Els dimecres i els dijous, Arthur Alenenov estudia a la classe 8B, els altres dies, només a 8. Durant més de sis mesos, visita 2 escoles alhora: al principal apareix menys freqüentment que en privat. En aquest mode, l'estudiant es va decidir.
Arthur Alenenov, estudiant del centre educatiu: "La mare va dir que hi ha un centre. Vaig aprendre més sobre ell a Internet, li va preguntar, em va agradar. Em va gravar aquí a les classes individuals, llavors una persona es va guanyar en el grau 8 i ara també vaig. L'estudi va començar millor. " Pluja El nivell de coneixement és una de les tasques del centre educatiu de Lilija Wailing. Durant molt de temps, una gran mare estava de baixa de maternitat. Quan el fill major va complir 7 anys, semblava obrir la seva empresa una idea. Lilia lamentadora, directora del centre educatiu: "Jo era professor, periodista. Em vaig adonar que l'educació és la meva direcció. Vaig pensar durant molt de temps, si val la pena a la natació independent o per anar al sistema d'estat de l'estat. Vaig pensar, honestament, hi va haver un munt de dubtes, temors, però en un moment determinat vaig decidir que encara vull començar ".
No hi va haver experiència en la creació d'un negoci, que no diria sobre el suport dels éssers estimats i un gran desig d'entrar en un món desconegut del comerç. Per obtenir la base necessària, Lily va aprovar amb èxit el curs en el fons de suport de la UGRA. Després de la cosa més difícil va començar: buscant locals i professors, desenvolupament del concepte del centre, treballen amb competidors, un xoc amb totes les seves pors.
El joc va costar la vela. Durant 4 anys, un centre educatiu privat funciona a la capital del districte. I immediatament en diverses direccions: tutoria per a qualsevol objecte de programa escolar, orientació professional i classes addicionals. Actors, anglès col·loquial, pintura i altres.
"Els nostres escolars necessiten coneixement del programa de l'escola, és necessari millorar les avaluacions, però aquesta és només una petita part de l'iceberg. Petita part del necessari, el que necessiten ara. Tots estan esperant el futur, una vida adulta en la qual aquestes estimacions són importants, però no són inicials ", diu Lilia lamentacions.
El lema de l'equip de Lilija lamentacions és ajudar els escolars a tenir més èxit no només en estudi, sinó també a la vida. Sovint, els escolars amb "cors ferits" arriben al centre educatiu, i no de l'amor no correspost, sinó de conflictes amb companys. Així, els professors tenien una nova tasca: entendre i ajudar el nen.
Vlad Nikolaev, professor del Centre Educatiu: "Tractem nens com amics, i sempre juguen consciència, és a dir, confiem en ells, respectivament, confien en nosaltres". Olga Streelnikova, subdirector del centre educatiu: "Tenim la nostra pròpia escala dels valors de la moral i moral. Amb 1 violacions de la disciplina infantil, algú no arriba a temps, algú s'esforça, algú no compleix els deures, és a dir, el procés comença a portar un personatge crònic, apel·lant per ajudar els pares ". Lilia no li agrada parlar sobre plans futurs. Tot mostrarà temps. Una dona de negocis sap exactament: el seu coneixement del temple està obert a tots. Fins i tot els adults poden arribar a classes. Després de tot, mai no és massa tard per aprendre.