Ove tri naizgled slične riječi, razlikuju se u korijenu. Proces učenja (bez obzira na to što radite ili naučite da studirate) trebalo bi da ih utječe na njih, objašnjavajući i najvažnije, da formiraju veštinu sa njima da rade nezavisno. Nažalost, ne sve guru to ne shvate.
Krenimo prvo s definicijama.
Sljedeći pojam:
I završio definiciju:
Kad smo došli na ovaj svijet, nismo imali znanja ili veštine, nema iskustva. Postoje samo instinkti da u prvih nekoliko dana života omogućuju preživjeti. A onda se manifestacija tih instinata dovodi do činjenice da svijet širom svijeta reagira na naše postupke,
Dijete je plakalo, a mama je odgovorila. Možda postoji nekoliko razloga za plakanje, ali obično se brzo i eliminiraju. Postepeno, iskustvo raste i broj senzacija takođe. Dajemo više signala i donosimo ih više. Pokrećemo dijalog i izgradimo kanal za razmjenu informacija.
To može biti zvučan, tekući pokret, treptajući kroz oči. Dakle, pojavljuje se prvo znanje koje su dobivene iskusnim. Ali ljudsko tijelo i mozak, uključujući, u prirodi, lijeni, pravilnije kažu ekonomičan na potrošnju energije. Stoga iskustvo dostupnosti komunikacije i znanja dovodi do činjenice da se vještina razvija.
Bila je to nadoplata, a sada sam i sam članak.
Rad sa djecom, radeći sa školarcima i radom sa studentima razlikuje se u korijenu. Ali u svim fazama važno je naučiti ljude da primaju nova znanja, formiraju svoje iskustvo i sve to ostvaruju u vještini.
Na fazi studija na univerzitetu, obim znanja postaje ogroman i on služi samo bazi za daljnji razvoj. U isto vrijeme formira se vještina znanja, što postepeno prolazi u iskustvo.
Moje lično iskustvo je:
Svaka vještina se praktikuje i lako je lako.
Prijenos znanja uopće ne znači da će osoba iskoristiti znanje i vaše iskustvo, a još više vještine.
Razvoj vještina i stjecanje iskustva ovisi o mnogim faktorima. Glavni su vještine nastavnika i motivacija učenika.
Postoji mnogo takvih sažetaka, važno je samo razumjeti ključne točke.
Da bi se znanje transformiralo u iskustvo i vještinu, morate stalno raditi na sebi i sa ovim znanjem.
Moderne tehnologije se radikalno mijenjaju situacijom, promijene vrijednost određenih znanja, što znači da vrijednost starog iskustva mijenja. Stoga morate biti stalno u tonu i poboljšajte svoje vještine.
Stopa učenja oštro je porasla, prethodne tehnike već rade, potrebno je djelovati na zaštitu. Nažalost, ne mogu svi ljudi.
Stoga je potrebno razviti nekoliko trećih aspekata vlastite slike percepcije. Čini se neshvatljivim i teškim, ali bit će samo prvo, mozak se brzo prilagođava i uzima ovu igru.
Niko ne zna šta će se dogoditi za 5 godina koji će biti u potražnji: ekonomisti, pravnici, psiholozi, programeri, ljekari. Godine, situacija će apsolutno izgledati drugačije. Stoga uči novi smjer, jer je prestižno, glupo. Potrebno je naučiti ono što je zanimljivo i ispostavilo se.
Ali uvijek će postojati minimalna baza znanja koja raste svaki dan.
Matematika i programiranje su mladi. Ali to ne znači da bi svi trebali to učiniti. To znači da u bilo kojoj sferi danas postoji informatizacija i to je tačno korisno za vas.
U maturi bih želio reći da je u početku naš mozak proučavao kroz senzacije, sada djeluje na isti način. Trenirajte pamćenje, trenirajte sebe, potražite načine svoje motivacije i gledajte sebe, ostatak će doći i i ostalo.
O važnosti čitanja knjiga, rada sa materijalima i radom sa dizajnerima, radite s kreativnošću za razgovor u budućnosti.
————————————————————–
Osim toga, mogu biti korisni: ? Vodič za elektroniku. Bodski glasnika elektronike. Ako se informacije pokazale kao poznato, onda možete proći kroz mali test za znanje Elektronike Azov. Želite znati brže i više popunjavanje upitnika za povratne informacije ------ -------------- I također se pretplatite na grupu ? Vkontakte i ? telegram kanala.
Izvor