Važne riječi
Akademska godina 2020/2021 je i dalje prilično intenzivna: Coronavirus Pandemic stalno stavlja školu u opasnost od zatvaranja, karantene i učenja na daljinu.
Nakon brige za zdravlje djece, roditelji su se pojavili još jedan alarm - da će se sav ovaj skok sa trajnim prelaskom na daljinski i povratak iz nje pojaviti na akademskom uspjehu školarca - neće imati vremena da prođu kroz sve što jeste Propisano programom, a općenito će zaostati.
Nastavnik na penzijama i baki Teresa Snyder na svojoj stranici napisao je na Facebooku, koji je upućen svima koji se nisu mogli prestati brinuti o djetinjstvu u sredini pandemije - roditelja i učitelja koji su što brže osjećali što je brže moguće da se nadoknade pritisak što je brže moguće da se nadoknade tokom daljine. Pošta Tereze, objavljen 6. decembra, postigao je više od šest hiljada lajkova i više od 11 hiljada repona. Preveo ga sa malim kontrakcijama.
"Dragi prijatelji i kolege! Danas vam pišem o djeci pandemike. Gotovo sam sav život radio sa mladima, a sada osjećam potrebu da odgovorim na anksioznost, što mnogi moji prijatelji izražavaju - da se djeca konačno vrate u školu, oni će zaostati iza programa. Moj Bože, kakav je razočaravajući razlog zabrinutosti u lice pandemije, koji utjecali na milione ljudi u zemlji i širom svijeta.
Moj glavni strah od toga povezan je s tim vremenom kada se djeca vrate u škole. Bojim se da ćemo u našoj želji da "uhvatimo sve", propustit ćemo ono što su oni i da su saznali za ovu neviđenu eru.
Šta pokušavamo uhvatiti? Kada se djeca vrate u školu, vratit će se u novu priču u kojoj ćemo im morati pomoći da shvatimo. Kada se djeca vrate u školu, morat ćemo ih slušati. Neka im kažu svoje priče. Živeli su jedinstveni za modernu godinu. Nemoguće je cijeniti ono što su naučili za to vrijeme.
Zapamtite da tokom ove godine njihov mozak nije bio u stanju pripravnosti. Možda nije bio zauzet učenjem tradicionalnih materijala za obuku, ali nije prestao učiti. Možda se njihov mozak bavio onim što je razmišljalo kada su mogli jesti sljedećeg puta, kako se pobrinuti za mlađeg brata ili sestru, koliko manje propustiti baku kako se nositi sa odvajanjem kućnih ljubimaca ili kako preživjeti smrt. Naš zadatak je da se vratimo i pomognu im da napišu ovu priču.
Iskreno pozivam svoje kolege da napuste lažne konstrukcije koji mjere dostignuća i susretnu djecu gdje su, a ne gdje bi, po našem mišljenju, trebali biti. Opružite se pritisku onih koji žele "popraviti sve" ili uhvatiti "propušteno" vrijeme. Nisu mi ovaj put propustili, uložili su ga u opstanak u posebnom istorijskom periodu svog života - našim životima. Ova djeca ne trebaju popraviti. Nisu slomljeni. Moraju se čuti. Moramo im dati toliko alata kao što možemo, da bismo ih izveli i pomogli im da će se prilagoditi svijetu nakon pandemije. "
Možda je netko poruka Teresa Snyder možda izgleda previše dramatična, međutim, preporučujemo da obratite pažnju na drugu. Uprkos činjenici da restriktivne mjere u različitim zemljama uvelike variraju, ne može se reći da pandemija nije imala utjecaja na našu djecu. Netko je morao da se manje verovatno sastaje sa prijateljima, neko je morao napustiti krugove i sekcije, netko se preselio u obrazovanje na daljinu, što prepoznamo - vrlo je teško, posebno za malu djecu.
I da, obrazovanje je važno, ali pandemija nam je pokazala da na svijetu ima mnogo stvari više od kvadratnih korijena i priliva Yeniseija. Na primjer, zdravlje (uključujući psihološku i emotivnu), porodicu, međusobnu podršku, prijateljski odnosi koji su u stanju preživjeti čak i u Zuma. A sada, u užurbanom pandemijskom vremenu, vjerovatno je bolje koncentrirati se na najvažnije - a školski kurikulum djeca će se definitivno zagrliti kada dođe vrijeme.
I dalje čitate na temu