Modul za ISS "nauku" dugo se pretvorio u jednu od glavne "dugoročne" raketne prostorne industrije. Jedan od razloga su tehnički problemi. Kao što je postalo poznato, sada je na brodu, modul otkrio nove probleme.
Oni, međutim, ne bi trebali utjecati na njegovu sudbinu. "Komentari na" nauku "su, ali svi su eliminirani, nema fatalnih komentara. Tu je i električar i dizajn komentara, ali postoji relativno malo njih ", rekao je očajni izvor.
Važno je napomenuti da je, prema njemu, lansiranje i dalje zakazano za 30. april: Ranije jula je nazvana kao mjesec početka. Prema drugom izvoru, tačan datum pokretanja "nauke" samo treba definirati samo.
Ranije u ruskom svemirskom odeljenju izvijestio je da je "nauka" bila 80% čekova na teritoriji Baikonura. Inženjeri, između ostalog, provjerili su televizijsku komunikacijsku sustav i uređaj za uvlačenje antene televizijskog sustava, kao i TV lance i davače. Stručnjaci su testirali skupove temperaturnog režima, komponente kompleksa za podešavanje motora, sustava za kontrolu pokreta i navigacije modula, kao i elemente sistema za gorivo.
"Nauka" puno znači za ruski segment ISS-a. Uz otprilike deset godina, modul će osigurati rad ruske segmente stanice do 2030. godine.
Modul će pružiti nove, šire mogućnosti za provođenje naučnih i primijenjenih istraživanja i eksperimenata. Ulazak u "nauku" u radu također će pružiti ruski segment ISS-a sa dodatnim prostorom, gdje se radna mjesta mogu opremiti, trgovina tereta i opremu za regeneraciju vode i kisika.
Nedavno se domaći segment ISS-a sve više suočava sa različitim vrstama tehničkih problema. Stručnjaci ne vjeruju da mogu ugroziti živote i zdravlje članova posade stanice, ali teškoće su još jednom prisiljene da razgovaraju o stanju ruske opreme.
Podsjetivši se, u Evi postali poznat o izlazu na ruskom segmentu ISS-a jednog od klimatizacijskih sustava - SC-2. Drugi - SCM-1 - nastavio je raditi u normalnom režimu.
U jesen prošle godine stručnjaci su tražili curenje zraka u srednjoj komori "Star" modula. Takođe je u oktobru bilo dim opreme.
Izvor: Gola nauka