El professor Petersburg Rimma Rampa Rappoport va escriure molt necessari i molt trist llibre "No vull voler. El que impedeix que el nen estimi el llibre "(individual). Trist per a aquests pares com jo.
Perquè vaig aprendre les cartes en tres anys, explorant el teclat de la màquina d'escriure del Pare, i als cinc que ja llegeixo el que els nostres pares, els nostres avis oferts, i en onze anys, sobre tot el que va arribar al seu braç. Jack London va caure sota el braç, i Vladislav Kapivin, i no al final de la comprensible, sinó molt entretinguda ILF i Petrov, i la petita enciclopèdia soviètica, i un gran medicà (però, per mentir, en l'enciclopèdia mèdica no Tingueu text en absolut), i "com vam salvar CHELYINTSEV," i "llegendes i mites de la Grècia antiga", i Pushkin, i Karel Chapec, i fragments de l'èpica de Kirgyz "Manas". Hem d'admetre que des de llavors, les estratègies dels meus lectors no han canviat gaire. Però aquí és el meu fill més jove, el fill de 11 anys, que ha comunicat després de l'escola amb els seus pares, no pren un llibre des de les prestatgeries, i irònicament informes: "Ara aniré a Toxic Comuniti Tictock", què fa. Al lloc de TiTock pot ser "Minecraft" o anime. Per descomptat, llegeix i no només el que es necessita per a l'escola, però al meu entendre, deprimint poc.
Sí, sí, ho entenc tot perfectament. Ha canviat els temps i els contextos culturals. Dramatic va canviar la quantitat d'informació disponible. I amb tot el seu amor per llegir, honestament ha d'admetre que no sé com comportar-me, si tinc accés a qualsevol cinema, dibuixos animats i tots els jocs possibles. La forma en què van créixer els meus companys, en cap cas no es pot considerar un model ideal. A més, avui em sembla que generalment hem jugat molt poc, fins i tot a l'edat, quan el joc i la socialització és més important que l'adquisició de coneixements. El pare d'un company del meu fill que va créixer a la RDA va sortir d'alguna manera, em va dir: "Si ens comparem amb els companys d'Alemanya, tenim molt més coneixements, especialment en ciències exactes i naturals. Però nosaltres, totalment inferiors a la quantitat i la qualitat de les habilitats socials. " És així. Però ni la comprensió, cap gigabytes llegeix aquesta ocasió no m'ajudi a desfer-se de la creença que en la infància necessiteu llegir molt. Molt més que el meu fill més jove.
Aquí, els meus fills més grans, els que durant 20 anys, si es trobaven darrere de la meva esquena i es van mirar cap al monitor, havien de dir: "Pare, relaxeu-vos. Nosaltres mateixos a uns 11 anys només llegim "Gats de Warper". I res, va arribar gradualment a diversos tresors de literatura mundial i altres fonts de coneixement i llegir en diversos idiomes ". Tots els fills tan simpàtics. Sé que aquests meus temors i experiències no són el teu problema, però només la meva.
Rimma RappoPort fa que el diagnòstic de tal com jo parlés de la meva pròpia experiència pare i pedagògica: "Realment vull que la meva filla estimi a llegir. És important per a mi aixecar una persona amb la qual es pot parlar de la literatura, divideix l'alegria dels bons poemes. I què passarà si no funciona? Un dia tornaré del treball, i el nen d'una banda té una tauleta, a un altre - Smartphone, i en lloc d'un ric món interior de tetas sòlides. No és que en aquesta imatge hi hagués alguna cosa realment terrible, però estic trist d'ella. " I aquest és el rappoporth més "trist" amb precisió exactament anomenats pànic moral: "En suma amb un mite sostenible sobre el propi país de lectura, que en el" terrible "1990 es va perdre, i amb el desenvolupament d'Internet i tecnologies gairebé enterrades, i el pànic moral neix, i el trauma del lector del pare post-soviètic. Com es va originar, en general, és clar, però com tractar - absolutament poc clar. "
Per descomptat, en el llibre de Rappoport, no és només com i per què els nens no llegeixen, sinó també el fet que es pot fer en relació amb això, almenys pares d'aquests nens que acaben de començar a llegir i més jove Estudiants. Per exemple, un rappoport explica per què no té por que ensenyar a un nen a llegir en 6 o 7 anys i, al mateix temps, per què encara és important llegir no només els lectors, sinó també llibres de paper.
Però encara em sembla que és fonamentalment important com es formula el problema en si mateix en "llegir". No es troba només en el nombre de pàgines de lectura i el volum de coneixements adquirits. Rappoport, per cert, suggereix que la principal adquisició personal de la lectura no és en tot el coneixement, sinó el desenvolupament de la intel·ligència emocional, que "afecta l'èxit d'una persona en major mesura que la ràtio d'intel·lecte i el bon estudi". A més, la lectura de la ficció és millor que qualsevol cosa, ajuda a bombar habilitats de descodificació, o interpretació, que és important per a una valoració realista d'un mateix i del món circumdant. I això és el més significatiu.
Els peus del meu pare és una por de la bretxa de comunicació. Els meus pares i jo vam créixer amb tota la diferència entre l'època, en general, en el mateix món i operen amb el mateix conjunt de valors i pressupostos. I l'assumpte no és ni tan sols que els memes van arribar al lloc de la cotització, i les imatges s'han convertit en un text més popular. Els pares com jo tenim por que la distància intel·lectual entre nosaltres i els nostres fills creixin cada vegada més. Fins i tot mantenint la relació més càlida, parlarem de diferents i de manera diferent. Aquesta distància no es redueix fins i tot per la propaganda més amable de la lectura, ni globalment o dins de la mateixa família. És possible que aparegui un nou Joan Rowling, que tornarà als nens interessats a la lectura, però ho crec amb dificultat. Pesteriana va rebutjar els nens de televisors, va competir amb els mons construïts sobre la interactivitat, molt més difícil. Aquesta situació fonamentalment nova requereix una estratègia completament diferent, la revolució total del comportament dels pares, en què la idea de lectura com a base de la vida intel·lectual no serà central. No m'agrada aquest. Tinc por d'això. No estic preparat per a això. Sembla que no tinc altra opció.