28 nömrəli məktəbdə əsaslı bir marafon var idi və ən yaxşı tələbələri seçdi

Anonim
28 nömrəli məktəbdə əsaslı bir marafon var idi və ən yaxşı tələbələri seçdi 21205_1

Çərşənbə axşamı, 28 nömrəli məktəbdə ibtidai sinif şagirdləri arasında illik yarımstansiya marafonunun "Uğur" xülasəsi var idi. Marafon 1-4 məktəb siniflərinin 880 şagirdi iştirak etdi.

Marafonun "Uğur" çərçivəsində fəaliyyət göstərdi: "Ən yaxşı şagird" yarışması, 3-4 sinifdə şagirdlərin mövzu sınağı, "Ədəbi Yol", Riyazi Festivalı, Oyun "ölkəsinə səyahət Rus dili və ədəbiyyatı "," təbiətin anlayışı "," Gənc rəssam "müsabiqəsi.

1-ci sinif şagirdlərinin komandasının komandasının, tələbələrin "nağıl toplamaq", "Söz toplamaq", "Rebites", "Söz", "Sözü" " Nağıl "," inanılmaz ifadələr "," teleqramlar "tapın. Uşaqlar uşaqların əsərləri haqqında biliklərini, yaradıcı vəzifələrini yerinə yetirdilər. İkinci sinif şagirdləri, "Dünya nömrələri ilə idarə olunur" şüarı altında riyazi festivalda iştirak etdi. Uşaqlar müxtəlif mürəkkəbliyin vəzifələrini həll etdilər, məntiqi tapşırıqları həyata keçirdilər, insanların həyatındakı nömrələrin rolunu aşkar etdilər. Tələbə 3 sinif "Təbiətin biliciləri" ətraf mühitə marşrut oyununda iştirak etdi. Komandalar "Ekoloji Trail", "Sağlam Həyat tərzi", "Yerli Öyrənmə", "Meşə", "Ədəbi", "Oyun" stansiyalarında keçirildi. Graderlər vasitəsilə "Rus dili və ədəbiyyatı ölkəsinə səyahət" oyun zamanı rus dili və ədəbiyyatı "ana və ədəbiyyat ölkəsinə səyahət" adlı dildə bilik və bacarıqları nümayiş etdirdilər "Doğma dili, sənin kimi, gözəl!"

Müsabiqə "Ən yaxşı tələbə" 3-4 sinifdə paralellərdə keçirildi və sərbəst formada öz-özünə konsolidasiya, mövzu testi, iştirakçı portfelinin nümayəndəliyi. "İlin ən yaxşı şagirdi" test kubokunun nəticələrinə görə, Kuznetsov K.B Məktəbinin direktoru K.B. Əldə bir tələbə 3-cü sinif Andronik Məryəm və Berezia'nın 4-cü sinifinin tələbəsi.

Konstantin Borisovich, təhsil və yaradıcı müvəffəqiyyətdə yüksək nəticələr alan bütün şagirdlərin bütün şagirdlərinin mövzusu Marafonun "Uğur" mövzusunda davranışın üfüqləri genişləndirməyə və tələbələrin intellektual fəaliyyətini artırmaq, təhsil prosesində rəqabət elementlərini artırmaq üçün kömək edir.

Daha çox oxu