En el procés de reconèixer les emocions, els nens donen preferència a escoltar, i no el que veuen o se senten un altre ...
Basat en materials: El País, Mister Blister, Science Direct
Diuen: "És millor veure una vegada, que escoltar set vegades". Potser aquest proverbi s'aplica als adults, perquè la nostra experiència de vida ens fa dubtar de moltes maneres i necessita proves de gairebé tot el que sentim (i de vegades el que veiem). Com és el cas dels nens? Creuen que escolten, però què no veus?
No fa gaire temps, el grup de psicòlegs britànics va estudiar aquesta pregunta, com a conseqüència de la qual es van publicar els resultats de l'estudi a la revista Journal of Child Psychology Journal, que demostren que els nens petits (menors de 8 anys) prefereixen que ho escoltin veuria el que veuen i perceben amb altres estímuls.
Aquest descobriment pot ser útil per a pares i professors d'escoles, ajuda a ensenyar als nens a gestionar les emocions: un aspecte molt important del desenvolupament emocional.
El principal investigador del projecte, el Dr. Paddi Ross del Departament de Psicologia de la Universitat de Daurus, considera que és impossible subestimar el fet que els nens escolten durant qualsevol conflicte emocional, baralla o disputa. Els nens petits són també creuen que senten que posteriorment fer un veritable judici sobre les emocions derivades d'una determinada situació.
L'informe es va publicar al gener, i destaca que diversos factors que impliquen una pandèmia, condicions climàtiques (fred d'hivern) van conduir al fet que molts nens han passat recentment més temps a casa amb els seus pares i més sovint estaven en aquestes situacions.
"Tenint en compte que molts nens passen temps a casa, és molt important entendre com es perceben," diu el Dr. Ross.
Les conclusions resultants poden no ajudar els pares i professors a tractar amb els nens petits que perceben emocions, però també us permeten entendre com els nens amb tals trastorns, com l'autisme, detectar i entendre les emocions.
Efecte de Colavit per al reconeixement d'emocióEl reconeixement eficaç de l'emoció és, si no és obligatori, l'habilitat molt necessària, que ens permet funcionar amb èxit en diversos contextos socials. Percepció d'alegria, tristesa o por en diferents situacions, reconèixer-les i gestionar la situació en què van sorgir aquestes emocions, tant les nostres com les persones que ens envolten. I si els adults solen reaccionar millor als irritants visuals (l'efecte de la collavit), llavors els nens petits prefereixen el que escolten.
I, tot i que és difícil de dir, si es tracta d'un fenomen a estímuls socials més complexos, sens dubte pot dir que, intentant identificar emocions, els nens de vegades ignoren els incentius visuals i altres, donant preferència a l'auditiu. El psicòleg infantil clínic Suzan Tari creu que és molt important ensenyar als nens a reconèixer les emocions i gestionar-les perquè puguin fer front als problemes que sorgeixen en les seves vides són adequadament, tant en la infància com en la vida adulta. En els primers anys de vida, el cervell del nen és de plàstic, de manera que és important utilitzar aquesta etapa pel seu desenvolupament cognitiu i emocional.
I si els nens petits confien més en el que senten, és important entendre que les paraules que els diem és una arma poderosa, que determina que el nen se sentirà. Sentint el control sobre tot allò que li passa, en aquest cas que el nen escolta, és bàsic per al desenvolupament de l'autoestima, de manera que és molt important ajudar-lo en això.