Al gener-desembre del 2020, 301.600 milions de TG d'educació a la República de Kazakhstan - un 42,2% més que un any abans, informa Inbusiness.kz amb referència a energiaprom.kz.
Al mateix temps, hi ha problemes sense resoldre en diverses regions: escoles de tres càmeres, qualitat de l'educació baixa, equips pobres i molt més.
Akim Shymkent es va comprometre a resoldre els problemes de les escoles de tres presidents de la regió, però, després de tres anys. Ara, a la metròpoli, 14 escoles treballen en tres torns, una altra - emergència. No hi ha escoles en 13 microdistrics. Al mateix temps, cada any augmenta el nombre d'estudiants.
A Shymkent, les inversions en l'àmbit de l'educació al gener-desembre del 2020 van ascendir a només 8.800 milions de tenge, més d'un any abans, només un 5,1%. La proporció del megalòpolis meridional de la capacitat total dels subtítols del sector del país era només el 2,9%.
En general, a Shymkent de 278.500 milions de TG de la inversió en actius fixos, el 32,8% de les inversions es trobaven immediatament en l'àmbit de les operacions immobiliàries, el 31,2%, fins a la indústria, el 19,8%, per al transport i l'emmagatzematge, i només el 3,2% - sobre l'educació .
Recordem que Kazakhstan s'ha compromès a complir el desenvolupament sostenible. Un d'ells és garantir una educació integral i justa d'alta qualitat i fomentar la possibilitat d'aprendre durant tota la vida per a tothom.
Vam decidir identificar-nos, per a quines tasques Shymkent es queda darrere de la República Mitjana. El 2019, el nivell d'alfabetització digital de la població a l'edat de 6-74 anys al país va ascendir al 82,1%, a Shymkent - 81,5%. La proporció d'organitzacions preescolars que van crear les condicions per a l'educació i la formació de nens amb necessitats educatives especials, a la República de Kazakhstan van ascendir al 28,7%, a Shymkent, només el 23,9%. La part de les escoles va crear condicions per a l'educació inclusiva, de mitjana al país va ascendir al 64,9%, Shymkent per a aquest paràmetre va donar pas al valor mitjà: 64,2%. La proporció de les escoles amb accés a Internet a una velocitat de 4 Mbps i superior, a la República de Kazakhstan va ascendir al 94,1%, a Shymkent - 91,9%. La major part de les escoles de tres regions entre 17 regions del país també es va registrar a SHYMKENT: 12,4%, contra el valor mitjà republicà de només 1,9%.
Completar escoles i l'aprenentatge de tres vegades és un problema multi-any. En l'any escolar 2019/20, 138 escoles de tres publicacions operades al país, enfront de 128 a un any abans. En el context regional, la meitat de les escoles de tres presidents es troben a tres regions: regió de Almati, Shymkent i Regió de Mangysau.
El problema del dèficit escolar a la ciutat es resol de vegades per formes específiques. Per exemple, per sota de les escoles de la ciutat té previst re-equipar quatre Toyhans, informa "Panorama de Shymkent".
Malgrat la superpoblació de les escoles de la República de Kazakhstan, al gener-desembre del 2020, només es van encarregar 93 objectes d'institucions educatives, alhora un 38,4% menys que un any abans.