A més, quan el nen es fa independent. Podeu donar més temps a vosaltres mateixos, deixeu el nen durant diverses hores a casa o tingueu tranquil·lament dormir prou al matí i no tingueu por que el nen plorés, fa gana o menja només amb dolços.
Sovint, els obstacles en l'educació d'un nen independent són els temors dels pares o la manca de voluntat d'acceptar que el nadó està creixent i ja té menys necessitat de control constant. Però es necessita aquesta línia per passar i els pares, i el nen per desenvolupar la independència, la confiança i la independència en cru. Aquestes habilitats seran adequades per a ell en l'edat adulta, però han de formar-los en la infància.
S'acosta a educar un nen independent
Com esbrinar que el nen ho pot ferCada nen és individual. Per tant, l'edat en què els nens poden fer que es puguin variar determinats assumptes. Pareu atenció al que el nadó s'estén a quines accions pot fer amb les mans soles. Per exemple, si el nen pot desplegar-se de forma independent, llavors és hora d'ensenyar-lo a lligar els cordons, enganxar el velcro en roba i sabates, per canviar i vestir-se.
Apreneu el nen, però no ho feu
Cada nen té un desig de fer alguna cosa molt. I fins i tot si no funciona, haureu de prendre paciència i donar-li-ho a fer-ho vosaltres mateixos. Podeu mostrar el nadó un exemple, proposar per primera vegada per fer junts, però no ho feu per això. Deixeu la reserva de temps i paciència perquè el nen aprengués a realitzar l'acció sol.
Desenvolupar la responsabilitat personalEls nens de preescolar i l'edat escolar més jove són diferents nivells de responsabilitat. Ja en edat preescolar, haureu d'ensenyar al nen a realitzar tasques sense una sèrie de recordatoris. A l'edat de l'escola més jove, heu d'ensenyar a un nen a realitzar els deures sense la vostra ajuda i control. Podeu comprovar la tasca en un moment determinat, però no seure tota la nit, explicant cada tasca i controlant el procés d'execució. La vostra ajuda només pot ser quan el nen fa difícil resoldre una determinada tasca. El mateix passa amb la col·lecció d'una motxilla per al proper dia escolar. El nen ha de muntar de forma independent les coses necessàries per estudiar i saber que si oblida alguna cosa, llavors aquesta és la seva responsabilitat personal, no la teva.
Donar un nen una opcióImatge André Santana.El nen ha de donar l'oportunitat de triar la roba en què anirà. Només dóna aquesta oportunitat per ser honest. Si heu permès fer-ho, llavors no feu edicions en la seva elecció. Expliqueu abans de la selecció del clima, el fred o calent al carrer. Digueu-vos amb antelació el que teniu previst anar i per què. Serà un consell a la selecció de roba.
Els vostres dretsEl nen ha de saber que necessiteu temps lliure, descans, vida personal o que pugueu estar ocupat per una cosa important. El nadó ha d'entendre que el vostre temps ha de ser respectat i tolerant. Però heu de fer això per consolidar la comprensió. Si el nen està ocupat important per a ell, respirar la seva necessitat i donar temps a la seva execució. Per exemple, si es dibuixa, pregunteu quan acabi i digueu-me què cal ajudar o presència. Però no demaneu posposar els llapis i seguir-vos urgentment.
Col·laboració i planificacióSi teniu previst anar a algun lloc amb un nen, haureu d'explicar-ho per endavant que, per cert, hauria d'estar preparat. Recordeu-li quan es reculli. O bé recorda el moment en què està esperant els deures. Llavors, el nen ha de posposar els seus assumptes actuals i prendre tasques programades.
El desenvolupament de la independència és la tasca més important dels pares. Cal donar a un nen l'oportunitat de mostrar proximitat, coneixement i moviment. Deixeu que el nen expressi el seu amor, no ignoreu les seves preguntes i el desig d'aprendre alguna cosa, no criticar per com el nen fa servir la seva visió, audiència, veu i parts del cos, fins i tot si alguns dels seus moviments són ridículs. Si les accions dels nens violen les regles, donen un exemple i expliquen sense crítiques per què necessiteu fer el que mostreu.
Deixarem l'article aquí → Amelia.