Tələbə və müəllimi ayıran Kovida'nın bir pandemiyası, çox təcili "geri alınma" nın özü olan təhsil sistemi üçün böyük bir problem oldu. Ancaq onlayn sürətlənən keçid yeganə problem deyil. Təhsil sektorunun öhdəsindən gəlib, böhran bazarında bazarın təhsili artacaq olub-olmaması, "İqtisadiyyat iqtisadiyyatı" podcastının yeni buraxılışında, VTimes və Rusiya iqtisadi məktəbinin birgə layihəsi, dəstəklə müzakirə etdik safar xeyriyyə fondu. Rusiya İqtisadi Məktəbinin professoru Sergey İzmalkov və Moskva İdarəetmə Məktəbinin prezidenti Andrei Sharonov Təhsil və Əmək Bazarı arasındakı əlaqələrin konfiqurasiyasına əks olundu.
Sergey İsmalkovanın əsas tezisləri
Hər böhranla iqtisadiyyat və dünya haqqında yeni bir şey öyrənirik və artıq pandemiya təcrübəsindən çox şey öyrənmişik. Ancaq iqtisadiyyatdakı əsas agenti olaraq bir insan haqqında bilik çatışmır.
Qeyri-müəyyənliyə hansı bacarıqlara ehtiyac varMəktəb və universitetlərin vəzifəsi istənilən vaxt tələbat olacaq fundamental bacarıqlar verməkdir: vəziyyəti tənqidi düşünmək, ünsiyyət və öyrənmə qabiliyyəti. Bunu öyrədə bilənlər tez bir zamanda böhrana uyğunlaşacaq və bunun arasından çox asan olacaqdır.
Öyrənmək qabiliyyəti çox vacibdir. İndi insanlar ümumiyyətlə daha uzun öyrənirlər, çünki hər hansı bir peşə sahəsində mütəxəssis olmaq üçün daha çox vaxt lazımdır. Öyrənmə qabiliyyəti də vacibdir, çünki bu, gələcəkdə bir insanın peşəni dəyişdirməsinə və başqa bir şey etməsinə imkan verəcəkdir.
Bir insan bir növ sahədə bir mütəxəssis olmaq istəyirsə, deməli elmin sərhədinə ("sərhəd") yaxınlaşması lazımdır. Bu, yalnız elmi, həm də mühəndislik karyerası üçün ədalətli deyil: özünüzü daha da istifadə edəcəyinizi başa düşmək üçün müasir texnologiyaların sərhədinə gətirməlisiniz. Bu, müxtəlif fənlərdə vaxt və batırma tələb edəcək, buna görə məktəbdə və erkən lisenziya məntiqiniz və metodologiyanızla müxtəlif əşyalar öyrənməyə çalışmaq üçün çox vacibdir.
Andrei Sharonov yeni bir təhsil modeli haqqında və peşəkar bir traektoriya qurmaqTəhsil indi moda olduğunu söyləyə bilən insanları hazırlamalıdır, "havaya yenidən uyğunlaş", yəni vəziyyətə tez uyğunlaşmaq və hətta fəaliyyətini dəyişdirmək üçün. Təhsil sisteminin vəzifəsi insana sənaye subskəryerləri qura biləcəyi bir təməl verməkdir. Bir insana yeni bir fəaliyyət növü üzərində yenidən qurulmağın vaxt, alətlər və yollarını tapa bilməsi lazım olduğunu öyrətmək üçün.
Əvvəllər, demək olar ki, demək mümkün idi: "Bəzi peşə və bu, bir insanın çox güman ki, bir səviyyəyə keçdiyi bir səviyyəyə keçdiyini düşündü. İndi əhəmiyyətli dərəcədə kəskin bir vəziyyət var. Birincisi, bu səviyyənin özü böyüməyə davam edə bilər. İkincisi, seçilmiş niş hətta yox ola bilər! Buna görə, bir şəxs aşağıdakı traektoriya, təhsil əsasında (universitetdə öyrəndiyi öyrəndiyi) və bu və ya əvvəlki peşədə aldığı bacarıqlara əsaslanaraq, aşağıdakı traektoriyanı qurmaq vərdişi olmalıdır. Bu onu daha sabit edir.
Əmək bazarını necə rəqəmsallaşdıracaq ...Məlumat və rabitə tapmaq dəyəri üçün rəqəmsal texnologiyaların inkişafı ilə çox tez azalır. Fərqli mənbələrdən məlumat ala, təhlil edə və məcmu şəkildə məlumat ala bilərik: LinkedIn platformasında əmək mübadiləsindən tələb və təkliflərdən, müxtəlif peşələrdə əmək haqqı indeksləri və birbaşa axtarış formulları "dəzgah öyrənmək istəyirəm." Buna görə də, bazar siqnallarının təhsilə çatmaq üçün daha sürətli olacağını və təhsil sektorunun daha sürətli cavab verəcəyi gözlənilir.
Bu gün rəqəmsal iqtisadiyyat sahəsində və cəmiyyətin rəqəmsallaşdırılması sahəsində böyük potensial. Məlumatlarla işləmək bacarığı tələb olunacaq, maşın öyrənmə üsullarını anlayın və təcrübədə istifadə edin, bu məlumatların insanların davranışlarının necə proqnozlaşdırılmasının necə təhlil edildiyini anlamaq. İnsan və süni intellekt arasındakı əlaqə sahəsindəki inkişaflar tələb olunacaq.
Bu vəziyyətdə bu bacarıqlara tələbat universitetlərin təklifindən daha sürətli böyüyür. Bu sahədə bu bacarıqların inkişafına yönəlmiş kommersiya təhsil platformalarının inkişafı gözlənilməlidir. Ümumi təhsil mühiti artan tələbat barədə cavab verəcək, ancaq bunun klassik universitetlərin olacağını gözləməməlisən.
İqtisadçılara tələbat artacaq, çünki dövlət də daxil olmaqla iqtisadi agentlərin strateji qarşılıqlı əlaqəsini təhlil edə bilər. Həm də fundamental məlumatların təhlili bacarıqlarına malikdir və nədən asılı olanı və nəyin baş verdiyini başa düşə bilər. İqtisadçılar robot və ya kompüter proqramı ilə əvəz etmək o qədər də asan ola bilməzlər.
Andrei Sharonov İnsan və süni intellektin qarşılıqlı əlaqəsi üzrəBacarıqlar bir insana suallara cavab verir. Və biliklər sual verməyə kömək edir - və müəyyən bir səviyyədən başlayaraq, daha vacib və mürəkkəb bir bacarıqdır. Süni intellektdən olan bir insanın əsas fərqlərindən biri, prinsipcə süni intellektin sual verə bilməməsidir. Onlara cavab verə bilər, bəzən bir insandan daha yaxşıdır, ancaq bir insan problem qoymalıdır. Bir insanın işğalından nə qədər çətin olsa, bu, biliyi ilə əlaqəli və yalnız bacarıqlarla əlaqəli olan komponent daha vacibdir.
... və işəgötürənlərin bu çətinliklərin öhdəsindən necə gələcəyiİşçilərinin bilik və bacarıqlarının çatışmazlıqlarının bağlanması, şirkətlər iki ssenaridə hərəkət edəcəklər. Birincisi: Bu bacarıqlar yaygındırsa, şirkətin yan tərəfdə bir təhsil mənbəyi tapacaqdır. İkinci: Bu bacarıqlar nə qədər çox olsa, işin içəridə insanları öyrətəcəyi ehtimalını yüksəkdir. Buna görə dünyanın nə qədər çətinləşməsi, daxili korporativ təhsilin rolu artacaq.
Andrei Sharonov işəgötürənlərin istəkləri haqqındaƏn çətin fəaliyyətlər bir insanın mövcud olmayan bir şey yaratacağını göstərir. Sənayenin astanası üzərində işləyən şirkətləri təmsil edən ən tövsiyə olunan işəgötürənlər, sənayelərinin sərhədlərini yaşayacaq məzunları almaq istəyirlər. Digər sahələrdə görülə bilən digər sahələrdə görülə bilən digər sahələrdə təcrübə olan mütəxəssislər, uzun müddət orada işləyənləri görmürlər. Digər sahələrdə oxşar problemlərin necə həll olunduğu barədə məlumat gətirə biləcəklər.