Els pares d'una edat primerenca ensenyen als nens a respectar els altres, amb cura
A la gent, tingueu en compte els seus interessos, escolteu l'opinió d'altres persones. Però, per tant, el nen es va aixecar feliç i va saber construir relacions interpersonals, també cal que ensenyi els nens a defensar els nostres
.
Els límits personals comparteixen els seus propis i d'altres persones. Les fronteres personals són el que una persona pot cridar-se. Habitació pròpia, telèfon mòbil personal, la seva opinió, sentiments i experiències són les fronteres personals, i totes les persones tenen dret a defensar-los. Els pares també han d'explicar el bebè que els límits personals no només són d'ell, sinó també en tots aquells que els envolten. Vista alienígena, paraules, emocions, espai també ha de respectar i apreciar.
Per primera vegada amb les seves pròpies fronteres, el nen es reuneix a la família, de manera que els pares d'una edat primerenca haurien de mostrar una molla que els límits personals (els seus propis i altres) són dignes de respecte. Els adults no necessiten oblidar que els nens aprenen del seu exemple. Si la mare parla de com és important respectar altres fronteres, però al mateix temps no hi ha permís que mira les xarxes socials ni el papa del telèfon mòbil / nen major, el bebè pot tenir una dissonància. És a dir, una persona de bona reputació ensenya un i, a l'exemple, mostra el que es pot fer de manera diferent.
Amb l'edat, els nens han de donar més llibertat perquè ells mateixos aprenguin a gestionar les seves emocions. De fet, no és tan difícil com pugui semblar a primera vista.
Des dels primers anys dels nens absorbeixen tot el que veuen, com una esponja. Com els pares sempre estan a prop, els nens tendeixen a prendre un exemple d'ells. "La mare i el pare són una autoritat inquebrantable, ho fan tot i parlen correctament, i faré el mateix". Si la vostra mare té el seu propi negoci en prioritat, fins i tot quan una persona propera realment necessita ajuda, i el pare regularment jura i els altres, probablement els nens es comportaran d'una manera similar. El comportament del nen dependrà de com es comporten els pares a la societat.
Si la mare o el pare tinguin problemes amb violació de límits personals (desconeguts o propis), en primer lloc, han de tractar-ho. En cas contrari, els nens gairebé segur que començaran a "reflectir" el seu comportament. Quan els pares mostren un exemple adequat, com respectar els límits personals, el comportament dels nens canviarà immediatament.
Els pares diaris s'enfronten a la desobediència dels nens: es neguen a eliminar les joguines, no volen anar a la guarderia, no volem vestir-se ni menjar-se. Per descomptat, és difícil mantenir la calma quan l'ensenyament del nen dispersa les sabates brutes a l'apartament llogat o llança menjar. Però els pares savis estan tractant amb tots els seus podrien trencar-se, anar a un crit o una bufetada de Karapus entremaliat.
Proveu amb qualsevol histèric per mantenir la calma, per molt que sigui. I aviat Kroch entendrà que les emocions negatives es poden expressar no només amb l'ajut de crits ni histèrics, sinó també per explicar-ho. De nou, recordeu que a l'exemple personal ensenyem nens, ja que necessiteu comportar-vos amb altres persones.
Els pares han de suportar el nen, especialment quan està experimentant emocions negatives. En cap cas no es pot demostrar als nens que la malícia, la por, el chagrin és un estat dolent i vergonyós. Si veieu que el nen està experimentant emocions negatives, estar a prop, tranquil·litat, parlar del que sent el nadó. Krook ha de saber de mare i parees aquestes paraules: "Estic a prop, entenc el dur que ara sou. T'estimo, tot i que estàs molt enfadat. Ara ens calmen una mica i definitivament trobarem una manera de sortir de la situació, bé? ".
Quan el nen que habita en una condició negativa, calmar-se després de la seva conversa, explicar-li com la gent de la societat interactua entre ells. La vostra història ha de ser entremaliat, fascinant, de manera que Kroch està interessat i aprèn alguna cosa. Podeu utilitzar dibuixos animats, llibres amb imatges brillants o atraure joguines que "mostren" moltes situacions de vida diferents i sortides d'ells.
El bebè ha d'entendre que és propietari de les seves coses i té dret a desfer-se'n a la seva discreció. Però és possible defensar les teves joguines no només amb l'ajut de punys ni llàgrimes. Amb qualsevol persona, independentment de l'edat, haureu de ser capaç de negociar.
Què són els límits personals:
- Assignatura. Els nens han de tenir objectes personals. En cap cas no digueu que no hi ha res al vostre fill, perquè totes les joguines, roba, llibres li compren pares. Si esteu lliurant una nina, digues-me: "Aquesta és la teva joguina. Sou el seu propietari. " La noia a partir d'ara té dret a disposar de la seva nina com vulgui. Si la filla vol donar una nina nova a la núvia, no obstaculitzeu-la. Simplement no compreu cadells nous immediatament. La filla ha d'aprendre a respondre per les seves accions. No necessiteu forçar el vostre nadó a compartir les vostres joguines. "Què ets cobdiciós, deixa'm jugar la teva màquina d'escriure", - Els pares no han de dir-ho, perquè la màquina pertany al nen, i ell mateix decideix com fer-ho. "Potser canviar amb les joguines del nen?" - Podeu oferir aquesta opció que organitzarà els dos costats. Perquè el nen ensenyés a respectar altres fronteres, els pares han d'apreciar les fronteres del seu nadó. No heu de prendre el nadó sense permís, eliminar-los a la vostra discreció, aneu sense trucar a la seva habitació.
- Corporal. Si la molla no vol portar un suèter, perquè ell mateix, no obliga. Si el nen no vol que us abraci, besat, no necessiteu fer-ho. Heu d'aprendre a respectar la paraula "no" que diu el vostre fill.
Ja que els adults poden trencar els límits físics dels nens:
- carícia
- alimentació forçosa
- per fer allò que no és interessant per al nen;
- Aplicar càstig físic.
Cada persona té la seva pròpia zona de confort. Cal tenir en compte els adults i no pertorbar l'espai personal del nen si no ho vol.
Un nen de tres anys ja pot triar, en quina roba anirà al jardí, on vol anar a passejar, quin plat vol per dinar. Anem a enfonsar l'oportunitat de fer la vostra elecció. "A qui vols portar amb tu al bressol: un ós, una nina, conill?". No critiqueu la decisió del nen per fer-ho, com vol, en cas contrari en el futur, el fill o la filla no aprendrà a defensar la seva opinió.
A més, cada nen té dret a experiències i sentiments personals. Els pares han de respectar i prendre sentiments de nadons i no canviar la responsabilitat de les seves emocions negatives a les espatlles petites.