Sovint escriu sobre els perills de càstigs, agressió física i verbal dirigida als nens. Avui publico els resultats de l'estudi de la Universitat de Michigan sobre aquest tema.
Afortunadament, molts pares entenen que les palanques, els cops i la nucli no són només ineficaços, sinó també mètodes extremadament nocius i perillosos de criar fills. Es creu que si substituïm el càstig físic en altres mesures disciplinàries, es poden evitar les conseqüències negatives per al nen, però, un estudi recent va demostrar que aquest no és el cas.
Els científics de la Universitat de Michigan van realitzar un estudi global i van estudiar la pràctica de sancions i mal comportament de 216 mil famílies de 62 països del món. Van investigar diferents enfocaments al càstig dels nens: bufetada, privació de certs privilegis, crits i explicació als nens, per què les seves accions estan equivocades.
Com a estudis anteriors s'han mostrat, una bufetada i altres càstigs físics, potser treballar en el moment, però en el futur tenen un efecte excepcionalment negatiu.
Els nens que bufen en la infància, en el futur, guanyen problemes amb la concentració d'atenció, poden comportar-se de manera agressiva i experimentar dificultats amb la socialització.
No obstant això, els científics van sorprendre altres resultats de l'estudi, també resulten ser menys violents, també pot conduir a un comportament més agressiu en un nen, especialment en els casos en què els pares no expliquen simplement al nen que fa malament, però a Al mateix temps, una veu alta, paraules grolleres i un to agressiu.
La disciplina positiva no sempre té conseqüències positives. Probablement, les inversions a llarg termini que fan pares: passen temps amb nens, mostren que els estimen i escolten, posseeixen un efecte més positiu que el càstig. Però es mantindrà en més detall en el context global.
Professor de Treball Social a la Universitat de Michigan Andrew Grohan-Keilor
És impossible dir que l'educació no violenta també és sempre dolenta (tan violent). Els mètodes "conversacionals" han revelat efectes positius: per exemple, els nens als quals els pares que surten del seu punt de vista no amb un cinturó, i les paraules, s'adapten millor a la vida a la societat i compleixen les normes de conducta. No obstant això, les emocions del Parent Play, el seu to i les paraules que utilitza el paper important.
"Una explicació verbal pot tenir un impacte negatiu en els nens si es porta a terme per un nen no adequat per edat i no li dóna la comprensió de quina raó el seu comportament va resultar inadequat", explica Grogan Keilor.
Així que ara, no educem els nens?Grogan Kelor proposa proporcionar als nens amb regles ben estructurades, estar obertes a la comunicació i, si cal, privar els nens de certs privilegis d'acord amb la seva edat.
Encara llegeix sobre el tema