Çox
Uşaqlarının uşaq bağçasında mükəmməl davrandıqlarını və evdə işləmədiyini görürlər. Uşaq bağçasında uşaq sakitcə edə bilər
, özünüzü yemək və gündəlik bir xəyalda yığılmış oyuncaqları aradan qaldırın. Evdə, uşaq özünə diqqət çəkir, kitablar, kuklalar və avtomobillər mənzil boyu səpələnir və Kroch qışqırır, qulaq asmır, heç nə etmir. Müəllimlər belə ki, məktəbəqədər uşaqlar icazə verilən sərhədləri yoxlayırlar. Uşağın ananın və babanın davranışına baxmayaraq, bu da onu sevəcəyini başa düşməsi vacibdir və bu həqiqətdir. Ancaq eyni zamanda,
Evdə pedaqoji tövsiyələr paylaşmağa hazır olan körpə yaxşı davranırdı.
Bir uşağın muxtariyyətini inkişaf etdirin
Əlbəttə ki, 3-4 yaşlı uşaqlar, hər şeyi müstəqil edə bilməzlər, buna görə də yetkin köməyə ehtiyacı var. Ancaq artıq oyuncaqları toplaya, şalvarları uzada, əllərini yumaq və özlərini yeyə bilirlər. Valideynlər körpənin müstəqilliyini inkişaf etdirməyə kömək etməlidirlər və hər şeyi bir anda etməyə tələsməyin. Kroch yeməkləri özü yumaq istəyirsə, mətbəxdə döşəmələri yumaq və plitələrə pompalamaq olmasına baxmayaraq, söyləməyinizə imkan verməyin. Körpəyə müstəqillik göstərmək, kömək üçün tərifləmək üçün fürsət verin, sonra da kiçik adam heç vaxt oturmayacaq və valideynlərin onun üçün etməli olduğunu göstərir.Uşaqlarınıza inanın
"Hələ də bir bluza düymələri açmaq üçün işləməyəcək, daha yaxşı mən bunu edəcəyəm" dedi və körpəni tək bir şey etməyə çalışmaq üçün körpəni vermir. Valideynlər uşaqlarına inanmırlar, uşaq bağçasında paltarları sakitcə dəyişdirsələr, tutacaqları sabunla yuyun, su tökün, bir fincan tökün. Ana və ya ata qırıntıların müvəffəq olacağına inanmırsa, sınamaq istəmir. Əksinə, valideynlər gözləntilərini artırarsa, körpə uyğunlaşmaq üçün uşaq çatacaq. Yalnız tərif, izahat, səbrlə etmək lazımdır. Heç bir halda körpəni qarışdıra bilməz, tənqid edə və tələb edə bilməz, əks halda heç bir şey işləyəcək.
Uşaqları düzəltməyin
Uşaq oyuncaqları rəfə içərisinə qoyursa, onları düzgün qaydada onları düzəltməyə tələsməyin lazım deyil. Uşaq əşyalarını uddusa, ehtiyac duyduğunuz qədər onlardan üstün olmayın. Əksinə, uşağı müstəqillik uğrunda tərifləməli və istədiyim qədər olmayan bir şey etdiyini göstərməməlisən. Təbii ki, körpənin yuyulduğu yeməklər, hərəkət etməli olacaqlar, ancaq uşağın fərq etməməsi üçün bunu etmək lazımdır. Əks təqdirdə, müstəqillik üçün istənilən istək seçəcəksiniz.Öz qərarınızı almağa imkan verin
Uşaq dizayneri toplayır və burada bir qala və ya daha sürətli bir qala almağa kömək etmək üçün tələsin. Bunu etmə. Kroçın özünün quruluşunun detallardan nə olacağına qərar versin. Valideynlər hər şeyin öz istəyi ilə mükəmməl işləmələrini istəyirlər. Ancaq uşaq müstəqil bir insandır və öz qərarını almaq hüququna malikdir.
Körpə evdə kömək etsin
Məsələn, adi sifarişləri yıxaq, çiçəkləri suvarlayacaq, tozu silin, pet yeməyini tökəcəkdir. Yalnız tapşırıqlar gerçək olmalıdır, çünki körpə zəruri və faydalı hiss etmək vacibdir. Bunu edə biləcəyi tapşırığı yıxaq və sonra onları məmnuniyyətlə yerinə yetirəcəkdir.
Əməkdaşlığı təşviq etmək
Bir çox valideynlər çaşqındır, çünki bir pedaqoq masada 20 uşağa otura bilər və eyni zamanda hamısı bir növ işlə məşğul olurlar. Bunu etmək üçün uşaqları necə təşkil etməyi və onlarda əməkdaşlıq hissi inkişaf etdirməyi öyrənməlisiniz. Bunu necə etmək olar?- Tez tərif. Uşaqlar həmişə həmd etməlidirlər, xüsusən də əməkdaşlıq etməyə meylli olmayanlar.
- Günün gündəlikini yapışdırın. Uşaq bağçasında, bütün günü aydın şəkildə rənglənir və şagirdlər cədvələ uyğunlaşmağı və onu yerinə yetirməyi asanlaşdırırlar. Evdə, əlbəttə ki, rejimə ciddi riayət etməməlisiniz, lakin bütün ailə üzvlərinin ciddi şəkildə yerinə yetirildiyi müəyyən qaydalar olmalıdır. Məsələn, səhər yeməyinin qarşısında, bütün çarpayılar doldurulur və yuyulur. Qurulmuş qaydalara əməl etsəniz, bir müddət sonra uşaq onları şıltaqlıq və isterika olmadan yerinə yetirəcəkdir.
- Oyundan istifadə edin. Hər hansı bir kroç sifarişləri bir oyun şəklində istifadə etsəniz məmnuniyyətlə yerinə yetiriləcəkdir. Məsələn, körpə qəti şəkildə bağda geyinməkdən imtina edir. Ona stilist çalmağı və moda bir görüntü ilə tanış olmağı təklif edin.
- Hərəkətləriniz barədə xəbərdarlıq edin. Tez-tez valideynlər, uşağın isteriyaya uyğun olduğunu bildirdi ki, cizgi filmlərini söndürməyin və yuxuya getməyin vaxtı gəldi. Körpənin pis bir xarakteri olduğu üçün belə deyil. Sadəcə nə edəcəyinizi əvvəlcədən xəbərdar etmədiniz və crocha hazır deyildi. Uşaq bağçasında müəllimlər bir neçə dəqiqədən sonra oyunu dayandırmalı və gün yuxuya getməyiniz lazım olanlara xəbərdarlıq olunur. Evdə də, 5-10 dəqiqə demək lazımdır: "Hələ oyunu bitirməyə vaxtınız var, sonra yuxuya uyğunlaşacağıq." Siqnal saatı 5 dəqiqə başlaya bilərsiniz və cücərdikdə, vaxt ortaya çıxdı.
- Yalnız hər hansı bir nailiyyət üçün təşviq edin. Hər dəfə uşağın dişlərini təmizlədiyi və ya əşyalarını topladığı üçün oyuncaq və ya şirniyyat alsanız, bunun niyə etdiyini niyə etdiyini başa düşməyəcəkdir. Mükafatdan yalnız uşaq bir şey əldə etdikdə, məsələn, krujevaları bağlamağı öyrəndi.
- Bir seçim təmin etmək. Qırıntı yeməyə imtina etdikdə, ona bir neçə yemək seçimi təklif edin. Bir uşağın özü bir seçim edərsə, masada oturub seçilmiş yeməyi yeyəcəkdir. Məsələn, körpə geyinmək istəmir. Ona paltar üçün bir neçə seçim seçməyi təklif edin və sarğı prosesi çox sürətlənir.
- Özünüzü oynamağı öyrədin. Məktəbəqədər uşağın yanında bir gün qalmağınıza ehtiyacınız yoxdur və onu əyləndirin. Uşaq müstəqil oynaya bilməlidir. Bir neçə seçim təklif edin: Plasticine, qələmlər, albom, boyalar, avtomobillər, kuklalar yaymaq. Əlbəttə ki, valideynlər də oyunun oyununda iştirak etməlidirlər, ancaq bunu etmək lazım deyil. Əgər körpə qaçırmağa başlayırsa, ana nahar hazırlayır və ona vaxt verə bilməz, özü də əyləncə düşünür.
- Uşaq üçün bütün problemlərə qərar verməyin. Münaqişə körpənizin və başqa bir uşağınız arasında yaranarsa, körpənizlə başqa bir uşaq arasında bir qarşıdurma var. Problemi müstəqil olaraq başa düşmək və münaqişədən çıxış yolu tapmaq üçün uşaqlara vaxt verin.
İntizam üçün necə öyrətmək olar
Bir körpəni bucaqda bir açıya qoymaq və ya səsi dinləmədikdə səsinizi qaldırmağa ehtiyac yoxdur. Uşaq bağçalarında müəllimlər şiddətli cəzalar olmadan nizam-intizama dərs verə bilərlər. Bunu necə edirlər?
- Yayındırmaq. Uşaq oyuncaqları çırpır, pişiyi suvarma qutusundan suvarır və ya yatağa atlayır? Ona gizlətmək və axtarmaq, rəqs etmək və ya çöldə oynamaq üçün təklif edin. Fidgetlərin diqqətini daha maraqlı bir işğala apararsanız, məmnuniyyətlə cüzamını tərk edir və başqalarına bir şey alacaq.
- Səhvləri düzəltmək üçün fürsət əldə edin. Croha masasını bir markerlə boyadı? Qışqırmaq əvəzinə, əlində bir süngər verin və uşaq rəsmlərini silir. Əgər oyun meydançasında, oğul və ya qızı digər uşaqların tikildiyi qum qülləsini məhv etdi, uşağını yenidən qurmağı təklif etdilər.
- Səhv etmə anında yumruq. Bir uşağı cəzalandırmaq qərarına gəlsəniz, bir şey etdikdən dərhal sonra edin. Qeyri-müəyyən bir vaxt üçün ciddi bir söhbətdən təxirə salmaq lazım deyil, çünki uşaqlar hadisələri tez bir zamanda unutdular və onları qıcıqlandırdıqlarını başa düşə bilməzlər. Məsələn, Kroch özü də çərşənbə günü özünü aparır və həftə sonu kafedə kampaniyanı ləğv edirsən. Körpə nəticə verməyəcək və yalnız sizə zərər verəcəkdir.