Sabah tərəqqinin xeyrinə biliklərindən istifadə etməli olan uşaqları öyrənməyə gəldikdə (və həmişə olduğu kimi, göründüyü kimi birdən və daha sürətli gələcək), "Həyat yerində deyil" ifadəsi parlaq bir şey əldə edir məna.
Texnologiyalar, müasir uşaqların öz mahiyyətini intuitiv səviyyədə anlayışı ilə anlayışı ilə doğulduğuna görə texnologiyaların çox olması. Beləliklə, onların sonrakı inkişafı daha mürəkkəb vəzifələrin tətbiqini və icbari təhsilin əsas səviyyəsində istifadə olunan və istifadə olunanlara nisbətən kökündən yeni metod və alətlərin istifadəsini nəzərdə tutur.
Buna baxmayaraq, məktəb tədris planlarının ağırlaşması istiqamətindəki məktəb tədris planlarında dəyişiklik nəzərdə tutulmur (xoşbəxtlikdən və ya bədbəxtlik - vaxt göstərəcək), ümumi təhsil hər kəs üçündür. Ancaq istedadların açıqlanması üçün bir bazaya ehtiyacı var. Bu o deməkdir ki, gələcək rifah üçün bütün ümidlər gənc nəslin əlavə formalaşması ilə əlaqələndirilir. Buna görə, bu istiqamətdə bu istiqamətdə nə olduğunu, bu gün uşaqların gələcəyin peşəsini necə mənimsədiyini bilməkdən artıq olmayacaqdır.
Yeni reallıq - tərbiyə və öyrənməyə yeni bir yanaşma
Hər bir oyunun bir qaydaları və uşaqların yeni "oyuncaqları" - böyüklərin real həyatının bir hissəsi: Dünyada 2-3 yaşlı uşağın bir məhsulu "İnternet" ilə məşğul olan Megalopolis prospekti boyunca öz-özünə gəzinti ilə müqayisə edirik Qaydalar və müşayiət olunmayan böyüklər haqqında bilmədən "zirvənin" vaxtı.
Uşaqların indi əlifbadan və hətta şifahi nitq bacarıqlarından daha əvvəl smartfonları və tabletləri mənimsəməsi, böyüklər artıq təəccüblü deyil. Müasir texnoloji "oyuncaqlar" valideynlərə körpəni ovsunlamağa kömək edir, böyüklər işləri ilə məşğul olanda uşaq bezindən azad olun. Uşaqlar birinci sinfə, artıq PC-nin əsas səviyyəsini maskalamaq və bir çox detalda "dünya veb" ilə tanış olmaq.
Təəssüf ki, bu tanışlıq zamanı böyüklər ən çox kənara qalır: Bütün bunlardan sonra, onların əsas məqsədi uşağı cazibədar etmək, gadgetlarını vermək və öz qayğılarına batırmaqdır. Bu, əsas mənfi: bir uşağın virtual bir dünyada dalış, əlbəttə ki, bir çox faydalı tapmaq mümkündür, şəbəkəyə nəzarətsiz giriş ilə, bu, xüsusi və xüsusi deyil məlumatsız bir şəxs üçün faydasız və hətta zərərli biliklərin alınması.
Əlbətdə ki, texnoloji dövrün öz üstünlükləri var: İnternetin köməyi ilə bir uşağı inkişaf etdirmək və hobbisi və qabiliyyətlərinə cavab verən faydalı məlumat tapa biləcəyinizi göstərmək daha asandır.
Yaşlı nəslin insanları yalnız müasir uşaqların məktəbdə çox əqli yükü var. Və onlar çoxdan fərqli oldular: Multitasking, aktiv, yalnız mühazirələr və əxlaq şəklində məlumatların daxil edilməməsi, eyni zamanda praktikada sınanmış dəlillər. Məktəblərdə hər bir şagirdin çox yönlü fərdi maraqlarını nəzərə alsaq, məktəblərdə klublarda kvantların kvantları daha çox görünsə də, məktəbin olması lazımdır. Yalnız uşaqlara yönəldilməlidir, itələyin və bilik üçün susuzluqlarını yatıra biləcəklərini və onların yanlış enerjisinin istifadəsini tapmaları lazımdır.
Təhsil Nazirliyi - Vaxtından başlayaraq
"Təhsil" layihəsinin icrası, qismən, bütün bölgələri onlayn təhsilə tərcümə etməli olan "Relenchais" sürətləndirdi. Buna görə yeni təhsilli internet platformaları yaratmaq üçün təcili olaraq tətbiq olunur.
İndi Təhsil Nazirliyinin öz hesabları bütün sosial şəbəkələrdə yaradılmışdır, burada ən son xəbərləri ilk əlini tapa bilərsiniz. Monitorinq göstərir ki, istifadəçilərin sayının milyondan çox rus olduğunu göstərir:
- 18 yaşdan kiçik məktəb və tələbələrin şagirdləri,
- Yaş kateqoriyasındakı insanlar 35-45 il - 27%,
- 45 yaşdan yuxarı yaşlılar - 16%.
Ancaq onlayn təhsil prosesində iştirak edən 1 milyon rus 146 milyon insan üçün kifayət deyil. Vətəndaşların passivliyinin səbəbi nə ilə məşğul olmaq lazımdır.
Ancaq birmənalı şəkildə qeyd oluna bilər ki, sosial şəbəkələrdə uşaqların və böyüklərin çox milyonların mövcudluğunun internetin keyfiyyətsizliyi (və ya ölkənin ən sərt guşələrində əhatə olunmasının olmaması) ilə əlaqəli deyil Maarifçilik ofisinin Rusiya hökumətinin dəstəyi ilə təmin olunduğu yeni təhsil texnologiyaları olan vətəndaşların aşağı mənafeləri.
Bu vaxt 2020-ci ilin mart ayında başlayan çoxsaylı tədris esterləri (bütün ölkə uzaqdan getdikdə) və hamı üçün əlçatandır, davam edən bir şəkildə işləyirlər və hər kəs özləri üçün maraqlı bir mövzu tapa bilərlər:
- Peşəni dəyişdirin və ya ixtisasları yaxşılaşdırın;
- Uşaqla birlikdə "peşə şousu" efirinə baxın və üfüqlərini genişləndirin, gələcəyin peşələri haqqında bir fikir;
- "Sağlamlıq" və ya "İdman Həyatdır!" Proqramları ilə sağlam bir həyat tərzinə qoşulmaq üçün;
- Yeni böyümə mərkəzlərinin açılışı haqqında məlumat əldə edin və özünü inkişaf etdirmək üçün uyğun bir istiqamət seçin və s.
"Təhsil" milli layihəsinin son tarixi 3 il qaldı - yolun yarısından çoxu, 81-ci ildə 81-ci ildə isə 5000-dən çox kənd məktəblərində və kiçik şəhərlərdə 3000-ci ildə 3000 mərkəz açıldı. Bu mərkəzlərdə - yeni avadanlıq, "ən yeni texnologiyaya görə".
Ancaq bu arzunun böyüklərdə görünməsi vacibdir. 18 yaşdan kiçik 32,86 milyon uşağa və Rusiyada 1,255 milyon müəllimdən, 30 yaşına çatmayan gənclərin sayılmadığını və təhsil nazirliyinin internet portalları yalnız bir milyon istifadəçisini ziyarət edir . Görünür, "yuxarıdan" maddi şəraitin yaradılması və Təhsil Departamentinin səyləri tendensiyadır.
Doğru, digər təhsil portalları, Odnoklassniki, Odnoklassniki, YouTube, Tiktok, məktəblilərin sayının, gənclərin və müəllimlərin sayının təhsil məqsədi ilə son dərəcə çətin olduğu yerlərdə işləyir. Buna baxmayaraq, rəqəmsal mühitin arzuolunmaz yan təsirləri var və bu, yalnız uşaqlar deyil, həm də müəllimlər də sosial şəbəkələrdə işləyir.
"Kwancer" - gələcək üçün alternativ
Gec-tez pandemiya sona çatacaq və bununla - sosial şəbəkələrdə təlim. Uşaqlar və yeniyetmələr həqiqi rabitə və praktik bacarıq istəyirlər. Və burada öyrənmədə kök yanaşması üçün çox faydalı olacaqdır. 5 il əvvəl Uşaqların əlavə təhsilinin yeni bir modeli Rusiya Federasiyasının prezidenti tərəfindən təsdiqlənmiş strateji təşəbbüsdür, yeni biliklər və ən çətin vəzifələrin həlli üçün praktik bir rəhbərlik, üçüncü minilliyin məktəblilərinə yol açdı texniki inkişafın yeni səviyyəsinə və yaradıcı, elmi potensialın açıqlanması.
"Quantorum", əlverişli və effektiv bir təhsil modeli olaraq, Rusiyanın bütün künclərində klonlama üçün mövcuddur. Onların üstünlüyü - kollektiv yaradıcılığın sorğulanmış bacarıqlarının əslində.
TECHNOPARK - yalnız monitora baxmaq üçün əla fürsət, kimyəvi reaksiya meydana gəlir, həm də bu cür təcrübə etmək üçün (və təcrübə başa düşmək və əzbərləmək üçün ən yaxşı yoldur). Texnologiya parklarında hər hansı bir istiqamət mövcuddur:
- Gələcək enerji üçün;
- Ağıllı texnologiyaların ehtiraslı pərəstişkarları üçün;
- Sənaye robototexniklərinin gələcək yaradıcıları;
- Dizaynerlər üçün;
- Nanomaterialların inkişaf etdiriciləri;
- Kosmonavtika - kainatın fəthçilərinin yeni bir dövrü və s.
Ötən il paytaxtda, pilot layihə çərçivəsində, məzunları müvafiq profilə görə universitetdə təlim üçün uyğunlaşa biləcək dərəcədə qazandı. Bu cür siniflərin yaradılması məqsədi, xüsusi bir proqramla məşqlərini davam etdirmək və artıq peşəkar bir seçim etmək istəyən ən istedadlı və ehtiraslı uşaqların konsentrasiyasıdır. Bu siniflər hələ də orta məktəb şagirdi üçün yaradılmışdır və prefest hazırlığın dərinliyi 6 əsas sahəyə qədər həyata keçirilir:
- İnformasiya təhlükəsizliyi;
- Proqramlaşdırma;
- Modelləşdirmə və prototiping;
- Rabitə texnologiyası;
- Robototexnika;
- Böyük məlumat texnologiyası.
Bu ərazilərdə bu, yaxın gələcəkdə hansı peşələrin tələb olunacağına qərar verilə bilər. Üstəlik, kompüter sistemləri və robototexnika üçün bir maddi baza olan çoxbucaqlılar və bir maddi baza, şübhəsiz ki, hər şeyin ciddi və əbədidir və tezliklə Rusiya Federasiyasının bütün fənlərində bu cür dərslər yaradılacaqdır. Əlbəttə ki, dərin işin istiqamətləri genişlənəcəkdir.
Bu vaxt, sosial şəbəkələrdə və rəsmi portallarda təhsildə gələn dəyişikliklər barədə xəbərləri yoxlaya və gələcək peşənizi seçərək teleqramdakı və ya odnoklassniki-də qarşıdakı dəyişiklikləri müzakirə edə bilərsiniz.