Reunió principal: la frase que provoca un tremolor de por als nens. Però aquest esdeveniment provoca negatiu no només entre els estudiants, sinó també els seus pares. No tothom li agrada el format de mantenir una reunió, i la no aparició dels pares s'està convertint en un problema més freqüent. Alguns es perden per bones raons, mentre que altres no veuen el significat en una reunió amb el professor.
Causes de reticència a anar a la reunió
Si escolteu les rèpliques que pronuncien els pares després que el seu fill es va informar a la reunió, llavors tots estiguin girant al voltant d'alguns articles: "De nou unes hores," tornaran a demanar diners "," tot el mateix any de l'any " i així successivament. Però si resumiu, podeu seleccionar les excuses principals que operen els pares:
- Un passatemps avorrit i una reunió de baixa informativa, que no tinc ganes de destinar el temps.
- Sol·licituds de transmetre diners en alguna cosa que no es pot ignorar, ja que la negativa pot afectar negativament a l'estudiant.
- Soroll, Taramoram, Bàtam dels escàndols entre pares.
- No hi ha cap desig d'escoltar com es discuteix el meu fill.
- L'actitud del professor preconcebuda envers els pares o el seu fill.
Vegeu també: com ha canviat l'escola en els darrers anys: comparar com abans era, i com ara
Hi ha un problema? Hi ha una solució!
De fet, és possible entendre els pares, ja que és tan sovint succeint i passant. Avorrent d'una hora i mitja, assenyalant constantment els errors dels nens, el seu mal comportament, un indici de mala educació, etc. Però la situació es pot canviar i la qualitat de la reunió matriu, així com l'interès dels pares en el procés d'educació general depèn directament del professor de classe.
En essència, el professor és com un mestre de mestre al casament o comandant en cap dels exercicis. De la idea de la sincronització de la reunió i el nivell de tranquil·litat depèn de la comoditat dels pares. Cal expressar clarament el tema de la reunió, no excedeixi el marc de temps especificat, no organitzar una conferència sobre el tema "allà on estigueu mirant quan traieu el vostre fill", més sobre els propis fills, sobre els seus èxits, sobre la vida de la classe i els plans de futur. I, per descomptat, prevenir les disputes entre els pares.
La qüestió de les finances, i més aviat les tarifes de diners per a les necessitats de la classe no haurien de treure tot el temps. I, sens dubte, no s'hauria de discutir en tots alguns pares o fills. Això es pot posar en una posició incòmoda d'un adult, que per alguna raó no és possible expressar la posició financera. Totes les preguntes personals es poden discutir sol.
Si definitivament dius quin temps òptim hauria de ser per a la reunió, es recomana retardar els pares durant no més de 40-45 minuts. A més, si no és un ball, quan realment necessiteu parlar de moltes preguntes.
També cal recordar que el professor no té dret a participar en qüestions financeres i recopilar fons. El millor és nomenar un tresorer (un dels pares), que serà entrenat i un recordatori de les contribucions de diners.
Vegeu també: com ha canviat l'escola en els darrers anys: comparar com abans era, i com ara
Cada pare és important
El professor ha de respectar igualment a tots els pares. És necessari en una forma o una altra pagar el temps a tothom perquè no se senti sol, però al contrari, sentia la seva importància.Col·lecció - Duty o Out?
Bé, al final, voldria contactar directament amb els vostres pares. El professor és responsable de l'educació d'un nen al voltant del 30%, la resta és el vostre treball, ja que passa la major part del temps amb el nen. Reunió principal: gairebé l'única manera de transmetre informació sobre els vostres fills i respondre preguntes.
No hi ha cap llei que hauria ordenat als pares que vagin a les reunions, però em creuen, de vegades aquestes reunions us permeten aprendre alguna cosa que sigui capaç de fer ajustos a l'educació del nen i l'oportunitat de prevenir conseqüències irreversibles.
Bé, el professor ha de tractar de fer que els pares tinguin un desig de posar-se en contacte amb ell i venir a les reunions.