa pag-uswag sa panghunahuna sa paglalang, ug ang uban nabansay usab. Wala'y nag-agay sa kamatuoran nga adunay tali sa matematika ug natural nga siyensya nga maglingaw sa iyang kaugalingon sa istruktura sa kastilyo sa Lego.
"Wala kami'y panahon sa paglakaw, wala kami mga leksyon!"Paboritong babuthkino nga "naghimo usa ka negosyo - Goulalai nga maisugon" o "oras sa kaso, makalingaw - usa ka oras" usa ka matahum nga panahon sa edukasyon. Bisan pa, ayaw sobra ang sobra nga gibug-aton sa bata. Sa mga modernong eskuylahan, kini nga mga volume sa homwork gihangyo nga ang batan-ong utok hinungdanon nga magkuha usa ka gamay nga pahulay sa usa ka paglakaw ug pagginhawa sa presko nga hangin.