U januaru-decembru 2020., 301,6 milijardi TG obrazovanja u Republici Kazahstanu - za 42,2% više od godinu dana ranije, izvještaji u inbusinitost.KZ s referencom na EnergyProm.kz.
Istovremeno, neriješeni su problemi u nizu regija: trokomorne škole, nisko obrazovanje, loša oprema i još mnogo toga.
Akim Shymkent obećao je da će riješiti probleme sa tri predsjedate u regionu, međutim, nakon tri godine. Sada u Metropolisu 14 škola radi u tri smjene, drugo - hitno. Uopšte nema škola u 13 mikrodućima. Istovremeno se svake godine povećava broj učenika.
U Shymkentu ulaganja u oblast obrazovanja u januaru-decembru 2020. iznosila su samo 8,8 milijardi tenge - više od godinu dana ranije, za samo 5,1%. Udio južnog megalopola iz ukupnog kapaciteta natpisa u sektoru zemlje iznosio je samo 2,9%.
Općenito, u Shimketu od 278,5 milijardi TG ulaganja u osnovna sredstva, 32,8% ulaganja odmah je bilo na sferi nekretnina, 31,2% - u industriju, 19,8% - za transport i skladištenje, a samo 3,2% - na obrazovanju .
Podsjetimo da se Kazahstan posvetio ispunjavanju održivog razvoja. Jedan od njih je osigurati sveobuhvatno i pošteno visokokvalitetno obrazovanje i poticanje mogućnosti učenja tokom života za sve.
Odlučili smo se identificirati, za ono što zadaci Shymkent zaostaje iza prosječne Republike. U 2019. godini nivo digitalne pismenosti stanovništva u dobi od 6-74 godine u zemlji iznosio je 82,1%, u Shymketu - 81,5%. Udio predškolskih organizacija koje su stvorile uslove za odgoj i obuku djece sa posebnim obrazovnim potrebama, u Republici Kazahstanu iznosili su 28,7%, u Shymketu - samo 23,9%. Udio škola stvorio je uslove za inkluzivno obrazovanje, u prosjeku u zemlji iznosio je 64,9%, Shymkent za ovaj parametar ustupio je mjesto prosječnoj vrijednosti: 64,2%. Udio u školama koji su dobili pristup internetu brzinom od 4 Mbps i više, u Republici Kazahstanu iznosio je 94,1%, u Shymketu - 91,9%. Najveći udio u trostrukim školama među 17 regija zemlje također je zabilježen u Shymketu: 12,4%, protiv prosječne republičke vrijednosti od samo 1,9%.
Popunjavanje škola i trokračno učenje je višegodišnji problem. U školi u 2019/20 godini u zemlji je u zemlji, protiv 128 godinu dana ranije djelovala. U regionalnom kontekstu, polovina sve tri predsjedateće škole nalazi se u tri regije: Almaty Region, Shymkent i Mangystau regija.
Problem školskog deficita u gradu ponekad se rješava specifičnim načinima. Na primjer, pod školama u gradu planiraju ponovno optikovati četiri Tojha, izvještaje "Panoramu Shymkenta".
Uprkos prenapučenju škola u Republici Kazahstanu, u januaru-decembru 2020. godine, samo 93 objekta obrazovnih ustanova je naručeno - na jednom 38,4% manje od godinu dana ranije.